Taschenbuch/Geisteswissenschaften, Kunst, Musik/Pädagogik/Bildungswesen

Leistung im inklusiven Sportunterricht

····· lezzter Preis 12.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray
In unserer Leistungsgesellschaft übernimmt das Bildungssystem konsequenterweise die Aufgabe des `Selektionsmeisters`, da es sich bei der Schule um eine gesellschaftliche Institution handelt. Entsprechend der erbrachten Leistung werden soziale Ränge, Chancen und Positionen verteilt. Fraglich ist in diesem Zusammenhang jedoch, inwieweit ein Konzept wie das der Inklusion, das seit der UN-Behinderten-
rechtskonvention 2009 zur rechtlich fundierten `Verpflichtung` wurde, mit dem Leistungsgedanken unserer Gesellschaft kompatibel ist. Über dieses Spannungsfeld erhält der Leser in der vorliegenden Publikation einen Überblick.
Aus dem Zusammenhang von Inklusion und Leistung ergibt sich eine weitere Herausforderung, die sich besonders im Bereich Sport eröffnet. Gerade der Sport zeichnet sich durch zentrale Aspekte wie Leistung und Körperlichkeit bzw. Leiblichkeit sowie Fitness und Gesundheit als zentrale Kategorien aus. Dieser `Markenkern` des Sports entspricht auf den ersten Blick - ebenso wie die gesellschaftliche Leistungsdefinition - zunächst nicht den Ideen eines inklusiven Sportunterrichts. Im Gegenteil: Sport trägt sogar eher exkludierendes Potenzial in sich. Auch im Schulunterricht scheinen Sport und Leistung dominierend und untrennbar miteinander verbunden zu sein. Im Bereich des Sportunterrichts kann also das Spannungsfeld von Sport und Leistung als zentral herausgearbeitet werden.
Ziel des Buches ist es, sich auf einer praxisnahen und theoretisch fundierten Ebene mit dem normativen Konflikt des Inklusions-anspruchs im Sportunterricht und der Leistungsorientierung in der Schule allgemein, sowie im Sport im Besonderen, auseinanderzusetzen.
Dem Leser werden zunächst Ergebnisse der aktuellen empirischen Forschung präsentiert. Im Fokus der Betrachtungen stehen vor allem die Umsetzung des inklusiven Sportunterrichts in der Praxis und der Umgang mit Kindern mit besonderem Förderbedarf in einem solchen Unterricht.
Die Publikation eröffnet dem Leser einen kritischreflektierenden Blick auf die Leistungsorientierung unserer Gesellschaft und deren Auswirkungen im Sportunterricht. Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf der Betrachtung des Leistungsbegriffes im inklusiven Schulsport. ····· 10361193523

Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern. Bd.1

····· lezzter Preis 20.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray
Offene Kinder- und Jugendarbeit erreicht besonders benachteiligte Kinder und Jugendliche. Diese lehnen, wie man aus der Jugendforschung weiß, etablierte Politikformen ab, sind jedoch bereit, Probleme zu benennen und sich zu engagieren. Der erste Band `Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern` belegt, dass das Handeln von Kindern und Jugendlichen immer `gesellschaftlich` ist. Diese Erkenntnis gilt es als Fachkraft anzuerkennen und aufzugreifen. Das entspricht auch dem gesetzlichen und konzeptionellen Auftrag der Jugendarbeit: Benachteiligte Jugendliche erfahren gezielt Unterstützung. Sie lernen, ihr demokratisch-gesellschaftliches Engagement in Stadtteil, Kommune und Gesellschaft wahrzunehmen und umzusetzen. ····· 10361176385

Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern - Band 2

····· lezzter Preis 25.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray
Wie können Fachkräfte in der täglichen Jugendarbeit Projekte gesellschaftlichen Engagements und demokratischer Partizipation fördern Der zweite Band `Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern` beantwortet diese Frage. Er liefert detaillierte und vielfältige methodische Anleitungen für die Umsetzung im Alltag. Die hier beschriebenen Methoden wurden in praxisorientierten Modellprojekten erprobt. In der Offenen Kinder- und Jugendarbeit angewendet, bieten sie die Basis, um benachteiligten Kindern und Jugendlichen einen praktischen und machbaren Zugang zu gesellschaftlichem Engagement und demokratischer Beteiligung zu sichern. Es wird gezeigt, wie man Potenziale nutzt, um daraus kleine und realistische Projekte im Jugendhaus und Stadtteil zu entwickeln. ····· 10361176418