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Das Hirn der Studierenden

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Gegen die an Hochschulen dominante `obrigkeitliche Lehre` und ihre vorlesungsorientierten Lernformate richten sich vielfältige Initiativen. Unzufrieden mit geringem Lernertrag werden dialogisch angelegte Lernprozesse eingefordert. In der neurobiologischenn Perspektive von Klaus Günther zeigt sich, was der obrigkeitlichen Lern-Konstellation fehlt und was in der dialogischen Lern-Konstellation möglich wird: Es treffen sich Lehrpersonen und Lernende in Nah-Kommunikation und empathischer Nähe. Im Gehirn der Lernenden werden emotionale Schubkräfte erzeugt, von denen die Übertragung der Lerninputs vom Kurzzeitgedächtnis zum Langzeitgedächtnis abhängt. Nur so entsteht - auch unter Einsatz digitaler Medien - ein hoher Lernertrag.
Hersteller: Verlag Barbara Budrich
Marke: Verlag Barbara Budrich
EAN: 9783847422068
Kat: Hardcover/Geisteswissenschaften, Kunst, Musik/Pädagogik
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14: Verlag Barbara Budrich
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:::: Hardcover/Geisteswissenschaften, Kunst, Musik/Pädagogik
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···· aufgenommen: 29.07.2020 · 12:40:59
···· & überprüft: 13.11.2020 · 03:28:25
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