für 88.20€ kaufen ··· 9783846574089 ··· 1036190694 ··· Reflexionar sobre los problemas de la enseñanza de la historia es una actividad a la que se enfrentan continuamente docentes, y diversos actores sociales, porque la historia que se enseña en las escuelas es entre otras cosas una asignatura que permite ayudar a los alumnos a entender nuestro mundo social, por eso el delicado interés de atender y decidir qué deben saber de él, cómo lo deben aprender y a qué se aspira con la formación de los alumnos en este campo. La autora analiza las nociones de democracia y de identidad cultural que se propician con la enseñanza de la historia en diversos estudios de caso, cómo algunos profesores contribuyen o limitan la formación de las identidades culturales, las limitaciones del libro de texto y las innovaciones que algunos docentes realizan para promover la inclusión en procesos de democracia participativa y el respeto a la diversidad cultural. Se ofrece a la vez algunas sugerencias para abordar un curriculum histórico que permita a los alumnos representarse a sí mismos de manera dialéctica, como sujetos históricos con capacidad de poder, para propiciar cambios en su mundo. Hersteller: Editorial Académica Española Marke: Editorial Académica Española EAN: 9783846574089 Kat: Hardcover/Geisteswissenschaften, Kunst, Musik/Pädagogik Lieferzeit: Sofort lieferbar Versandkosten: Ab 20¤ Versandkostenfrei in Deutschland Icon: https://www.inforius-bilder.de/bild/?I=oB08j%2FVZp16pmB%2FetziB8UsYmgTxggc95gvniFiBZ5I%3D Bild:
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