····· lezzter Preis 19.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Einfach, aber professionell - dafür steht das neue Lehrwerk im.puls: Einfach, weil es für konsequente Stoffreduzierung und altersgerechte Darstellung steht, und professionell, es von einem langjährigen und erfahrenen Musikpädagogen, Fortbildner und Lehrer entwickelt wurde. Jeder kann Musik. Ausgehend von diesem Leitsatz setzt das Lehrwerk auf konsequente Anwendungsorientierung: Das Musizieren selbst und der Umgang mit dem musikalischen Material stehen im Vordergrund. Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten damit ideale Möglichkeiten der Binnendifferenzierung. Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen, einfachen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schüler nicht überfordert oder überfrachtet.
Workshops Verschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling bieten Möglichkeiten zur Individualisierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.
Musizieren auch ohne Noten Die Notenschrift wird in im.puls nach und nach erlernt. Damit die Schüler allerdings von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussionsymbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente.
Solmisation und Rhyhtmussprache im.puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, sodass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silbe beibehalten werden können. ····· 1036163566
····· lezzter Preis 19.95€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Dieses kompakte Lehrmaterial über die wesentlichen Lehrinhalte der Fachgebiete Sportmotorik/Bewegungslehre und Allgemeine Trainingswissenschaft/Trainingslehre ist für Schüler der Sekundarstufe II und deren Lehrer, aber auch für Sport- und Lehramtstudierende, Trainer und Übungsleiter gedacht. Bewegungs- und trainingswissenschaftliche Grundlagen wie motorische Ontogenese, Kognition und Motorik, Prozesse der Leistungsentwicklung, Belastungs-Beanspruchungs-Konzept, biomechanische Prinzipien, Eignungsdiagnostik und Talentauswahl, Kontrollmethode sportmotorischer Tests, Trainingsmethoden und Langfristiger Leistungsaufbau werden aus sportmotorischer, biomechanischer, psychologischer, soziologischer, physiologischer und vor allem trainingswissenschaftlicher Sicht abgehandelt. Weitere Kapitel beschäftigen sich mit den Grundlagen der motorischen Fähigkeiten wie Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit, Beweglichkeit und Koordination und den sporttechnischen Fertigkeiten sowie deren Ausbildung und Kontrolle im Trainingsprozess. ····· 10361158678
····· lezzter Preis 19.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Gelesen und wieder vergessen Literatur lesen bedeutet nicht nur Informationsentnahme, sondern vor allem auch ihre Verwertung: sich in die Handlung hineinversetzen, mit den Figuren agieren, ihr Handeln reflektieren. Damit Ihren Schülern das gelingt, arbeiten sie lektürebegleitend mit der Literatur-Kartei und spielen mit den Protagonisten Lebens-Alternativen durch: Wie soll Meike auf Toms Alkoholsucht reagieren Wer kann ihm helfen Was bedeutet es, Alkoholiker zu sein Erforderliches Hintergrundwissen für die richtige Entscheidung gibt es natürlich auch: z.B. Bin ich gefährdet Was ist Sucht Wen kann ich ansprechen, wenn ich jemanden kenne, der Alkoholprobleme hat Die Aufgaben und Übungen helfen den Schülern, die Zusammenhänge der Handlung sowie die Charaktere und ihre Motive besser zu verstehen. Dabei klinken sie sich auch in das Geschehen ein, indem sie sich z.B. in die Personen hineinversetzen und in Rollenspielen und Dialogen Szenen nachspielen. Sprachliche Aufgaben wie Lückentexte, Rätsel und Fragen zum Text sichern das Leseverständnis und trainieren das sinnentnehmende Lesen. Kl. 7-10 ····· 1036156857
····· lezzter Preis 20.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse 5-8 +++ Im Grammatikunterricht geht`s rund! Ganz gleich, ob Lehrer Wort- oder Satzarten, Satzglieder oder Zeichensetzung im Unterricht behandeln möchten: Die praxiserprobten Übungen in dieser Arbeitsmappe sind alles andere als trocken und können mit wenig Vorbereitung sofort im Klassenraum eingesetzt werden. Stumpfes Grammatik-Pauken gibt`s nicht mehr. Stattdessen: Grammatikspiele, bei denen sich die Klasse bewegen muss. Oft treten Gruppen gegeneinander an. So wird der Grammatikunterricht spannend! Mit diesen motivierenden Lern- und Bewegungsspielen rund um die Grammatik bringen Lehrer nicht nur Abwechslung in ihren Unterricht, sondern regen ihre Schüler dazu an, sich intensiv mit Sprache zu beschäftigen. Im Einklang mit den Erkenntnissen der Lernpsychologie fördern Lehrer dabei das ganzheitliche Lernen ihrer Schüler. Durch Bewegung üben die Schüler spielerisch die einzelnen Bereiche der Grammatik ein und lernen auf einfache Weise abstrakte sprachliche Begriffe kennen. Sämtliche Aufgaben können in ihrem Schwierigkeitsgrad verändert werden. So können Lehrer auch auf die Bedürfnisse lernschwacher Schüler eingehen. Diese Unterrichtsmaterialien sind geeignet für Lehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien. ····· 1036156847
····· lezzter Preis 21.50€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Musikvideos sind aus dem Alltag Jugendlicher nicht mehr wegzudenken und bestimmen maßgeblich deren Umgang mit Musik. In diesem Unterrichtsmaterial werden Möglichkeiten aufgezeigt, das Verständnis von Musik durch ein didaktisch dimensioniertes Bilder-Hören und Musik-Sehen zu vertiefen. Videoclips werden dabei als Quelle ästhetischer Erfahrung, kreativer Selbstgestaltung und Identitätsbildung gesehen. In den sieben Kapiteln des Themenhefts werden Materialien und Aufgaben angeboten, die visuelle und musikalische Zugänge zu Videoclips ermöglichen. Dabei spielen kulturhistorische Aspekte ebenso eine Rolle wie Informationen zur technischen Produktion oder zum spezifischen Verhältnis von Bild und Musik. Vor allem die beobachtende und hörende Analyse der Videoclips steht bei den Aufgabenstellungen im Vordergrund. Gestaltungsaufgaben zeigen zudem Möglichkeiten für eigene, durch die vorgestellten Beispiele motivierte Videoproduktionen auf. Inhalt: Kapitel 1: Gegenüberstellung von Film- und Videoästhetik Kapitel 2: Wurzeln des Musikfernsehens im Musik- und Revuefilm der 1930er-Jahre und Verbindungen zu Produktionen von Queen und den Chemical Brothers Kapitel 3: Einführung in die Welt der filmischen Gestaltungsmittel, die beispielhaft an Videos von Oasis und Massive Attack demonstriert werden Kapitel 4: (deutscher) Hip-Hop als wichtiges Genre des Musikvideos: Fantastische Vier und Cora E. Kapitel 5: Schrift und Text als Gestaltungsmittel von Videoclips pophistorische Zeitreise vom frühen Bob Dylan (1965) über Prince (1987) und Alex Gopher (1999) bis zu Wir sind Helden (2005) Kapitel 6: Björks audiovisuelle Musik- und Seelenlandschaften die `Stadt` als Sujet für zwei musikalisch und visuell sehr ausgefeilte Clips von Lauryn Hill und Leftfield/Afrika Bambaataa Kapitel 7: hilfreiche Praxistipps, die die Schüler bei der Organisation und Durchführung eigener Videoproduktionen unterstützen sollen Die zum Heft erhältliche DVD (9783862270439) enthält alle Videoclips und Filmausschnitte zum Heft sowie ein umfangreiches Booklet mit Lehrerkommentar und Erwartungshorizonten zu den Aufgaben. ····· 1036149000
····· lezzter Preis 21.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Gesellschaftslehre, Klasse 5-11 +++ In 38 Übungen für Einzel- und Gruppenarbeit trainieren Jugendliche, mit ihrer Wut konstruktiv umzugehen und die freigesetzten Energien produktiv einzusetzen. Denn nur wer Negatives positiv umsetzen kann, nützt sich auch selbst. Dazu analysieren sie, wie eigentlich Wut entsteht, erfahren, dass sie auf Warnsignale ihres Körpers rechtzeitig reagieren können, und lernen, wie man Wut rauslässt, ohne sich selbst oder anderen dabei wehzutun. Ganz einfache Tricks können spontan helfen, in Wutsituationen cool zu bleiben. Mithilfe von Tagebucheinträgen, Fragebögen und einem Wut-Fitness-Test reflektieren die Jugendlichen ihr eigenes Wüterich-Verhalten. So werden Ihre Schüler selbstbewusster und lernen, sich selbst besser einschätzen zu können. Zu jedem Workout gibt es kopierfertige Arbeitsblätter mit ausführlichen Informationen, Hinweisen und Tipps zur Vorbereitung, Umsetzung und Vertiefung der einzelnen Themen. Das praxiserprobte Konflikttraining-Konzept kann komplett als Projektunterricht oder auch einzeln im Unterricht eingesetzt werden. ····· 1036156846
····· lezzter Preis 22.50€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Heinz Geuen (Prof. Dr.) studierte Musik, Politikwissenschaft und Romanistik, lehrt Musikpädagogik an der Hochschule für Musik Köln. Veröffentlichungen zu musik- und medienpädagogischen Themen sowie zu Populärer Musik. ····· 1036163420
····· lezzter Preis 22.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Trainingsmaterial für Schüler und Lehrer an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Mathematik, Förderunterricht, Klasse 5 +++ Informationen zur Reihe: Mathematische Kenntnisse geraten sehr schnell in Vergessenheit, wenn sie nicht immer mal wieder aufgefrischt werden. Gerade in Mathe ist es wichtig, Rechenfertigkeiten und Regeln über den aktuellen Stoff hinaus zu behalten, da Neues auf Bekanntem aufbaut. Die Mathe-Merk-Mappen halten Schüler auf dem Laufenden. Anschaulich erklären sie die grundlegenden Themen. Wichtige Regeln fassen Wesentliches zusammen und legen die Grundlagen für weiteres Verständnis. Sämtliche Arbeitsblätter können von den Schülern selbstständig bearbeitet werden und eignen sich daher sehr gut für Freiarbeit und Hausaufgaben, als Vor- und Nachbearbeitung von Themen und Klassenarbeiten, zum Wiederholen oder auch zur Differenzierung.Informationen zum Titel: Dieses Arbeitsbuch wiederholt übersichtlich die wichtigsten Grundlagen aus dem Primarbereich, erklärt anschaulich den Stoff der 5. Klasse - Potenzen, Geometrie, Anwendung des Distributiv-, Assoziativ- oder Kommutativgesetzes ... - und vertieft beides mittels zahlreicher Übungen. Mathematisches Wissen kann nur durch Regelverständnis- und -kenntnis sowie vielfältiges Üben gefestigt werden. Hier finden Ihre Schüler beides klar und leicht verständlich nebeneinander, dazu Lösungsseiten für die Selbstkontrolle, was in besonderem Maße das selbstständige Arbeiten fördert. So eignet sich die Mappe an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen in der 5. Klasse ideal für die Freiarbeit, für Hausaufgaben oder zur Vorbereitung einer Klassenarbeit oder auch als Nachschlagewerk für die folgenden Schuljahre. ····· 1036156825
····· lezzter Preis 22.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Trainingsmaterial für Schüler und Lehrer an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Mathematik, Förderunterricht, Klasse 6 +++ Informationen zur Reihe: Mathematische Kenntnisse geraten sehr schnell in Vergessenheit, wenn sie nicht immer mal wieder aufgefrischt werden. Gerade in Mathe ist es wichtig, Rechenfertigkeiten und Regeln über den aktuellen Stoff hinaus zu behalten, da Neues auf Bekanntem aufbaut. Die Mathe-Merk-Mappen halten Schüler auf dem Laufenden. Anschaulich erklären sie die grundlegenden Themen. Wichtige Regeln fassen Wesentliches zusammen und legen die Grundlagen für weiteres Verständnis. Sämtliche Arbeitsblätter können von den Schülern selbstständig bearbeitet werden und eignen sich daher sehr gut für Freiarbeit und Hausaufgaben, als Vor- und Nachbearbeitung von Themen und Klassenarbeiten, zum Wiederholen oder auch zur Differenzierung. Informationen zum Titel: Bei kleinen und größeren Lücken im Stoff des 6. Schuljahres schafft diese Mathe-Merk-Mappe Abhilfe. Anschaulich erklärt sie die wichtigsten Themen: Teilbarkeitsregeln, gemischte Zahlen, Primzahlen, ggT/kgV, Brüche/Dezimalbrüche, geometrische Formen und Körper, Winkel u.v.m. Egal, ob zur Vorbereitung auf Tests, zur Wiederholung oder um den Anschluss an die neuen Themen nicht zu verpassen: Mit der Mathe-Merk-Mappe können Schüler den Stoff der sechsten Jahrgangsstufe auffrischen. Doch auch innerhalb des Schuljahres können Sie das Unterrichtsmaterial zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten, für Freiarbeit oder Hausaufgaben, zur Binnendifferenzierung oder für die Förderung von Schülern in einzelnen Aufgabenbereichen einsetzen. So kann mithilfe der verständlichen Regelkästen, Beispielen, vielseitigen Aufgaben und Musterlösungen jeder wieder den Anschluss an die Klasse finden. ····· 1036156840
····· lezzter Preis 22.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Trainingsmaterial für Schüler und Lehrer an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Mathematik, Förderunterricht, Klasse 7 +++ Informationen zur Reihe: Mathematische Kenntnisse geraten sehr schnell in Vergessenheit, wenn sie nicht immer mal wieder aufgefrischt werden. Gerade in Mathe ist es wichtig, Rechenfertigkeiten und Regeln über den aktuellen Stoff hinaus zu behalten, da Neues auf Bekanntem aufbaut. Die Mathe-Merk-Mappen halten Schüler auf dem Laufenden. Anschaulich erklären sie die grundlegenden Themen. Wichtige Regeln fassen Wesentliches zusammen und legen die Grundlagen für weiteres Verständnis. Sämtliche Arbeitsblätter können von den Schülern selbstständig bearbeitet werden und eignen sich daher sehr gut für Freiarbeit und Hausaufgaben, als Vor- und Nachbearbeitung von Themen und Klassenarbeiten, zum Wiederholen oder auch zur Differenzierung. Informationen zum Titel: In der Mathe-Merk-Mappe wird anhand von Beispielen, Übungen und Regeln der Stoff der 7. Klasse wiederholt, vereinfacht und veranschaulicht. Themen wie rationale Zahlen, Terme und Gleichungen, Dreisatz, Symmetrie, Prozentrechnung, Zinsrechnung, Geometrie und Wahrscheinlichkeitsrechnung bleiben so nicht länger abstrakte Größen. Auch innerhalb des Schuljahres können Sie das Unterrichtsmaterial zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten, für Freiarbeit oder Hausaufgaben, zur Binnendifferenzierung oder für die Förderung von Schülern in einzelnen Aufgabenbereichen einsetzen. So kann mithilfe der verständlichen Regelkästen, Beispielen, vielseitigen Aufgaben und Musterlösungen jeder wieder den Anschluss an die Klasse finden. ····· 1036156853
····· lezzter Preis 22.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Unterrichtsmaterial mit Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Kunst, Klasse 5-13 +++ Sie haben nur eine Schulstunde Zeit für Kunst und Kultur Aber auch in eingeschränkter Zeit lassen sich beachtliche Kunstwerke kreieren. Vermitteln Sie Ihren Schülern mithilfe dieser motivierenden Arbeitsblätter in 45 Minuten raffinierte Techniken, die z.B. mit Daumen und Zeigefinger aus gezeichneten Strichmännchen gerissene Sportler entstehen lassen oder nur eine Linie für ein Porträt benötigen. Mit den Ideen in diesem Papphefter erzielen die Jugendlichen in kürzester Zeit dekorative und künstlerische Ergebnisse vom eigenen Werbeplakat über tolle Motive für die Schülerzeitung bis hin zu passenden Einbänden für Schulbücher - sei es an Förderschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule oder am Gymnasium. Alle Miniprojekte dieser Ideensammlung sind für die Sekundarstufe I und II geeignet und ohne große Vorbereitung im Unterricht umzusetzen - also auch in Rest- und Vertretungsstunden und von fachfremden Lehrern. Die Materialien wie Kreide, Filzstifte und Lineal sind in der Regel in der Klasse zu finden. ····· 1036156859
····· lezzter Preis 23.50€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Einfach, aber professionell - dafür steht das neue Lehrwerk im.puls: Einfach, weil es für konsequente Stoffreduzierung und altersgerechte Darstellung steht, und professionell, es von einem langjährigen und erfahrenen Musikpädagogen, Fortbildner und Lehrer entwickelt wurde. Jeder kann Musik. Ausgehend von diesem Leitsatz setzt das Lehrwerk auf konsequente Anwendungsorientierung: Das Musizieren selbst und der Umgang mit dem musikalischen Material stehen im Vordergrund. Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten damit ideale Möglichkeiten der Binnendifferenzierung. Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen, einfachen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schüler nicht überfordert oder überfrachtet.
Workshops Verschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling bieten Möglichkeiten zur Individualisierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.
Musizieren auch ohne Noten Die Notenschrift wird in im.puls nach und nach erlernt. Damit die Schüler allerdings von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussionsymbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente.Solmisation und Rhyhtmussprache im.puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, sodass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silbe beibehalten werden können. ····· 1036163598
MusiX ist ein dreibändiges Unterrichtswerk für den Musikunterricht, das speziell für ein nachhaltiges und motiviertes Lernen in den Schularten Gymnasium, Realschule und Gesamtschule konzipiert wurde. Mit MusiX gestalten Sie Ihren Musikunterricht pädagogisch fundiert, mit einem hohen Lernerfolg und durch viele Zusatzmaterialien trotzdem zeitökonomisch.
Das Musikbuch mit dem roten Faden MusiX vollzieht einen Paradigmenwechsel: weg von einem meist als `Steinbruch` verwendeten, inhaltsorientierten Lehrbuch hin zu einem Kursbuch, das sich an den Prinzipien eines aufbauenden Musikunterrichts orientiert. Sinnvoll aufeinanderfolgende Lernschritte führen zur Entwicklung und Festigung von musikalischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler.
MusiX bietet:
- Auftaktseiten zu jedem Kapitel mit kleinen einführenden Texten in die Thematik und kurzen Start-ups, die aufbauend angelegt sind - ein buntes Kompendium an Stundeneinstiegen - eine Fülle von Liedern, Spiel-mit-Sätzen, Chants, Bodygrooves und Tänzen, um auf vielfältige Weise Musik zu gestalten auch hier wird ein aufbauendes Prinzip eingehalten, indem z. B. neue rhythmische oder tonale Schwierigkeiten in den Start-ups vorbereitet werden. - vielfältige Arbeitsmöglichkeiten mit musikalischen Formen, Komponistenporträts und musikalischen Fragestellungen - Anregungen und Aufgabenstellungen für die Erschließung kultureller Kontexte - fantasievolle Arbeitsaufträge, die Partner-, Gruppenarbeit und andere kommunikative Lernformen zulassen - Portfolio: Jedes Kapitel schließt mit einer portfolioartigen Zusammenfassung ab, die den Schülerinnen und Schülern hilft, ihren persönlichen Lernerfolg zu reflektieren. - Ein besonderes Plus bietet der Band mit fünf Basis-Workshops (Filmvertonung am Computer, Musik hören, Leadsheet erstellen, Musik (be-)schreiben, Pop schreiben), die als eigenständige Module das Schuljahr bereichern. - ein umfangreiches multimediales Angebot mit kleinen Lernapplikationen zu verschiedenen Themen der Musiklehre, mit dem das Lernen und Unterrichten neuen Spaß macht - jahrgangsweise konzipierte Schülerarbeitshefte zum Unterrichtswerk mit vertiefenden und fantasievollen Übungen
Diese Ausgabe ist auch als Digitales Schulbuch (978-3-86227-201-3) erhältlich.
MusiX - Musik vermitteln mit Spaß und System! ····· 1036163489
····· lezzter Preis 23.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray MusiX. Das Kursbuch Musik 3Sounds great. Das Musikbuch der Lehrer - für die Schüler! MusiX ist ein dreibändiges Unterrichtswerk für den Musikunterricht, das speziell für ein nachhaltiges und motiviertes Lernen in den Schularten Gymnasium, Realschule und Gesamtschule konzipiert wurde. Mit MusiX gestalten Sie Ihren Musikunterricht pädagogisch fundiert, mit einem hohen Lernerfolg und durch viele Zusatzmaterialien trotzdem zeitökonomisch. Das Musikbuch mit dem roten Faden MusiX vollzieht einen Paradigmenwechsel: weg von einem meist als `Steinbruch` verwendeten, inhaltsorientierten Lehrbuch hin zu einem Kursbuch, das sich an den Prinzipien eines aufbauenden Musikunterrichts orientiert. Sinnvoll aufeinanderfolgende Lernschritte führen zur Entwicklung und Festigung von musikalischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. MusiX bietet: - Auftaktseiten zu jedem Kapitel mit kleinen einführenden Texten in die Thematik und kurzen Start-ups, die aufbauend angelegt sind - ein buntes Kompendium an Stundeneinstiegen - eine Fülle von Liedern, Spiel-mit-Sätzen, Chants, Bodygrooves und Tänzen, um auf vielfältige Weise Musik zu gestalten auch hier wird ein aufbauendes Prinzip eingehalten, indem z. B. neue rhythmische oder tonale Schwierigkeiten in den Start-ups vorbereitet werden. - vielfältige Arbeitsmöglichkeiten mit musikalischen Formen, Komponistenporträts und musikalischen Fragestellungen - Anregungen und Aufgabenstellungen für die Erschließung kultureller Kontexte - fantasievolle Arbeitsaufträge, die Partner-, Gruppenarbeit und andere kommunikative Lernformen zulassen - Portfolio: Jedes Kapitel schließt mit einer portfolioartigen Zusammenfassung ab, die den Schülerinnen und Schülern hilft, ihren persönlichen Lernerfolg zu reflektieren. - Ein besonderes Plus bietet der Band mit fünf Basis-Workshops (Filmvertonung am Computer, Musik hören, Leadsheet erstellen, Musik (be-)schreiben, Pop schreiben), die als eigenständige Module das Schuljahr bereichern. - ein umfangreiches multimediales Angebot mit kleinen Lernapplikationen zu verschiedenen Themen der Musiklehre, mit dem das Lernen und Unterrichten neuen Spaß macht - jahrgangsweise konzipierte Schülerarbeitshefte zum Unterrichtswerk mit vertiefenden und fantasievollen Übungen Diese Ausgabe ist auch als Digitales Schulbuch (978-3-86227-201-3) erhältlich. MusiX - Musik vermitteln mit Spaß und System! ····· 1036163494
····· lezzter Preis 24.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Die vorliegende Arbeit untersucht die Möglichkeiten und Grenzen des Portfolios im Rahmen eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts am Ende der Sekundarstufe I. Dazu wird die Planung einer Unterrichtssequenz zum produktionsorientierten Erschließen lyrischer Texte mit Hilfe der Portfolioarbeit theoretisch fundiert. Auf der Basis tiefgehender Überlegungen zum Portfolio selbst, aber auch zu handlungs- und produktionsorientiertem Literaturunterricht und zum Lesekompetenzerwerb findet dann die eigentliche Planung und Durchführung einer Unterrichtssequenz statt, die schließlich eingehend evaluiert wird. Das Portfolio wird im Rahmen dieses Unterrichtsvorhabens multifunktional eingesetzt. Es dient zum einen dazu, die offenen Unterrichtsphasen der selbstgesteuerten Erschließung der lyrischen Texte zu steuern. Zum anderen ist es natürlich eine der Hauptfunktionen des Portfolios, die Arbeitsergebnisse zu versammeln, welche durch die vor allem produktionsorientierten, aber auch analytischen Erschließungsverfahren durch die Schüler erstellt wurden. Zudem ist das Portfolio so angelegt, dass die Reflexion der Schülerprodukte wesentlicher Bestandteil der Auseinandersetzung ist, wodurch die im Rahmen des selbstgesteuerten Lernens so wichtigen metakognitiven Kompetenzen der Schüler geschult werden. Schließlich wird mit Hilfe eines Vergleichs mit einem klassischen Interpretationsaufsatz auch die Eignung des Portfolios als Mittel zur Leistungsüberprüfung im Fach Deutsch überprüft. Neben den in den Portfolios zur Großstadtlyrik versammelten Schülerprodukten und den Reflexionsbögen dienen vor allem Selbstaussagen der Schüler im Rahmen einer Befragung mit Hilfe eines Kompetenzrasters zur Beurteilung der Kompetenzentwicklung, denn die Frage nach der Weiterentwicklung domänenspezifischer und fächerübergreifender Kompetenzen ist wesentlich für die Beurteilung des Erfolgs des Unterrichtsvorhabens. ····· 1036173824
····· lezzter Preis 24.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 5-10 +++ Arbeitsblätter Grammatik für die Sekundarstufe I, das sind kopierfertige Vorlagen, die Sie direkt im Unterricht einsetzen können. Ob als Unterrichtsreihe, zur Freiarbeit oder in Vertretungsstunden: Zu den drei Bereichen Wortarten, Tempusformen und Satzbau finden Sie hier zur Differenzierung geeignete Übungen sowie Overheadvorlagen für den Unterricht. Jedem Grammatikbereich sind Regeln und Beispiele vorangestellt, mit denen Ihre Schüler die Texte und Aufgaben selbstständig bearbeiten können. Neben Lückentexten, Deklinations- und Konjugationstabellen bearbeiten sie Rätsel, machen sich auf die Suche nach Wortarten und Satzteilen und versuchen, die richtigen Fälle zu bestimmen. Die Arbeitsblätter können somit ideal für schriftliche Sprachförderung eingesetzt werden. Zusätzlich enthält diese überarbeitete Neuauflage einen 26-seitigen Lösungsteil. Diese Unterrichtsmaterialien sind geeignet für Lehrer an Hauptschulen Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien. ····· 1036156836
····· lezzter Preis 24.99€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Ideensammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde/Geografie, Klasse 5-9 +++ `Wie dreht sich die Erde um die Sonne ` Nicht nur das kann man spielerisch lernen. Himmelsrichtungen üben Auch kein Problem. Oder: `Wie durchlässig sind verschiedene Böden für Wasser ` - Die in diesem Band vorgestellten Versuche und Modelle ermutigen Ihre Schüler, die Welt der Geografie selbständig zu entdecken. Mithilfe einfachster Materialien - wie Abschnitte von Plastikflaschen oder Bodenproben, ein Stück Kreide oder Zeitungspapier - können die Jugendlichen Modellversuche zu Bodenkapillarität, Faltengebirgen, Vulkanismus und Co. herstellen und durchführen. Auch scheinbar abstrakte Themen wie Längen- und Breitengrade, Höhenlinien und Zentrifugalkräfte können so im wahrsten Sinne des Wortes `begreifbar` gemacht werden. Gleichzeitig üben sich Ihre Schüler in Orientierung, Kartenverständnis und im Messen. Dieses Unterrichtsmaterial ist geeignet für Lehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien und bietet fast 400 Anregungen für einfache Spiele, Experimente, Freihandversuche, Modelle und selbstgebastelte Messgeräte. Eine `Fundgrube` im Anhang enthält praktische Tipps für den Schulalltag. Für einen anschaulichen, handlungsorientierten Erdkundeunterricht, der Ihnen und Ihren Schülern garantiert Spaß macht! ····· 1036156848
für 26.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En este estudio se analiza la importancia de las actividades de tipo experimental en la asignatura de Química, en alumnos de enseñanza secundaria, vinculándolas con experiencias cotidianas desde la perspectiva del enfoque globalizador del proceso de enseñanza y de aprendizaje. El enfoque pretende e intenta, que los alumnos adquieran una mayor comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura, consiguiendo así, un aprendizaje significativo, mediante el desarrollo de las prácticas de laboratorio, donde plantean las problemáticas e interrogantes, estableciendo de esta manera, vínculos entre los conocimientos previos que los estudiantes poseen y los que deben aprender, lo cual incidirá directamente en el mejoramiento del rendimiento académico. ····· 103613052
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El proceso de globalización ha traído muchos cambios en nuestros centros educativos. Resulta fácil encontrarse en el aula con muchas lenguas, culturas y religiones, complicándose la gestión de la misma. La presencia de este tipo de alumnado en los grupos ordinarios requiere una actuación distinta a la habitual. Para atender a esta diversidad intercultural puede resultar interesante diseñar nuevas herramientas didácticas que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de las TIC será fundamental ya que nos va a permitir desarrollar nuevas estrategias didácticas y mejorar las que ya existen, prestando atención a la diversidad que encontramos hoy en día en los centros educativos y, en consecuencia, atendiendo mejor a nuestros alumnos. ····· 1036123331
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El libro surge de inquietudes investigativas pero también de la práctica docente cotidiana de profesoras de historia del nivel medio y la cátedra universitaria. La formación política de las nuevas juventudes en tiempos de globalización, lleva a indagar una faceta de la misma: el papel de la escuela media en la construcción del sentido de pertenencia nacional. ¿Varía en el tiempo el concepto de nación y nacionalismo que se presenta a los jóvenes ¿Qué factores internos y externos a la escuela los condicionan ¿En qué medida su significado es interpelado por nuevos movimientos en las ideas ¿Hasta qué punto logran modificar sus sentidos fundantes El análisis de planes de estudios y libros de textos en un período que abarca casi un siglo (1863/1956) permite visualizar la idea de nación que se pretende transmitir. Dirigido a investigadores y docentes, desde una perspectiva de larga duración, hace visible la tendencia de la disciplinas escolares más a la continuidad que al cambio y, en la reflexión de problemáticas del hoy, posibilita, a todos quienes se sienten comprometidos con la formación de las nuevas generaciones, vislumbrar las resistencias y posibilidades de transformación. ····· 1036123540
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Con al auge de las nuevas tecnologías se ha revitalizado y multiplicado la utilización del lenguaje visual en la comunicación. En algunas ciencias como la Matemática el grado de abstracción de algunos conceptos hace necesario el uso de imágenes para lograr su comprensión a través del acercamiento entre los lenguajes verbal e icónico. Las imágenes externas ayudan a la formación de las representaciones mentales o modifican las ya existentes. En general los profesores, suelen emplear en sus clases libros de texto que contienen una gran cantidad de imágenes, pero no todas tendrán el mismo peso en el aprendizaje, a veces suelen tener efectos negativos, generando representaciones mentales inadecuadas. Este libro pretende mostrar la influencia de las imágenes, utilizadas en libros de texto para el aprendizaje de Relaciones y Funciones, en los modelos mentales que generan a partir de ellas, alumnos cuyas edades oscilan entre 13 y 18 años. El análisis aquí presentado pretende proporcionar, a los docentes del nivel secundario, criterios necesarios para seleccionar los libros que mejor se adecuen a los aprendizajes esperados. ····· 1036123917
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En esta investigación se exploran las formas en que los jóvenes constituyen sus proyectos de vida en tanto asisten a la escuela media pública y consiguen sostenerse como alumnos. Una importante interrogación de la investigación está centrada en preguntarse si es que la escuela media pública logra marcar una divisoria de aguas a partir de que los jóvenes que asisten a la misma como alumnos regulares, ingresando por ello en un campo que plantea una ecuación inversamente proporcional a las posibilidades de encontrar una muerte violenta, la fecundidad adolescente, etc, etc. O, si la vinculación como alumnos con la escuela media pública les permitiría enriquecer sus proyectos de vida, posibilidades de acceso a un empleo digno, y un afianzamiento de su inserción comunitaria, y de qué manera este vínculo opera en la constitución de la identidad sociourbana que les es propia. Partimos por considerar una población juvenil de zonas empobrecidas y marginalizadas del sud oeste (barrios de Villa Lugano, Bajo Flores y Villa Soldati) C.A.B.A que asiste a escuelas medias públicas arraigadas en los mismos. ····· 1036124159
für 26.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Esta obra sintetiza los principales hallazgos de un trabajo de investigación cuyo universo de estudio fueron jóvenes uruguayos,de un liceo público. Se trata de un estudio de caso llevado a cabo con uso de metodologías cualitativas. Procuró conocer las motivaciones y los sentidos atribuidos por los jóvenes a los nuevos escenarios por ellos habitados. Se indagó acerca de las características de los aprendizajes generados en entornos virtuales y los vínculos creados desde las voces juveniles que describen y explican el significado que otorgan a los distintos espacios por ellos frecuentados en la red y que forman parte de sus rutinas. Estos escenarios modifican sustancialmente, los vínculos que se establecen con el conocimiento, con los otros y las formas peculiares de concebir el aprendizaje. Rescata el valor que los jóvenes atribuyen a las redes sociales en la construcción identitaria. Los insumos que aporta la obra desafían la capacidad propositiva de los profesores que deberán tener en cuenta los nuevos estilos del aprendizajes, en los nuevos escenarios, para pensar la educación de cara al siglo XXI. ····· 1036190621
für 26.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En función de la propuesta pedagógica hecha a partir de la Ley Federal de Educación, surge la necesidad de capacitar a los docentes para el cambio. Nace así la idea de acompañar en la formación en servicio. Se implementan entonces las TUTORÍAS DISCIPLINARES. Estas tutorías tendían a fortalecer las estrategias didáctico-pedagógicas en las distintas áreas curriculares. En función de la propuesta pedagógica hecha a partir de la Ley Federal de Educación, surge la necesidad de capacitar a los docentes para el cambio. Nace así la idea de acompañar en la formación en servicio. Se implementan entonces las TUTORÍAS DISCIPLINARES. La autora pretende en este libro, compartir la experiencia vivida,(y algunos documentos brindados a los docentes) como tutora disciplinar en el área Matemática, en los primeros años del nivel secundario, en la Provincia del Chubut, Argentina ····· 10361116661
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El objetivo del presente trabajo consistió en reconstruir los sentidos que los jóvenes de nivel medio producen en torno a las etiquetas y categorías que los/as docentes utilizan para clasificarlos en el espacio escolar. Para ello se llevaron a cabo observaciones directas, conversaciones cotidianas, entrevistas con docentes y grupos de discusión con alumnos/as. Posteriormente se construyeron categorías analíticas recurriendo a algunos aportes del método investigativo conocido como Teoría fundamentada . Se arriba a la proposición según la cual la cercanía observada entre las categorías docentes y juveniles reconstruidas daría cuenta de la existencia de un cúmulo de significados compartidos referidos a preceptos morales, al que denominaremos Prisma Moral , que opera como marco de referencia en la clasificación que docentes y alumnos/as llevan a cabo en sus prácticas discursivas, e insta a realizar en un rastreo de significados de tiempo largo , ligados con el origen de la institución escolar, que lo constituyen. ····· 1036121737
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Mediante la aplicación de metodologías del enfoque cuantitativo, se estableció la posible relación de la formación inicial del docente y el aprovechamiento escolar de los alumnos del Sistema Estatal de Telesecundaria en el estado de Durango, durante el ciclo escolar 2008-2009. Se agruparon las escuelas (N=569) por tipo de organización y se seleccionó una muestra aleatoria (n=235) de cada uno de ellos, unitarias (n=119), bidocentes (n=40) y de organización completa (n=76), con sus respectivos docentes categorizando la formación inicial en: 1) formación pedagógica, 2) formación humanista y 3) formación tecnológica. La relación se determinó por estadística paramétrica (ANAVA), para datos de distribución normal, mediante un modelo de agrupación por bloques con arreglo factorial, para establecer la relación de la formación docente y el promedio de calificaciones, por tipo de escuela, por grado escolar y por materia.Se encontró relación de la formación docente para escuelas unitarias, donde el promedio de la calificación de los alumnos atendidos por docentes humanistas es diferente e inferior al de los atendidos por pedagogos y tecnológicos, no así en las escuelas bidocentes y completas. ····· 1036122185
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Libro dividido en cuatro partes donde se explica la evolución de la Salud Pública, la Promoción de la Salud y la Educación para la Salud. Se establecen las estrategias y metodologías utilizadas en Educación Nutricional para adolescentes, tanto en la sociedad como en el entorno educativo. La segunda parte trata la dieta equilibrada y la dieta mediterránea, alimentos, nutrientes, evolución de los hábitos alimentarios, factores que intervienen en la dieta. En la tercera parte se tratan las características de los adolescentes, tanto físicas como piscológicas y sociológicas. Necesidades alimentarias en esta etapa de la vida, hábitos y tendencias, errores dietéticos y patologías alimentarias más comunes. Por último se incluye un bloque sobre la epidemia de obesidad, una de las más preocupantes de la sociedad actual y nuestra civilización. Estado de la cuestión, estudios realizados sobre sus consecuencias e iniciativas para prevenir la obesidad en niños y adolescentes. ····· 1036123188
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El desarrollo de las capacidades sensitivas, cognitivas, creativas, expresivas y prácticas que la actividad artística favorece en la formación general de los hombres, se puede lograr desde el ejercicio de cualquiera de las Artes. Sin embargo, los adolescentes escolares no siempre gustan de la actividad que el docente especializado en un arte le ofrece, en realidad, es sólo coincidencia la semejanza entre el arte que el docente puede enseñar y el arte que el estudiante desea aprender, dado que cada alumno tiene habilidades y gustos individuales, historia particular y experiencias artísticas previas. Como resultado de la investigación se expone una propuesta de estrategia metodológica para el aprendizaje autónomo del arte desde la escuela, denominada libertad de aprender , acompañada de otras iniciativas, inspiradas en esta misma investigación, para procurar que desde la educación superior se pueda fortalecer el desarrollo de la educación artística en la educación básica y media. Propuestas que aportan al desarrollo de la actividad formativa en las artes, dirigido a docentes de artes en todos los niveles y estudiantes universitarios interesados en la enseñanza de las artes. ····· 1036123486
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El tema de la formación agroambiental ha sido debatido en muchos países de América Latina, que a su vez reconocen que este proceso en el sector agrícola es débil y en esta realidad se incluye la educación técnica. Este libro parte de aspectos históricos de la educación técnica agropecuaria, atendiendo a los cambios educativos en Venezuela, con énfasis en su proyección agrícola y ambiental. Se valoran sus potencialidades e insuficiencias, para desarrollar una formación agroambiental que favorezca la relación entre desarrollo endógeno y desarrollo sostenible en la preparación del técnico. Se diseña, se fundamenta y se valora un modelo para la formación agroambiental de los estudiantes, que relaciona los problemas agrícolas y ambientales, como unidad básica de desarrollo endógeno sostenible, que se articula con el proceso educativo y se concreta mediante una estrategia. El estudio debe ser útil a los estudiantes, docentes y a la comunidad en este sector, para que se apropien de contenidos y vías que vinculen la producción agrícola con el medio ambiente y se desarrolle en ellos la preparación para una producción agrícola caracterizada por la endogeneidad y la agrosostenibilidad. ····· 1036123647
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La escuela en general y la educación física en particular influyen decisivamente en la formación y educación del individuo, contribuyendo al desarrollo integral de la persona y siendo un pilar básico para el estado de completo bienestar físico, psicológico y social del adolescente. En concreto, la satisfacción escolar de los adolescentes respecto a la educación física, es un libro enfocado desde el ámbito de la educación física y dirigido al profesorado, estudiantes y comunidad científica en general. En él se aborda la satisfacción escolar de los adolescentes desde un enfoque educativo y social. Todo ello apoyado en una profunda revisión bibliográfica y con un riguroso diseño de investigación, en el que aparecen un marco teórico, un estudio de campo, diferentes investigaciones relacionadas con la temática, así como una bibliografía de referencia. Como conclusiones fundamentales se extraen que la satisfacción escolar es mayor en las chicas que en los chicos la satisfacción con la escuela se reduce a medida que los alumnos se hacen mayores los adolescentes con un peso correcto tienen una opinión más positiva de su profesorado la satisfacción es mayor en los sujetos activos. ····· 1036190675
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Como resultado de una investigación se elaboró el presente libro, el cual constituye un material docente que posibilitó contribuir con el aprendizaje de las Ciencias Naturales en los estudiantes de noveno grado de la Secundaria Básica, así como permitió favorecer el perfeccionamiento del modelo de esta enseñanza teniendo en cuenta las funciones que deben cumplir el profesor al impartir sus clases y la necesidad de la preparación interdisciplinaria para el logro de su desempeño profesional. La problemática se aborda a partir de las limitaciones que impiden la práctica de la interdisciplinariedad por no contar el docente con la preparación y suficientes herramientas para su ejecución. ····· 1036191149
····· lezzter Preis 37.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray MusiX ist ein dreibändiges Unterrichtswerk für den Musikunterricht, das speziell für ein nachhaltiges und motiviertes Lernen in den Schularten Gymnasium, Realschule und Gesamtschule konzipiert wurde. Mit MusiX gestalten Sie Ihren Musikunterricht pädagogisch fundiert, mit einem hohen Lernerfolg und durch viele Zusatzmaterialien trotzdem zeitökonomisch.
Lehrerband:
Der schlanke, aber sehr hilfreiche Lehrerband bietet weniger ergänzende Sachinformationen als vielmehr methodische Hinweise für die Umsetzung im Unterricht. Knapp gehaltene Erläuterungen, die sich auf das Wesentliche beschränken, bieten Ihnen eine ideale `Stundenpartitur` für Ihren Unterricht. ····· 1036163490
····· lezzter Preis 37.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray MusiX ist ein dreibändiges Unterrichtswerk für den Musikunterricht, das speziell für ein nachhaltiges und motiviertes Lernen in den Schularten Gymnasium, Realschule und Gesamtschule konzipiert wurde. Mit MusiX gestalten Sie Ihren Musikunterricht pädagogisch fundiert, mit einem hohen Lernerfolg und durch viele Zusatzmaterialien trotzdem zeitökonomisch.Der schlanke, aber sehr hilfreiche Lehrerband zur Regionalausgabe Bayern bietet weniger ergänzende Sachinformationen als vielmehr methodische Hinweise für die Umsetzung im Unterricht. Knapp gehaltene Erläuterungen, die sich auf das Wesentliche beschränken, bieten Ihnen eine ideale `Stundenpartitur` für Ihren Unterricht. ····· 1036163495
····· lezzter Preis 37.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Einfach, aber professionell - dafür steht das neue Lehrwerk im.puls: Einfach, weil es für konsequente Stoffreduzierung und altersgerechte Darstellung steht, und professionell, es von einem langjährigen und erfahrenen Musikpädagogen, Fortbildner und Lehrer entwickelt wurde. Jeder kann Musik. Ausgehend von diesem Leitsatz setzt das Lehrwerk auf konsequente Anwendungsorientierung: Das Musizieren selbst und der Umgang mit dem musikalischen Material stehen im Vordergrund. Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten damit ideale Möglichkeiten der Binnendifferenzierung. Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen, einfachen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schüler nicht überfordert oder überfrachtet. Workshops Verschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling bieten Möglichkeiten zur Individualisierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden. Musizieren auch ohne Noten Die Notenschrift wird in im.puls nach und nach erlernt. Damit die Schüler allerdings von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussionsymbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente. Solmisation und Rhyhtmussprache im.puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, sodass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silbe beibehalten werden können. ····· 1036163599
····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Hoy, la participación ciudadana es condición indispensable para la democratización de la escuela pública en el Perú y América Latina, sin embargo, aún persiste una cultura escolar autoritaria. En este contexto, la investigación cualitativa dinámica participativa en actas de reuniones del Consejo Educativo Institucional (CONEI) ha encontrado que en dichas reuniones predomina la agenda sobre temas administrativos y económicos, por encima de los pedagógicos y de gestión académica, siendo el conflicto un tema transversal. Asimismo, la participación de los actores tiende a equipararse con acto de presencia en la reunión, frente al protagonismo del director y los docentes, y la exclusión o autoexclusión de los padres y estudiantes. Por otro lado, el discurso se percibe problemático y muestra una visión ideal de la participación pero negativa del conflicto que se resuelve por negociación de intereses o por evasión, mientras que los acuerdos son tácitos y no fruto de la discusión y la propuesta. Así, se revela una dinámica participativa desigual, formal, burocrática, unidireccional y conflictiva, mientras se destaca el carácter micropolítico y macropolítico de la participación escolar. ····· 1036123099
····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Written in simple, coherent language which bespeaks the pedagogical experience of the author, the book is aimed as a ready source that meets the urgent needs of students at the higher levels of the educational ladder. Having used Gborsong s book as a source to teach English Comprehension and summary at both secondary and tertiary levels, I feel very privileged to recommend it to all categories of people whose jobs or studies entail Comprehension and Summary. Dr. Mercy Adesanya-Davies Department of English Faculty of Arts River State University of Education Port Harcourt, Nigeria ····· 1036124531
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray one of the uniquness of this book is to be one of the few publications on prevention or reduction violent behaviors. expecially focusing on the secndary school students who are at the adolescence period and therefore experiencing psychological and physical changes make this manuscript be very useful and effective resource. because, violent behaviors are expecially observed frequently among these students. additionalyy, dealing with violent behaviors at the school settings is a relatively new issue for Turkish researchers. This means there is a gap in the literature of school violence. One of the aims of this book is to contribute to the literature. finally, the foreign literature, expecially USA, includes several researches on violence. Studying with a culturaly different sample (Turkish Adolescents living in a rural area)is hoped to contribute to the cultural studies, also. ····· 1036186569
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Task-based learning is an instructional method in which students complete coherently-structured activities in order to meet objectives set by the educator. This thesis illustrates learning communities as the ideal environment for a task-based learning classroom. It discusses the teacher s role in a task-based classroom. This paper also describes three examples of tasks performed in my high school geometry classroom along with my observations of students interactions and discussions. ····· 1036186620
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Apart from battling with the peculiar challenges of their developmental stage, adolescents are also vulnerable to the challenges which bedevil the society in general. Such challenges entail homelessness, poor employment prospects, the HIV and AIDS pandemic , domestic violence, drug and alcohol abuse, unstable relationships and poverty. While it is tentatively true that counselling is not a panacea for all social ills, it can arguably go a long way towards minimising the ravaging effects of such cahallenges. This book explores the attitudes of secondary school teachers, including school administrators,towards the counselling of adolescent learners.The book also analyses some of the variables which determine the attitudes of teachers towards the counselling of adolescents at secondary school level. The frequency with which counselling is considered as an option when handling secondary school pupils with problems is also scrutinised.The book is likely to be beneficial to secondary school teachers, adolescent learners and students in colleges and universities. ····· 1036186759
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray My aim is to simplify scientific concepts and express them with the least number of words possible without distorting the meaning. For the learners, this small volume is convenient to carry around and go through. For the teachers, this material comes as a hard copy which makes it best for your students. Challenge the students to come up with the procedures for practicals and guide them appropriately. The whole idea is to impart the right skills and knowledge for the students examinations as well as outside life. ····· 1036188627
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book is intended to present to current state of art in research & prevention of Dyslexia particularly school going children who are prone to have dyslexia.Its been studied in several studies that Phonological processing is one of the core cause to Dyslexia.This is an attempt to study the phonological processes in school going children who are diagnosed with Dyslexic compared with typically developing children.Through out this book its been stressed out on phonological processes and dyslexia. ····· 1036189303
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Enfoque metodológico práctico que combina estrategias que han resultado útiles en la enseñanza-aprendizaje de la ortografía tales como la visualización, y la selección de vocablos frecuentes en las asignaturas de enseñanza media y media superior. Estas estrategias se refuerzan con actividades de estimulación cerebral, basadas en recientes hallazgos acerca del funcionamiento del cerebro durante el aprendizaje, promoviendo la interacción de los alumnos en el aula. ····· 1036189464
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El abordaje de la problemática del incremento de VIH/SIDA y de embarazos tempranos entre las y los adolescentes requiere el estudio de los saberes implícitos en la construcción socio-cultural de la sexualidad adolescente y no sólo a cuestiones demográficas e individuales. Los y las adolescentes de principios del siglo XXI transitan por diversos espacios de donde extraen saberes sobre sexualidad que muchas veces se contradicen con los saberes `tradicionales` de su comunidad, lo que puede repercutir en la omisión del uso del condón al ejercer su sexualidad. Una comunicación abierta, libre de prejuicios, con sus padres y maestros sería uno de los pasos necesarios para ir atacando estos problemas de raíz, sólo que para llevar a cabo esta acción es necesario que los actores involucrados en este proceso también empezaran a dar nuevas miradas a su propia sexualidad. Asimismo se hace imperativo el implementar en la escuela secundaria el modelo integrador de educación de la sexualidad, el cual ayudará a potenciar todas las dimensiones del ser humano: lo corporal, lo afectivo, lo intelectual, lo social y lo ético. ····· 1036190066
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El ejercicio físico puede minimizar los efectos predictores de las principales causas de mortalidad de los países desarrollados. La actividad física que se realiza en las clases de Educación Física tiene que ir acompañada de otras actividades extraescolares deportivas para que se produzcan beneficios a nivel de condición física saludable. El objeto de estudio fue conocer los hábitos deportivos de los escolares de secundaria del municipio de Murcia diferenciando entre el nivel de práctica físico-deportiva y el tipo de actividad físico-deportiva, para conocer si existen diferencias a nivel de condición física saludable, medidas antropométricas y hábitos saludables. A los sujetos se les aplicó una modificación del test de aptitud física Eurofit y un cuestionario sobre hábitos saludables. ····· 1036190638
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Teacher collaboration has been widely implemented in the secondary school setting as an integral component within a professional learning community in an effort to increase student achievement and to foster a better working environment for teachers. The effects of teacher collaboration on both students and teachers of Earth science in a high school environment were investigated in this project. Particularly, the project examined the effects of collaboration of Earth science teachers on student understanding, student motivation, and teacher motivation. Results indicated that student understanding and teacher motivation increased, while the results on student motivation were mixed. The data showed a large gain in student understanding as a result of collaboration on instruction, whereas the level of student motivation was deemed negligible. Teachers in the collaborative group were observed to have increased levels of motivation as a result of the group s collaborative efforts. The project was an enhancement of my own level of motivation as well. ····· 1036198836
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray According to UNESCO (1994) the child with special educational needs is entitled to regular access, full education and curriculum adaptation. In Ireland, since the introduction of the Education Act (1998) and the EPSEN Act (2004) there has been a significant shift in government policy towards the creation of inclusive learning environments for a diverse society. This book addresses the significant challenges for both art teacher and art student with special educational needs in mainstream post-primary education. The approach to the research taken was qualitative in nature with certain aspects of quantitative study. From the analysis, three key recurring topics emerged which allowed the author to discuss the findings in thematic form. Visual art education and inclusive practice in mainstream post primary schools sufficient access to art education for all: and the identity of the disabled student in relation to the curriculum. This book should be especially useful to teachers and student teachers of art craft and design. It should also be helpful to special educational needs assistants and to parents of children with disabilities. ····· 10361114305
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This study was about establishing factors affecting level of K.C.S.E. performance in Kitui District. The major purpose was to determine the factors and their influence on K.C.S.E. performance. The overall and long-term aim of this study was to contribute to the improvement of K.C.S.E. performance of students of Kenya. It is also expected to contribute information that could be useful in designing possible ways of improving the performance in the district. Secondly, to establish whether availability of learning facilities and the teachers have any effect on performance in KCSE performance. Thirdly, to find out the role of administration on students performance. In addition to find out the effect of class size and management of homework on students performance in K.C.S.E. Examination in Kitui District. The setting for this study was ten public secondary schools in Kitui district. The method for this study was survey design because it covers large population and determined current status of population with respect to more variables. To get the samples the researcher used stratified random sampling. ····· 10361114483
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The effects of globalization is very evident in our everyday life. Its impact on education is immense. Global education is a kind of education that is needed to tackle the ever increasing issues arising in schools and colleges as a result of the impact of globalization. This study investigates the perspectives of students, teachers and principals in some upper secondary schools in Finland towards global education. The particular global education activity used in this context was delivered in these schools as a project and an optional course. The study also explores what and how students learn in a global education activity. The perspectives captured here reflect the viewpoint of the school leaders and students who took part in this project within a certain period. This book will be an essential reading for anyone involved in the practice and spread of global education initiatives. It is also directly relevant to teachers and other education practitioners who are involved in the delivery of global education in school environments. ····· 10361114502
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This is a book on attitudes and attitudinal phenomena. It approaches these issues in a unique way from a Zimbabwean context in comparison with similar researches elsewhere in the world. The book portrays a comprehensive conceptualisation of the phenomena. It presents measurements of form 3 pupils attitudes towards mathematics and related issues in urban secondary schools in Zimbabwe, based on the variables: gender and school type.These variables have been found to influence attitudes, which in turn affect performance. Armed with such knowledge, learners, instructors and even policy makers, are better placed concerning learning and instructional issues in mathematics at secondary school level. ····· 10361114626
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Debriefing is central to the experiential learning process, yet simulation game research studies seldom have focused on it. Properly designed simulation games with debriefing potentially provide a means to engage students in thoughtful, engaging, and worthwhile learning that is consistent with the contemporary goals of education. A small number of prior studies found debriefing had a positive effect on cognitive learning. However, the studies with positive results are too few and too contradictory as a result of problematic designs to warrant generalizations from the findings. The participants for this study were 238 students in state mandated economics classes. A variety of immediate and retention posttest measures were utilized to assess the levels of cognitive learning and interest on four randomly assigned alternative treatments. Data were analyzed by means of descriptive statistics, analysis of variance, and effect sizes. Findings from this sample supported previous research results that indicated debriefing has a positive immediate effect on cognitive learning. The implications of the results and suggestions for future research were discussed in detail. ····· 10361114687
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This study focuses on the teaching and learning of Shona novels at `O` Level with specific reference to three selected secondary schools in the High-Glen District, Harare. The main aim of the research is to determine means of making teaching and learning of Shona novels at `O` Level more effective and meaningful. The attitude of students and teachers towards Shona novels as well as approaches being used in teaching the novels were established. Basing on the research findings, the study makes recommendations for effective and meaningful teaching and learning of Shona novels at `O` Level while giving room for further research. ····· 10361114916
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Among the prominent issues bothering on growing up in Nigeria today is that of sexual harassment on teenagers. This problem of sexual harassment is common to both boys and girls in our society today, which if not handled well can affect their lives negatively in later adult life. In Nigerian, the term sexual harassment is the continuum of behavior ranging from unwanted touch, verbal intimidation, unwanted kiss, deception, drugging, attempted rape, rape, to cultural expectations that require girls to marry and sexually service men against their will. Socio cultural factors dictate the varying responses therefore the right data on sexual harassment in Nigeria is most times not given by the parties involved. Due to the sensitive nature of and the stigma attached to the subject, the true picture is hardly gotten. ····· 10361115080
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This study investigated the involvement of Arab parents in the schooling of their children. Data were collected by interviewing parents whose children attended schools in inner Copenhagen. The study focused on how Arab parents provided opportunities and resources to support their children with their school work and at the same time teach them their language. In the second part of this study I drew on parents` experiences in the folkeskole and their views of the educational system. The results of the study can be summarized in the following: All parents were actively involved in the learning of their children. Families who could not write and read Arabic and Danish relied on other social networks such as neighbours and bilingual staff for help. Parents gave more time helping their children with Arabic as their literacy was barely acknowledged in school. But the fact that they wanted their children to compete with Danish students on equal terms, they had chosen the folkeskole instead of Arabic private schools. Parents believed that the school system was too flexible and confusing. ····· 10361116089
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray We all believe that, it is always good to feel how others feel in a particular situation, it is always good to be little polite when person next to you is out of control, it is always good to understand others understanding. How much teacher educators are capable in doing this. There is a great role of teacher educators in our education system, especially with special reference to teacher education institutions. So it is very important that teacher educators should have a good emotional intelligence to deal with different situations. How teacher educators perceive their own and others emotions How they identify their emotions How they deal with them Are teacher educators aware about their own emotions Many more questions like these have be discussed in this book. The work is very empirically done and reader will get a very elaborate understanding about how emotionally intelligent are teacher educators ····· 10361116172
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book which is based on a research study conducted in Bangladesh gives an insight on Communicative Language Teaching (CLT) principles and practice, and explores the factors which may affect teachers ability to apply CLT in Bangla Medium Secondary School English Language Education in Bangladesh. This book discusses the education structure, the potential of English language learning, and the problems with CLT in the Bangladesh context. This book also explores some of the major features of CLT which the government of Bangladesh has been trying to make practising teachers adopt such an approach to classroom interaction for over a decade. In addition, this book presents an initial report into the teachers attitudes and beliefs about classroom principles and practice in CLT, how materials and activities are deployed in current teaching strategies, and the students perceptions of their roles in classes. This book will be especially useful to educators, policy makers, material producers, researchers, social workers, and administrators. ····· 10361118331
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This project highlights problems that secondary school physical education (P.E) teachers encounter when interpreting national curriculums and educational models. Seven areas of sport are identified and their inclusion within lessons is examined. These are: Physical, technical, tactical, cognitive, creative, personal and social. This book analyses video data from a total of 435 minutes (7 hours) of P.E lessons in a secondary school. This analysis was then compared to questionnaires completed by the teachers testing their ability to recall the lesson. A new model is proposed based on the projects findings and observed behaviours. Certain areas of sport appear to be deemed more important, or are taught more frequently than others. Future research may wish to develop models that are more understandable and useful for teachers. The analysis of the questionnaires demonstrates fundamental flaws with short term memory and therefore other self-evaluation and reflection methods are suggested. This book will appeal to people interested in secondary school teaching, especially within P.E, and professionals interested in how short term memory can limit self- evaluation. ····· 10361119659
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The purpose of this study was to gather information about how students learn the foundational concept of conservation of matter during a non-chemistry unit on the rock cycle. The unit covered the rock cycle, rock types, and the law of conservation of matter, and took place in a sixth grade classroom of 30 students. Students made significant learning gains from pre-test to post-test and showed mastery in less complex subject areas, but struggled to learn the more complex concept of conservation of matter. More research is needed in order to gain a greater understanding of how students learn foundational concepts such as conservation of matter, and how they are able to apply their understanding across disciplines in science. This study offers suggestions for future work including a series of questions to assess student misconceptions about matter, and how to use those questions to measure students` ability to transfer knowledge to different learning contexts. ····· 10361133372
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The study sought to investigate the extent to which teacher made tests predict pupils performance in final O level Mathematics examinations in Seke Secondary Schools. Twoschools from Seke s five secondary schools were randomly chosen for the study. Quota samplingwas used to select four classes from the chosen two schools eight classes and systematicsampling was used to select a sample of 48 pupils from the four classes 320 pupils. Mid-yeartest and final examination results for the 48 pupils were extracted from official documents (markschedules and results slip duplicates). Interviews with four of the twelve Mathematics teachersin the Seke Secondary Schools were conducted to elicit information on factors that maycompromise predictability of pupil performance at final examinations through use of teachermadetest scores. Descriptive survey research design was used in the research study.Collected data were analysed using Pearson Product Movement Correlation, Paired T-Test andOne-Way ANOVA.. ····· 10361133854
für 49.00€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This action research study explored how discussion strategy can be used to enhance learners` oral communication in a Form II secondary classroom in Dar es Salaam. Data collection methods used were interviews, classroom observations, reflective conversations and documentary analysis. Findings suggest that discussion increases the quality and quantity of oral interactions, facilitates learning of new words and creates a positive affective climate in the classroom. However, in order to realize these benefits, the teacher`s role is vital in setting clear tasks, providing opportunities for speaking and ensuring a safe and encouraging classroom climate. In addition, teacher`s wide knowledge base and skills in pedagogy ease facilitation of effective discussions.Although learners` oral communication was enhanced, the prevalent language in use in the school Kiswahili, still affected the amount of English spoken outside the classroom.Recommendations and implications for second language classroom practice, traditionally dominated by teacher talk, are discussed. ····· 10361114039
····· lezzter Preis 50.31€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Es necesario que quede claro que todos los personajes que se encargan de formar para el futuro tomen consciencia de la importancia que tienen los jóvenes para la sociedad. Es necesario abrir los ojos y tratar a nuestros estudiantes como seres pensantes que son y no como integrantes sin raciocinio ni opinión en casa, se tiene que aceptar que hay que escuchar a los jóvenes dentro del hogar, en la escuela y las calles para poder ayudarlos a construir su futuro. En las manos del Estado, de los maestros y principalmente de la familia está el futuro real de quienes más adelante tendrán la difícil tarea de formar a otros y dirigir el país. ····· 1036124319
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The focus of language teaching in recent years has been in promoting oral skills in order to respond to students need for effective communication. However, the general observation in teaching English Language in most schools in Nigeria is that there is a complete neglect of listening comprehension which is one of the fundamental language skills. This book contains a report of a study carried out in teaching secondary school students listening comprehension using Audio Visual materials such as flash cards, audio tapes, CDs etc. The findings reported in this book will be of immense benefits to teachers, teachers-in-training, curriculum planners, policy makers, parents and the society in general since it is geared towards improving students oral English performance in schools and colleges. ····· 1036189033
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The inability of learners to infer and deduce hidden meaning from explicitly stated information in reading materials is one of the challenges faced by learners of English as a second in tackling examination questions at all levels of education. Studies have equally shown that weaknesses in reading comprehension is more readily recognised where students skill in inferring meaning or deducing conclusion from given texts is tested. Results of such tests have revealed that students are more comfortable with the literal translation of text and tend to perform poorly in the task of inferring from a text. The findings of the study reported in this book will expose learners to the importance of inferential ability in reading comprehension. This will in turn help to make readers good comprehenders. Teachers, students, textbook writers, curriculum planners and policy makers will find this book useful in improving the teaching of reading comprehension in schools and colleges. ····· 1036189096
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The main objective of HIV/AIDS education is to necessitate HIV prevention among the youth through behaviour development and or modification. This implies HIV/AIDS Education is supposed to be a medium of creating awareness and most importantly promote practices and skills to enable HIV prevention. The programme therefore should encourage interventions that have the potential to promote behaviour that could enhance HIV/AIDS prevention and provide a supportive environment with collective decision making. The purpose of this study was to assess the effectiveness of HIV/AIDS education in promoting interventions for HIV/AIDS prevention among the youth in secondary schools. This study focused on four interventions:abstinence and condom use promotion to reduce risky sexual exposures and counseling promotion and youth involvement to enable a supportive environment. The study could contribute to knowledge and practice on how the HIV/AIDS education programme can better meet the needs of the youth in schools. ····· 10361100889
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray What I learn today, will reflect in my future learning Taking the above idea in the mind, this is a humble attempt to identify those students who are lagging-behind in learning due to the learning difficulties impeding their present learning. Each individual is unique and have their own unique way of understanding and interpreting things. Learning Difficulties of students portray a sequence of events constructed by them based on their understanding and interpretation of the concepts. The achievement oriented educational processes are based upon commonalities rather than catering individualistic needs, so fails in blossoming individuality. Such educational processes project at-end evaluation in terms of scores wherein the actual learning of the student remains unidentified. Actual learning should highlight what a student knows. If a concept is not known to students or is not correctly conceptualized then why it is so: needs diagnosis. Each orientation may need rectification at the right time so that the future learning is not hampered. This book is for those teachers, administrations, policy makers who have genuine concern for students learning rather than the product aspect. ····· 10361102451
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book is not only a required reading for all education professionals it serves as an important vehicle for educating professionals to the potentials and issues surrounding school effectiveness and satisfies a great need for up-to- date learning materials for Africa rapidly growing education professionals at undergraduate, graduate and post graduate levels. It is an invaluable source of practical information for education administrators, planners, designers, policy makers, researchers, students and teachers. While backed with theories, the advice is realistic and down to earth. This reader explores the nature of interaction between students and their teachers in the classroom. It emphasizes the importance of such relationships for students learning and education practices. It provides comprehensive practical information for courses on arts of teaching, curriculum and instruction, educational management and planning, philosophy of education, sociology of education, psychology of education, ICT in education and research methodology in education. ····· 10361103003
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray An ex post facto research design controlling for alternative hypotheses is the framework for this exploratory analysis of the relationships among school/non school factors and grade level/content value-added scores in Ohio. Building level, non school, student data such as socio-economic status, ethnicity, mobility, attendance and gender were matched with grade level/content value added scores in Ohio. School level data such as numbers of teachers, teacher experience and training were also matched with grade level/content value-added scores in Ohio. Boxplots revealed a reduction in range of value-added scores as the grade levels increase. Seven factors were used in a general linear modeling analysis: %Free and Reduced Lunch (FRL), %Black, Teacher attendance rate, %Teachers with a Masters, Teacher experience, Teacher experience squared and %Teachers fully certified. Of these, %FRL and teacher attendance have consistent relationships with grade level/content value added scores in Ohio. The conclusions are that there are relationships among building level school/non school factors and grade level/content value-added scores in Ohio. ····· 10361112987
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The new paradigm is student-centered, based on inclusiveness, cooperative learning, and encourages individual differences.Learning is influenced by many factors and there are many approaches that have influenced learning.The contents of this book is based on an experimental study which was conducted to find out the effectiveness of Individualized learning and Cooperative learning on comprehension, problem solving and divergent thinking abilities. The book narrates in detail concepts, models and theories of the 2 learning approaches and the 3 abilities.The design of the study is outlined in detail. It highlights the significance of Self Learning materials as a medium to enhance performance of students. The implications and suggestions are experientially practical to be integrated and internalized for effective classroom teaching. Every part of this book is strictly utilitarian and is designed to serve as a reliable guide to Teachers, Student-teachers,Teacher-educators, Educational administrators, practitioner & consultants in Education and researchers who are interested in increasing classroom performance of students in secondary schools. ····· 10361113464
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray After studying three distant psychological revolutions the first that of psychoanalysis which emphasized unconscious and irrational force as controlling factors of behavior the second revolution, the force of stimulus-response that characterized behavior more recently, a third revolution namely the humanistic theory of motivation . The researcher acknowledged that Abraham H. Maslow may be considered the propounded and fore-runner of Humanism in psychology. The researcher inferred from the work Maslow had done that his contribution in the realm of human history and particularly in the field of human motivation, without doubt is remarkable work. To date none has come out with a better proposal than his hierarchical pyramid of human motivation. All that, so far done, had been the extension of Maslow`s ideas and motivational indicators. However, this does not mean an end to further assessment of each hierarchical need of his needs` pyramid. Still there is need to further undertake research to know about hierarchical divisions in order of their potency and how those are influenced in different cultural settings. ····· 10361116040
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Nowadays , Schools become more multicultural as aresult of fast growth of interaction betweendiversified cultures. Pupils in the school facedchallenges to develop relationships easily due tocultural variations in the school population. This inturn impacted students` academic achievement andoverall life career. To this effect, the book assessthe impact of students` and teachers` attitudes andbeliefs for the development of interculturalrelationships between Afar and Amhara students inAfar Region(Afar and Amhara are two distinct ethnicgroups in Ethiopia, Afar Region). Further more, thebook deals about the role of curriculum for thebetterment of students` relationship. This researchedbook also insight the significance of extracurricular activities for the enhancement of pupils`collegiality. The book descriptively analyzedstudents` relationships from the perspectives ofmulticultural education. So, therefore, schools,educationalists, teachers, multiculturalists, oranyone else who interest in the arena ofintercultural relationships in the multiculturalenvironment surely benefit from this book. ····· 10361118262
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Most of the projects had been started for the improvement of science education through tracer`s training programmes but results were not satisfactory. Trough this evaluation an effort was made to find out the possible reasons of success or failure of these training workshops and suggest the possible reasons by which success can be continued and causes of failure can be removed. For this purpose an survey study was conducted on the trainees of the workshops in the subject of Physics, Chemisty and Maths through a questionnaire of five point Likert scale to find out the achievement of workshop objectives. The main objective of the workshop were to provide the knowledge of the subject, proper methodology for the delivery of the subject content, test items development and evaluation techniques. Whole population was treated as sample. Data were analyzed through percentages..In the light of findings it was concluded that workshops were not successful regarding the knowledge of the content, methodology, test item development and evaluation. Master Trainers were not fully prepared for the training. In the light of conclusion recommendation were made. ····· 10361118361
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book is a product of a research work done in the area of reading comprehension. The objective was to find out if teaching text structure awareness to students could enhance comprehension. Research evidence has shown that teaching text structure awareness to students who used English as their first language enhanced performance. This study replicated these strategies with students who use English as a second language. This was necessary looking at the difficulty such students have getting information from textbooks. Recent WAEC and other external examinations has prompted the need to help students interact with content material. The study used senior secondary school students in two states of Nigeria. The research used the Solomon-four experimental design to carry out its findings. All testing materials were tested on a pilot study. Findings showed that text structure awareness can be taught to students as a strategy for identifying important information, thus it enhances comprehension. Other findings include that text types do not necessarily enhance comprehension. ····· 10361118531
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This participatory case study investigated an alternative education program for students considered at risk of dropping out of school in Prince Edward Island. The case study sought to reveal how the program changed students` experience of school, the different teaching practices used by the program teachers, and the elements of this program that could be applied to other programs in public education. The study followed a small group of at-risk students participating in the tier one cohort of an alternative education program in a Prince Edward Island high school. The study also presents data from the cohort teachers, resource teacher, youth worker, and principal of this program. This study took a constructivist theoretical frame and data were gathered in the following ways: personal observations student focus groups staff focus group individual interviews with the principal and youth worker and one teacher`s diary. ····· 10361119039
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The researcher conducted a qualitative phenomenological study to examine and disclose some of the factors that influence Spanish-Speaking English Language Learners ability to complete high school in a public school district in the State of Wisconsin. Since there are multiple factors (individual, family, school, community) that affect the development of the child, the researcher decided to conduct a phenomenological study that would try to discover if there were any common experiences underlying some of these factors. The researcher used first-hand personal and professional experiences and brought individual lenses to the study which affected the design, understanding, and interpretation of the results. The data were extracted from face-to-face interviews with six students and their parents. The findings of this study revealed that these students were encouraged by both school staff and parents. In addition, successful students built deep relationships with their teachers, counselors, and bilingual resource specialists, and learned to advocate for themselves. ····· 10361119372
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray There has been concern for more than a decade that pupils in English schools do not have sufficient knowledge, skills and understanding of Information and Communication Technology (ICT). This research investigates approaches to the organisation of the ICT curriculum, teaching and learning, management, staffing and resources that are associated with high levels of ICT capability among 14-16 year olds in four secondary schools, each of which organised the delivery of the ICT curriculum in different ways. The more and less successful schools are characterised, and there is discussion of the issues arising and those areas requiring further research. ····· 10361119491
für 55.71€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Posobie `Algebra 7 9`, kak by prodolzhaya soderzhanie posobiya `Matematika 5 6` (avtor Kh.Sh.Shikhaliev), vvodit chitatelya postepenno v predmet `Algebra`, soblyudaya tesnyy kontakt s posobiem `Geometriya na ploskosti 5 9` (togo zhe avtora). V V klasse uchashchiesya znakomyatsya s mekhanizmom obrazovaniya mnozhestva deystvitel`nykh chisel, i zavershayut material etogo klassa razdelom `Lineynaya funktsiya`, gde rassmatrivaetsya reshenie sistem dvukh lineynykh uravneniy vsemi sposobami, v tom chisle matrichnym sposobom i s pomoshch`yu opredelitelya. V V klasse izuchayutsya algebraicheskie vyrazheniya i stepennye funktsii, vklyuchaya kvadratichnuyu funktsiyu i reshenie uravneniy i neravenstv vtoroy stepeni. V Kh klasse prokhodyat `Pokazatel`nye i logarifmicheskie funktsii`, `Progressii` i `Kombinatorika`. Vo vsey sisteme obucheniya matematike rabotayut elementy teorii mnozhestv i matematicheskoy logiki kak sredstva obucheniya, vklyuchaya i propedevtiku algebraicheskikh struktur. ····· 103615450
····· lezzter Preis 61.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Mathematics plays an important role in a society which is saturated with technological and statistical information. Despite its role, mathematics teachers and researchers view pupils` performance in the subject with dissatisfaction. Ordinary level mathematics education in Zimbabwe has been characterised by catastrophic pass rate, persistent dropout, chronic phobia and inequalities. This book deals with the implementation of the equity principle in the teaching and learning of mathematics. It explores factors like soccial class, gender, school culture and language with regards to how they influence pupils` access to excellent mathematics instructional programmes. By reading this book, teachers,researchers and learners will approach the subject with the belief that every child is capable of doing mathematics. ····· 10361482
für 61.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This reports on adolescents males` construction of masculinity through media production (and adolescent femals` responses) in a seventh grade social studies classroom. It revealed how boys and girls in a middle school classroom participated in masculinity s construction, which they expressed through six masculine themes (masculinity-through-competition, -domination, -revulsion, -sexism, -racism, and -heteronormativity). It identified masculine themes as students created and presented projects for the teacher s social studies unit on media. These themes, the researcher found, successfully conceptualized and made visible oft-repeated forms of masculine expression. While boys tended overwhelmingly to construct the classroom as male, masculine themes enabled the researcher to detect forms of resistance to masculine constructions. Although girls often accommodated to boys masculine expressions, some of them demonstrated resistance to overtly sexist assertions. Girls expressions of resistance to masculinity, while never sufficient to create a proto-resistance classroom movement, still demonstrated the context was contested gender terrain. ····· 1036120573
für 61.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The book describes the major trends and issues of Secondary Education in comparative perspective. It also throws light on the major parameters which are important for quality education. Quality at all levels has a great concern and more essential at secondary level especially, first it provide skilled and semi skilled labor force to the world of work and secondly equipped the individuals with professional and higher education. The author discussed the ingredients or parameters of quality in more detail and at the same time gave suggestions for improvements of secondary education in developing countries especially in South Asian regions. Further author has compared the structure of secondary education in Pakistan with developed and developing countries. The book is of equal importance and beneficial for students, teachers, researchers and those who are interested in comparative education. ····· 10361113441
für 61.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This research grew out of my experiences of being a Head of Department in a large secondary school in New Zealand. I wanted to find out what it was like for others during the first decade of self-managing schools. This research centred on the professional experiences of people in pivotal roles in a secondary school, who, while teaching, also have to be curriculum and pedagogical leaders and comply with devloved school and government regulations. Essentially, their work has intensified without compensatory time allowances. Because of the consequences of edcuational reforms, these HODs` focus on teaching and learning has been seriously compromised, wich has led to disillusionment and frustration. Emotions and relationships, coupled with the effects of time constraints and complexity, are major concerns. In order to represent these HODs` professional lives as well as protect their privacy, a short story is constructed from their experiences to highlight the intensely complex role these HODs undertake. ····· 10361115135
für 61.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Shorttitle: Grains are generally classified as the seeds of cereal plants. They are characterized by their smallness, hardness and low water content. Most of them belong to the family of grasses, known scientifically as the family of gramineas. The ancient Romans called Demeter, the Greek goddess of the, grains and harvests, Ceres. The word cereal is derived from her name. Cereals have been the staple human diet from prehistoric times because of their wide cultivation, good keeping qualities, blend flavor and great variety, Each of the cereals has characteristic properties and uses. The cultivation of grains for human consumption was probably developed around 10,000 B.C. The refining of grains to retain only the endosperm has a commercial basis as the refined material appears cleaner, tastes better and is easier in making breads, pastries and other delicacies. But the refined products made after the removal of germ and bran, lack sufficient bulk and leads to numerous degenerative diseases and even cancer. ····· 10361115232
für 61.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Females` status in Nepali society is increasingly low. Society sees how much money in terms of the cash they earn,household chores and females` involvement in different activities go unnoticed. It seems the same psychological mindset persists in teaching too. So female teachers are shy feel alienated and their intuition is baldly affected. Because of all those factors female teachers at schools in Nepal have been facing discomforts in teaching. Although many empowerment issues have been introduced in Nepal time and again, the suffering of female teachers have not lessened but remain prolonged. Discrimination appears to be in disguised form. Female teachers at schools in Nepal are like cats sitting on the hot tin roof. ····· 10361115348
····· lezzter Preis 61.50€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Musikvideos sind aus dem Alltag Jugendlicher nicht mehr wegzudenken und bestimmen maßgeblich deren Umgang mit Musik. In diesem Unterrichtsmaterial werden Möglichkeiten aufgezeigt, das Verständnis von Musik durch ein didaktisch dimensioniertes Bilder-Hören und Musik-Sehen zu vertiefen. Videoclips werden dabei als Quelle ästhetischer Erfahrung, kreativer Selbstgestaltung und Identitätsbildung gesehen.
In den sieben Kapiteln des Themenhefts werden Materialien und Aufgaben angeboten, die visuelle und musikalische Zugänge zu Videoclips ermöglichen. Dabei spielen kulturhistorische Aspekte ebenso eine Rolle wie Informationen zur technischen Produktion oder zum spezifischen Verhältnis von Bild und Musik. Vor allem die beobachtende und hörende Analyse der Videoclips steht bei den Aufgabenstellungen im Vordergrund. Gestaltungsaufgaben zeigen zudem Möglichkeiten für eigene, durch die vorgestellten Beispiele motivierte Videoproduktionen auf.
Inhalt:
Kapitel 1: Gegenüberstellung von Film- und Videoästhetik Kapitel 2: Wurzeln des Musikfernsehens im Musik- und Revuefilm der 1930er-Jahre und Verbindungen zu Produktionen von Queen und den Chemical Brothers Kapitel 3: Einführung in die Welt der filmischen Gestaltungsmittel, die beispielhaft an Videos von Oasis und Massive Attack demonstriert werden Kapitel 4: (deutscher) Hip-Hop als wichtiges Genre des Musikvideos: Fantastische Vier und Cora E. Kapitel 5: Schrift und Text als Gestaltungsmittel von Videoclips pophistorische Zeitreise vom frühen Bob Dylan (1965) über Prince (1987) und Alex Gopher (1999) bis zu Wir sind Helden (2005) Kapitel 6: Björks audiovisuelle Musik- und Seelenlandschaften die `Stadt` als Sujet für zwei musikalisch und visuell sehr ausgefeilte Clips von Lauryn Hill und Leftfield/Afrika Bambaataa Kapitel 7: hilfreiche Praxistipps, die die Schüler bei der Organisation und Durchführung eigener Videoproduktionen unterstützen sollen
Die zum Heft erhältliche DVD (9783862270439) enthält alle Videoclips und Filmausschnitte zum Heft sowie ein umfangreiches Booklet mit Lehrerkommentar und Erwartungshorizonten zu den Aufgaben. ····· 1036163421
für 62.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La resistencia educativa que manifiestan los estudiantes de la Secundaria Técnica Nº 24, para integrarse a las prácticas de enseñanza que se llevan a cabo en el aula, es el resultado de las políticas educativas inconclusas que se implementan en el Sistema Educativo Mexicano. Estamos a punto de cumplir dos décadas, de que se emitió la Ley General de Educación 1993 en México, donde se legitimó la obligatoriedad de la enseñanza secundaria, no obstante las situaciones que se observan en los centros escolares continúan siendo de carencias en recursos humanos y materiales que contribuyan a impartir una educación de calidad incluyente de la heterogeneidad cultural. El testimonio recuperado de algunos de los estudiantes adolescentes de la secundaria investigada, contribuye a confirmar que el discurso de los gobernantes plasmado en los documentos oficiales como la Reforma para la Educación Secundaria 2006, está muy alejado de contribuir a la formación de cuadros de egresados con las competencias para enfrentar los retos que nos demanda el mundo global. Pero lo más preocupante, es la cantidad de alumnos que abandonan la escuela durante y al final de cada ciclo escolar. ····· 10361137419
····· lezzter Preis 69.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This document has been edited from its original form. Segments of the Introduction (Chapter 1) and Review of Literature (Chapter 2) were changed primarily for formatting reasons. This included the removal of assumptions, definitions of terms, relevance to educational leadership (as defined by my institution) and summary. All summaries were removed from each chapter. Other changes were in page formatting, numbering and the location of tables, graph, equations and figures. No changes have, or had been made to the other chapters, most notably method and results. ····· 10361905
····· lezzter Preis 71.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El texto se ocupa de algunas de las posibles estrategias didácticas que permite el abordaje del lenguaje, la lectura y la literatura en las aulas de clase. Para ello se recurre a los conceptos fundantes de la educación como son los de didáctica, didácticas específicas, lengua y literatura, que son, en este caso concreto, esenciales para la labor de los docentes del área de Humanidades, Lengua y Literatura en su interacción con los estudiantes de la Básica Primaria y la Media en el contexto de la educación colombiana.De esta manera, el autor parte de su experiencia magisterial en los diferentes niveles de la enseñanza, aún universitaria, analiza y revisa teóricamente las conceptualizaciones en torno a la enseñanza de esta área del conocimiento, que resulta ser tan fundamental tanto en el mundo escolar como en el mundo de la vida. Decimos que fundamental en tanto es en el lenguaje y a través de él mediante el cual podemos comunicarnos y establecer diferentes contactos con los demás y es precisamente esta facultad, en términos de Milagros Fernández (1999:35) de naturaleza biológica y social con unas dimensiones psicológica, neuronal, cultural y simbólica. ····· 1036124019
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The mission of the Catholic Church is evangelisation, the purpose of which is conversion. At a diocesan level, the mission is carried out through the agencies of family, parish and school. Every Catholic school is mandated to carry out its part in the Church s mission through its curriculum, which incorporates both religious education and planned catechetical experiences. This study was devised to find out about students perceptions of their faith, how their faith developed, and how the imagination assisted their faith development and religious conversion. Fifteen Catholic secondary school students from four schools in the Archdiocese of Perth, Western Australia were interviewed in their final year of their studies and some were interviewed in the following year. Data analysis was shaped by interpretative phenomenological analysis (IPA), a model of how the imagination assist religious conversion was proposed and recommendations were made about how to assist the evangelisation of youth in Catholic secondary schools. ····· 1036186877
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The aim of the book was to examine the influence of some background and environmental factors on the academic performance of students of the College of Education, Addis Ababa University. Results suggested that it was the combined effect of both background and environmental variables. And, this was positively related to level of academic background, duration of prior exposure to the medium of instruction in college, getting placed into the COE based on choice, effort, and getting placed into major area of study on first choice. Results also suggested that there were significant differences between male and female students. On the contrary, academic performance was low due to low-level of influence exerted by inadequate provision of suitable classroom learning environment, and inadequate provision of academic support in the form of tutorial classes and reference materials. Level of parental education was not found out to have statistically significant relationship with academic performance. Thus, it was concluded that the low level of academic performance was influenced by all the factors except parental education. On the basis of the conclusions, some recommendations were made. ····· 1036187052
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Given the extensive use of ICT in schools across the world, today`s students need to be information literate, independent learners. This book presents a review of information literacy in schools, including students` use of the web, and focuses on the key issue of transfer. It is often assumed that students will transfer information literacy practices across subject and time, but this study shows that most students are unlikely to transfer these practices. This book will be useful for school policy makers, teachers and teacher librarians, as it presents evidence of how a rethinking of the teaching of information literacy, and the development of a culture of transfer, will contribute to the development of information literate students. The book includes a substantial literature review on information literacy and transfer, and the study`s methodology and findings. A grounded theory of information literacy and transfer in schools is then presented. ····· 1036199949
····· lezzter Preis 71.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray In spite of a decrease in institutionalised church attendance, the search for what might be understood as a plausible belief within a lived faith is enacted every day in Catholic schools across England and Wales. In many schools, the person who actualises and personifies this desire is the school chaplain. But who is a chaplain What do they do What difference do they make Presence in Pilgrimage seeks to answer these questions by asking the people whose lives are lived at the heart of this enquiry - teachers, chaplains and students. Narratives of theory and experience are interwoven to elucidate the contribution that school chaplaincy makes to the mission of Catholic education and thus its status as a primary ministry of the contemporary Catholic Church. In so doing, Maureen Glackin contends that where a financial, spiritual and emotional commitment to school chaplaincy exists, a unique relatonship of `presence in pilgrimage` is realised in which staff celebrate and students revel. ····· 10361100671
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book is a research report of an evaluation of a school-based environmental education programme coordinated by the foremost Nigerian Non-Governmental environmental protection- the Nigerian Conservation Foundation (NCF). The evaluation report firstly provided an expose of the antecedents necessitating the establishment of NCF Schools Conservation Club Programme. The evaluation was with the main intent of empirically examining and describing the profile of the members and coordinators of the Club in Lagos State secondary schools as well as their perceptions as to the measure of its success. The outcome of the programme on its members was also examined. In addition, the evaluation of the programme brought into focus the relationships among the identified school, coordinator and member variables and the outcomes of the programme on its members. The research report exposes readers to approaches to programme evaluation and contemporary issues in environmental education, especially school-based environmental education programmes. ····· 10361101173
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The production and understanding of humor are supposed to commonly occur in an educational environment. Nevertheless, such a kind of spontaneous, unpredictable, situational humor is quite elusive and hard to outline in scientifically spendible terms. In the perspective of the present study, instances of humor are part of the interactional practices between the teacher and learners in a language classroom.. Observations and conclusions are empirically grounded on the analysis of authentic samples collected in my four-year activity with different groups of Hungarian foreign learners of Italian. Humor is viewed as a tool which offers a privileged viewpoint on a multiplicity of aspects, namely discursive, psychological and didactic The goal is to instantiate and achieve an attemptive description of the emergence of verbal humor in the routine teaching practice. My research aims to make a first affirmative step - and to some extent pave the way - towards more thorough and systematic interdisciplinary insights on humor in the language classroom, as an area of research identifiable for its specific traits and the multi-oriented function and role of humor. ····· 10361101245
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Reservations have been raised about the integrated approach to the teaching of English in secondary schools in Kenya since its introduction in 1985. This book provides an insight into stakeholders` conception of the integrated English language curriculum for secondary schools, preparation of teachers of English to implement the integrated English language curriculum, use of integrated approach in English language lessons and in other subjects, extent to which external evaluation of English language is based on the integrated approach, extent to which English language textbooks are based on the integrated approach, extent of integration in the English language syllabus in terms of objectives, content, learning activities, teaching methods, suggested resources and evaluation procedures and challenges and opportunities available in improving the use of the integrated approach in English language teaching and learning. The book reveals areas of deficiency in the English language curriculum and teacher education. It provides opportunities for review of both the curriculum and pedagogy in secondary schools. ····· 10361101440
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The What about the boys debate has emerged in Australia, the United Kingdom and the USA in which boys are described as the new disadvantaged . There are numerous data that have pointed to the poorer performance and attitudes of males when compared with females in schools,. However, the gender issue is very complex and there has been a call for nuanced and careful readings of data. This book provides a more equitable comparison of the gender and socio-economic differences in participation, subject selection and performance in grade 12 subjects. One of Australia`s largest senior secondary schools was the main setting for the study. This project comprised three stages: a quantitative investigation involving 2500 students an anonymous survey of 800 students and focus group interviews with 28 students and teachers. School teachers, teacher educators, and educational researchers will find that the fresh and detailed analysis of the gender and socio- economic data will shed new light on the gender debate and challenge us all to create a more inclusive curriculum and school system. ····· 10361101862
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Shorttitle: Violent behaviour has become a concern in the Kenyan educational system. It is manifested in the form of rioting, sexual violence and bullying. This contributes to physical disability and poor academic performance in schools. In Western Province, cases of student violence in secondary schools have been reported in the recent years. For instance, in 2008, eight cases were reported, whereas in 2009 the number rose to over 30 cases. The purpose of the study was to establish teachers` and students` perceptions of factors contributing to violent behavior among public secondary school students in Western Province, Kenya. Objectives of the study were to: establish teachers` and students` perceptions of forms of violence and identify home, psychological, school and physiological factors contributing to violent behaviour. The study was based on the Social learning theory by Albert Bandura. A descriptive survey research design was adopted. The study population was composed of 638 Principals, 6,354 teachers,65,969 form two students and 21 District Education Officers. ····· 10361102007
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray School-industry programs are a rapidly growing aspect of vocational education in Australia. This study examined one of these programs. It sought to identify factors that led to the establishment of the program the essential operational components within the program and how the program advanced vocational education and training in the community in which it was located. Clarification evaluation was used as the investigation approach. The study identified key elements that appear to be fundamental to the successful establishment and sustainability of school-industry programs. It also demonstrated that if certain conditions are met in industry and schools, school-industry programs could advance vocational education and training in their local communities. The findings of this study have the potential to influence the design and development of future school-industry programs. These should assist policy makers, employers, schools and program managers to design and implement school-industry programs that produce high levels of practical skills and knowledge in young people that enhance their employability and life chances. ····· 10361102178
····· lezzter Preis 71.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The purpose of this study is to assess the effects of a looping program, serving grades seven and eight, at a middle school, located in northeastern Wisconsin on teachers, administrators, students, and parents utilizing both quantitative and qualitative research methods. It measures the impact of looping on students` academic motivation and attitudes toward school and school activities, identifies teachers` perceptions of the benefits and drawbacks of looping for both students and teachers, and analyzes parents` perceptions of the looping experience. ····· 10361102717
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Understanding children`s thinking is a challenging endeavor that necessitates both robust methodological tools as well as a thorough theoretical and analytical set-up. This study illustrates how researchers in mathematics education can access children`s mathematics, at a fine-grained level of detail, through videotaped analyses. Effective mathematical thinking involves both doing and undoing processes within the range of structures that constitute the body of mathematics. In a given problem situation, the path from the result to the source is often more challenging than from the source to the result. This study focuses on reversible reasoning in the multiplicative domains of fractions and ratio.The systematic analysis of qualitative data is presented through the articulation of three analytical tools, namely Vergnaud`s concept of theorem-in-action, the notion of coordination of units, and quantitative reasoning. This study is useful not only for researchers in Mathematics Education but also for teachers, curriculum developers, and test writers. The theoretical analysis contains a wide range of problem situations that are pedagogically useful in fostering multiplicative reasoning. ····· 10361102807
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This ethnographic study investigates how high ability pupils in a comprehensive school express resistance to authority. Building upon neo- Marxist `resistance theory` the aim is to inject a degree of construct validity into the concept of pupil resistance. By avoiding the tendency to romanticise pupils` often petulant and nihilistic behaviour the aim is to revitalise resistance theory by providing a more valid account of how and why pupils resist school authority. The aim is also to critically evaluate how schools respond to pupil resistance and to assess the potential for resistance to develop into a wider Marxist transformative agenda. It is argued that certain high ability working class pupils express a form of constructive resistance. This behaviour challenges the social classifications of schooling through constructively questioning the equity and competence of pedagogic authority. It is argued that constructive forms of resistance reflect the ability of pupils to critically assess their social environment and resist perceived injustice. ····· 10361113060
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This work explores the status of Literature in secondary schools of the Organisation of Eastern Caribbean States (O.E.C.S.). Most students claimed a love for literaure, but they opt not to choose the subject because of career options, and the subject choices offered at secondary schools. Teachers also stated a love for the subject and identified Poetry as the most difficult genre to teach. Students also identified poetry as the most difficult of the genres, and drama as the most interesting. While governments of the region openly articulate literacy as a main priority, this literacy is restricted to English language. The only compulsory subjects across the region are Mathematics and English Language. ····· 10361113202
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray In this work, social studies teachers` conceptions history and pedagogical orientations toward teaching history are examined through qualitative research design. The study results indicated that the majority of teachers` conceptions of history were characterized by a fragmented and incomplete understanding of history. Instead of seeing the interplay among the past, the recorded past, and the historian, teachers tended to see a part of the relationship among different aspects of history. More than half of the teachers looked at the outcome of the process of historical knowledge construction without taking its process into consideration or mentioning the forces that shape historical writing. A realist view of the world and a naïve epistemological view of history seemed to characterize the conceptions of most teachers who viewed history as objective knowledge. Most teachers did not see the relevancy of conceptual foundations of history to their profession and professional development. On the other hand, teachers had sophisticated pedagogical orientations toward teaching history. ····· 10361114299
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Despite good progress made in reducing the HIV/AIDS epidemic, its prevalence continues to pose a threat to the youth in Uganda. In response to this my study explored the effectiveness of sexuality education as an HIV preventative measure in selected secondary schools of Mbarara,Uganda. It explored students` sexuality education needs, attitudes, knowledge and social behaviour in relation to the pandemic.The research, generated recommendations that support students develop skills and attitudes for responsible sexual behavior. ····· 10361115766
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This thesis comprises an enquiry into the perceptions of secondary drama teachers in New Zealand regarding the effect of the introduction of the National Certificate of Educational Achievement (NCEA) on teaching and learning in the secondary drama classroom. One of the central sites of tension in the implementation of NCEA in drama appears to lie in the variance between the requirements of the assessment process and the creative focus of drama pedagogy. At the same time, within drama itself, it is evident that there are competing discourses in drama which educators are working to resolve. To maintain the student-centred and explorative nature of drama education, while retaining its position as a mainstream secondary subject, requires a creative synthesis of these competing discourses. ····· 10361115878
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray To succeed in a 21st century world, the ability to communicate, innovate, think, problem solve, and collaborate is essential. Citizens in a democracy need skill in using knowledge to make informed judgments in daily life and to consider issues that impact their world. Traditional instruction in high school classrooms is no longer adequate for developing these skills. Current thinking highlights a disciplinary literacy approach in which students gain subject-area knowledge through the discourses characteristic of each subject area. This book describes a study that compares traditional instruction with innovative teaching practice that employs EngageALL Engagement Model of Academic Literacy for Learning that supports the gradual expansion of content-area understanding. Findings reveal that improved thinking and learning result when instruction is sequenced with attention to interest development, inquiry, zone of proximal development, positive learning experiences, and sustained engagement with social-constructivist activity that emphasizes the rich academic discourses of the subject-area domain. This book bridges research and theory to classroom practice and professional development. ····· 10361116108
····· lezzter Preis 80.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este libro describe emergencias socio educativas que se estructuran contra el sistema neoliberal en el escenario argentino post 2001 de crisis, desocupación y pobreza. Adoptando el enfoque de la gubernamentalidad (Foucault, 1991), se analiza cómo las producciones de dispositivos pedagógicos emergentes a través de determinadas experiencias educativas cotidianas, los bachilleratos populares, dan algunas respuestas a las realidades educativas fragmentadas. Son formas de resistencia que introducen nuevos comienzos que son heterogéneos y complejos. Son prácticas de creación, invención, construcción y ensayo de cómo hacer una educación distinta, con otros procedimientos u otros métodos distintos a los tradicionales . Es decir, se analiza cómo los sujetos repiensan la escuela oficial. Se caracteriza a los bachilleratos populares desde las propias prácticas discursivas de los sujetos como escuelas públicas estatales pero con control social y que tienden a la autogestión escolar ejercida por las propias iniciativas de algunas organizaciones sociales. A la vez, se analizan las dificultades y tensiones que se producen en la construcción de esas nuevas comunidades pedagógicas ····· 1036122926
····· lezzter Preis 80.91€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha existido pero que en los últimos años parece que se ha incrementado y/o modificado en las diferentes formas de manifestarse, no resultando siempre fácil su definición y detección. Al tiempo, la preocupación por este fenómeno ha impulsado la investigación por parte de numerosos expertos, que no siempre coinciden en los resultados, fruto de las distintas interpretaciones subjetivas que perciben los diferentes miembros de la comunidad educativa, y de la ocultación del acoso en el contexto escolar. La originalidad de la investigación que se presenta, parte tanto de la utilización de una metodología cualitativa que utiliza la entrevista como instrumento para la obtención de datos, como de la escasez de estudios sobre el acoso escolar en el área de educación física, que no puede aislarse del resto del currículum, ni de la escuela como una pequeña sociedad. ····· 1036122277
für 88.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este libro es un estudio en el que se han valorado los cambios en el consumo de alimentos, hábitos familiares e higiénicos y los conocimientos sobre la función de los alimentos en los destinatarios de un programa de educación nutricional llevado a cabo en un centro de Educación Secundaria. Hemos estudiado 150 alumnos de 2º de ESO del IES El Bohío de Cartagena y 69 alumnos formadores de los anteriores que pertenecen a los ciclos de Cuidados Auxiliares de Enfermería y Técnicos Superiores en Salud Ambiental de Formación Profesional del mismo centro. Los resultados de los adolescentes se han comparado con un grupo control que incluía 108 alumnos de 2º de ESO de un centro educativo de Cartagena con características semejantes. Se registraron las siguientes variables: Consumo de alimentos en las distintas comidas del día, Higiene de las manos, hábitos durante la comida, estando solos o en familia, ver televisión durante las comidas, colaboración en las tareas domésticas, y conocimiento de las funciones de los alimentos. Los datos se recogieron en octubre, al comenzar el curso lectivo, y en junio, al finalizar las clases y el programa de educación nutricional. ····· 103612412
für 88.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este trabajo indaga cómo construyen en la actualidad su identidad los jóvenes alumnos de telesecundaria en un contexto de diversidad cultural: el de los totonacos en Veracruz. Sin caer en idealismos, se profundiza en la manera en que llevan a cabo sus interacciones los jóvenes totonacos, para dar cuenta de los procesos que están implicados en la construcción de la identidad de tales adolescentes. Con base en la Teoría Poscolonial y una metodología basada en las Representaciones Sociales, se construyeron 3 dimensiones del concepto `identidad`: la socioespacial, la simbólico cultural y la comunicacional. En ese proceso identitario no están ausentes las tensiones ni los conflictos intragrupales lo que configura un escenario de matices y complejidades, que caracterizan al grupo de jóvenes alumnos totonacos en Veracruz hoy día. ····· 103612572
····· lezzter Preis 88.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La presente investigación centra su contenido en el contexto de la Educación Física y en concreto persiguiendo estos dos objetivos: (1) conocer la influencia de la Educación Física (E.F.) en la Enseñanza Secundaria Obligatoria a través de la percepción de los principales agentes sociales (alumnado, profesorado, familias de alumnado, ex-alumnado, familias de ex-alumnado y expertos en educación) y (2) sobre la base de este conocimiento, diseñar e implementar acciones de carácter formativo y de asesoramiento con profesores de E.F. El cuestionario E.F.E.S.O. se ha mostrado como un instrumento útil en el ámbito de la enseñanza de la E.F. para el asesoramiento y formación del profesorado de E.F. proporcionando una información detallada sobre la influencia de las clases de E.F. en el alumnado y las habilidades y estrategias docentes más idóneas a poner en práctica por el profesorado durante las clases. Las principales propuestas y sugerencias para la mejora de la E.F. o de la docencia del profesor de E.F., inciden de manera significativa en la responsabilidad que el propio profesorado de E.F. tiene en favorecer dichas mejoras. ····· 1036123957
····· lezzter Preis 220.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Einfach, aber professionell - dafür steht das neue Lehrwerk im.puls: Einfach, weil es für konsequente Stoffreduzierung und altersgerechte Darstellung steht, und professionell, es von einem langjährigen und erfahrenen Musikpädagogen, Fortbildner und Lehrer entwickelt wurde. Jeder kann Musik. Ausgehend von diesem Leitsatz setzt das Lehrwerk auf konsequente Anwendungsorientierung: Das Musizieren selbst und der Umgang mit dem musikalischen Material stehen im Vordergrund. Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten damit ideale Möglichkeiten der Binnendifferenzierung. Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen, einfachen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schüler nicht überfordert oder überfrachtet. Workshops Verschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling bieten Möglichkeiten zur Individualisierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden. Musizieren auch ohne Noten Die Notenschrift wird in im.puls nach und nach erlernt. Damit die Schüler allerdings von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussionsymbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente. Solmisation und Rhyhtmussprache im.puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, sodass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silbe beibehalten werden können. ····· 1036163603
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