für 113.70€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Cooperative learning is widely endorsed as a pedagogical practice that promotes student learning. Recently, the research focus has moved to the role of teachers` discourse during cooperative learning and its effects on the quality of group discussions and the learning achieved. However, although the benefits of cooperative learning are well documented, implementing this pedagogical practice in classrooms is a challenge that many teachers have difficulties accomplishing. Difficulties may occur because teachers often do not have a clear understanding of the basic tenets of cooperative learning and the research and theoretical perspectives that have informed this practice and how they translate into practical applications that can be used in their classrooms. In effect, what do teachers need to do to affect the benefits widely documented in research A reluctance to embrace cooperative learning may also be due to the challenge it poses to teachers` control of the learning process, the demands it places on classroom organisational changes, and the personal commitments teachers need to make to sustain their efforts. Moreover, a lack of understanding of the key role teachers need to play in embedding cooperative learning into the curricula to foster open communication and engagement among teachers and students, promote cooperative investigation and problem-solving, and provide students with emotionally and intellectually stimulating learning environments may be another contributing factor. The Teacher`s Role in Implementing Cooperative Learning in the Classroom provides readers with a comprehensive overview of these issues with clear guidelines on how teachers can embed cooperative learning into their classroom curricula to obtain the benefits widely attributed to this pedagogical practice. It does so by using language that is appropriate for both novice and experienced educators. The volume provides: an overview of the major research and theoretical perspectives that underpin the development of cooperative learning pedagogy outlines how specific small group experiences can promote thinking and learning discusses the key role teachers play in promoting student discourse and, demonstrates how interaction style among students and teachers is crucial in facilitating discussion and learning. The collection of chapters includes many practical illustrations, drawn from the contributors` own research of how teachers can use cooperative learning pedagogy to facilitate thinking and learning among students across different educational settings. ····· 1017675333
····· lezzter Preis 16.85€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Die Heterogenität von Lerngruppen stellt für Lehrerinnen und Lehrer eine grosse Herausforderung dar. Das Buch stellt sechs Kompetenzfelder vor, welche für einen erfolgreichen Umgang in Schule und Unterricht erforderlich sind. Sie sind in Form von Kompetenzrastern mit jeweils vier Niveaus beschrieben. Lehrpersonen können damit ihre bisherige Kompetenzentwicklung zum Umgang mit Heterogenität einschätzen und reflektieren. Als Anregung werden zu jeder Kompetenz Möglichkeiten für die praktische Umsetzung bzw. die persönliche Weiterentwicklung vorgestellt.Szenen aus der fiktiven Schulklasse 4A illustrieren dazu konkrete Situationen, die Lehrpersonen mit einer heterogenen Lerngruppe alltäglich erleben. ····· 1017674923
····· lezzter Preis 15.19€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Im Jahr vor dem Schulstart tauchen viele Fragen auf: `Wird mein Kind rechtzeitig schulfähig sein ` - `Was muss es alles können ` - `Wie kann ich es bestmöglich fördern ` Dass die Schulfähigkeit weit mehr umfasst als nur körperliche Fitness und Lernbereitschaft, ist den meisten Eltern nicht bewusst. Um ihnen Tipps und Hilfestellung zu geben, hat der Autor Detlef Träbert diesen Ratgeber geschrieben. Als früherer Beratungslehrer und heute freier Schulberater kennt er alle Fakten über die kindliche Entwicklung und weiß, was für die Einschulung und den Weg bis dahin von Bedeutung ist. Träbert beschreibt in `Das Jahr vor dem Schulstart`, was Kinder in dieser Zeit für Fähigkeiten entwickeln sollten und was Eltern tun können, um sie entsprechend zu fördern. `Wieder ist Detlef Träbert ein praxisnaher Ratgeber gelungen, der seinen Leserinnen und Lesern hilft, souverän und kompetent zu handeln.` (Prof. Dr. Wulf Wallrabenstein) ····· 1017674405
für 36.50€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This collection of new essays is the first to explore the rich afterlife of one of Shakespeare`s most recognizable characters. With contributions from an international group of established and emerging scholars, The Afterlife of Ophelia moves beyond the confines of existing scholarship and forges new lines of inquiry beyond Shakespeare studies. ····· 1017674246
für 131.96€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This volume provides a necessary, current and extensive analysis of probabilistic thinking from a number of mathematicians, mathematics educators, and psychologists. The work of 58 contributing authors, investigating probabilistic thinking across the globe, is encapsulated in 6 prefaces, 29 chapters and 6 commentaries. Ultimately, the four main perspectives presented in this volume (Mathematics and Philosophy, Psychology, Stochastics and Mathematics Education) are designed to represent probabilistic thinking in a greater context. ····· 1017674201
für 36.50€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This collection of new essays is the first to explore the rich afterlife of one of Shakespeare`s most recognizable characters. With contributions from an international group of established and emerging scholars, The Afterlife of Ophelia moves beyond the confines of existing scholarship and forges new lines of inquiry beyond Shakespeare studies. ····· 1017674174
für 36.50€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This collection of new essays is the first to explore the rich afterlife of one of Shakespeare`s most recognizable characters. With contributions from an international group of established and emerging scholars, The Afterlife of Ophelia moves beyond the confines of existing scholarship and forges new lines of inquiry beyond Shakespeare studies. ····· 1017674028
für 87.87€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Often dismissed as sensationalist, transgressive fiction is a sophisticated movement with roots in Menippean satire and the Rabelaisian carnal folk sensibility praised by Bakhtin. This study, the first of its kind, provides a thorough literary background and analysis of key transgressive authors such as Acker, Amis, Carter, Ellis, and Palahniuk. ····· 1017673970
für 73.27€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book argues that there are a number of contemporary novels that challenge the reductive `us and them` binaries that have been prevalent not only in politics and the global media since 9/11, but also in many works within the emerging genre of `9/11 fiction` itself. ····· 1017673230
····· lezzter Preis 4.72€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Das Schulpraktikum ist in den Studiengängen für angehende Lehrer/innen fest verankert. Es ist für zukünftige Pädagoginnen und Pädagogen die erste Konfrontation mit der Schulpraxis und wird in entsprechenden Veranstaltungen vor- und nachbereitet. In diesem Leitfaden finden Sie wohldosierte und realistische Orientierungshilfen für alle Fächer und Schulformen. Der Band berücksichtigt die Umstellung deutscher Studiengänge auf das europäische System der B.A./M.A.-Abschlüsse - für die Ausbildung eine Erweiterung und Aufwertung der berufspraktischen Studienanteile. ····· 1017672341
····· lezzter Preis 21.12€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Die Lebens- und Arbeitswelt der Menschen des 21. Jahrhunderts unterliegt einem `krassen sozialen Wandel` (Lars Clausen). Von der `Postmoderne` und vom `postmodernen Wissen` (Jean-Francois Lyotard) ist die Rede und von einer `Gesellschaft der Singularitäten` (Andreas Reckwitz), in der tradierte Selbstverständlichkeiten verschwinden oder `arbiträr` werden. In diesem `Age of Uncertainty` (Helga Nowotny et al.) verändern sich unubersehbar Status, Funktion und Charakter dessen, was ublicherweise bislang als `Wissenschaft` bezeichnet wurde. Es geht heute nicht mehr so sehr darum, Wahrheiten uber die Wirklichkeit dort draußen zu entdecken, sondern uber das Wirklichwerden von Wahrheiten, die wir selber produzieren können, zu entscheiden. Von einer `New Mode of Knowledge Production` (Michael Gibbons et al.) wird gesprochen und vom Entstehen einer `post-academic science` (John Ziman). Wenn diese Zuschreibungen zutreffen, und Vieles spricht dafur, dann wird sich auch die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses an den Universitäten radikal verändern mussen. In welche Richtung dieser Transformationsprozess zu gehen hat, davon berichtet dieses Buch, theoretisch begrundet und empirisch gesättigt. ····· 1017670667
····· lezzter Preis 24.13€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Die Lebens- und Arbeitswelt der Menschen des 21. Jahrhunderts unterliegt einem `krassen sozialen Wandel` (Lars Clausen). Von der `Postmoderne` und vom `postmodernen Wissen` (Jean-Francois Lyotard) ist die Rede und von einer `Gesellschaft der Singularitäten` (Andreas Reckwitz), in der tradierte Selbstverständlichkeiten verschwinden oder `arbiträr` werden. In diesem `Age of Uncertainty` (Helga Nowotny et al.) verändern sich unubersehbar Status, Funktion und Charakter dessen, was ublicherweise bislang als `Wissenschaft` bezeichnet wurde. Es geht heute nicht mehr so sehr darum, Wahrheiten uber die Wirklichkeit dort draußen zu entdecken, sondern uber das Wirklichwerden von Wahrheiten, die wir selber produzieren können, zu entscheiden. Von einer `New Mode of Knowledge Production` (Michael Gibbons et al.) wird gesprochen und vom Entstehen einer `post-academic science` (John Ziman). Wenn diese Zuschreibungen zutreffen, und Vieles spricht dafur, dann wird sich auch die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses an den Universitäten radikal verändern mussen. In welche Richtung dieser Transformationsprozess zu gehen hat, davon berichtet dieses Buch, theoretisch begrundet und empirisch gesättigt. ····· 1017661882
für 41.09€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The thirty papers in this volume are the product of a Conference of the Centre for the International Study of Literatures in English at Innsbruck University hosted by the School of Irish Studies at Concordia University Montreal. They examine how Literatures in English are increasingly influenced by globalization and hybridity stemming from national and international cross-cultural encounters. Particular attention is paid to the thematic aesthetics emanating from the changes in national identities and value systems as a result of increasing multicultural and minority voices within nation states, the growing cultural and linguistic networks of transnational interrelations, and more overt literary exploration of subjects such as law, religion and racism. These concerns by writers in English may result from actual migrations and border crossings but may also stem from imaginative processes which envision identities that transcend or eschew concrete manifestations of socially or nationally constructed selves. ····· 1017631453
für 46.73€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Fragen zum Lernen (FzL) besteht aus einem Fragebogen (Kopiervorlage) für die Lernenden und einem Handbuch für die Lehrperson. Der Fragebogen erhebt das Selbstbild der Lernenden in Bezug auf Lernmotivation, Lernstrategien und soziale Randbedingungen des eigenen Lernens. Diese Selbstdarstellung kann die Lehrperson mit ihrer eigenen Sicht sowie mit statistischen Normen vergleichen. Daraus ergibt sich ein Bild der Stärken und Schwächen der oder des Lernenden. Damit will der FzL ein Instrument der Frühdiagnostik sein und der Lehrperson aufzeigen, welche individuelle Hilfen sie der Schülerin oder dem Schüler nötigenfalls vorschlagen kann. Der FzL kann individuell, im Klassenverband oder im Stützunterricht angewendet werden. Nebst seiner diagnostischen Funktion kann er auch zur Gestaltung einer Lektion über das Lernen eingesetzt werden, in Fällen, wo die Zeit für ein ausführliches Lernprogramm nicht zur Verfügung steht. Das Handbuch enthält eine Einführung in den Gebrauch des FzL sowie den theoretischen Hintergrund des Fragebogens. Es wird ergänzt durch Auswertungsformulare sowie durch statistische Normen, welche an über 1000 Lernenden EFZ und EBA gewonnen wurden. ····· 1017626937
für 7.12€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Essay aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,1, Universität Passau (Grundschulpädagogik und Didaktik), Veranstaltung: Gestaltung sachbezogener Lernprozesse - Methoden und Medien im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die rasante mediale Entwicklung ist in den vergangenen Jahren stetig gestiegen. Neben dem Leitmedium Fernsehen bestimmt die Entwicklung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien beruflich und privat unseren Alltag und bringt wesentliche Konsequenzen mit sich. Veränderungen zeigen sich in wachsenden Bedeutungszuschreibungen und im steigenden Nutzungsverhalten hinsichtlich der sogenannten `Neuen Medien`. Gerade der Computer und das Internet stellen hierbei neue gesellschaftliche Herausforderungen dar. Wir müssen kontinuierlich neue Aneignungsprozesse durchlaufen um an der Informationsgesellschaft und am beruflichen Alltag teilhaben zu können. In der Lebenswelt der Kinder nimmt die Mediennutzung ebenfalls stark zu. Neben dem Fernsehen, steigt der Gebrauch des Computers und des Internets anhaltend. Insbesondere zu Hause kommt der Rechenautomat zum Einsatz (vgl. Bertow 2008,S.9f). Auch in der Grundschule kommt es bereits zur Nutzung der `Neuen Medien`. Im Vorwort des Lehrplans für die bayerische Grundschule Juli 2000 sagt die Bay. Staatsministerin für Unterricht und Kultus Monika Hohlmeier: `Neben der Vermittlung der traditionellen Kulturtechniken hat die Grundschule gegenwarts- und zukunftsbezogene Aufgaben im Blick, zu denen heute selbstverständlich die Begegnung mit Fremdsprachen und der Umgang mit dem Computer gehören` (Mitzlaff 2007, S.1).In der folgenden Arbeit möchte ich, ausgehend vom Begriff der `Neuen Medien` den Computer in der Grundschule im Sachunterricht, näher betrachten und dabei auf Chancen und mögliche Vorteile die damit verbunden sind, eingehen. Herausforderungen, die es Zweifels ohne gibt, möchte ich außen vor lassen und den Leser selber zum Denken anregen, welche Nachteile sich mit dem Einsatz des Computers in der Grundschule aus den positiven Punkten ergeben. ····· 1017617795
für 4.72€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray `Die Neueren Sprachen, der traditionsreichste Titel unter den Zeitschriften der deuschsprachigen Fremdsprachendidaktik, erfährt mit dem Jahrbuch 1 (2010) eine Wiederbelebung.` Hermann Funk, Präsident des Gesamtverbandes Moderne Fremdsprachen (GMF) Die Jahrbücher schlagen Brücken sowohl zwischen Theorie und Praxis als auch zwischen den Didaktiken der modernen Fremdsprachen Chinesisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Niederländisch, Russisch, Spanisch und der Mehrsprachigkeit allgemein. Es geht in den Beiträgen um gemeinsam interessierende Fragen, um Lösungsansätze zu sprachübergreifenden fachdidaktischen Herausforderungen mit Relevanz für den Fremdsprachenunterricht. ····· 101762989· 1 ·· 2 ·
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