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Sol y Salud

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La exposición inadecuada al Sol puede provocar insolaciones, quemaduras, envejecimiento prematuro de la piel, alteraciones del sistema inmunitario, afecciones oculares y cáncer de piel. Desde comienzo de los años setenta del siglo XX se ha detectado en todo el mundo un pronunciado incremento de la incidencia de cánceres de piel en poblaciones de piel clara (de 2 a 3 millones por año), estrechamente vinculado a las costumbres personales de exposición al Sol y a su componente ultravioleta (UV), así como a la percepción social de que el bronceado es deseable y saludable. ¿Cómo enfrentar al agente causal del cáncer de mayor incidencia en el mundo , ¿Qué medidas tomar , ¿Cuál fotoprotector seleccionar o ¿Cómo funcionan estos agentes Son algunas de las interrogantes que pretende responder el libro que lleva al lector a través de un lenguaje sencillo los últimos avances en el conocimiento de esta temática. ····· 103612372

Cuidados y vigilancia del paciente crítico

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Nacemos para vivir, por eso el capital más importante que tenemos es el tiempo, es tan corto nuestro paso por este planeta que es una pésima idea no gozar cada paso y cada instante, con el favor de una mente que no tiene límites y un corazón que puede amar mucho más de lo que suponemos. Facundo Cabral La solución a largo plazo de todo es la educación, la preparación de los seres humanos. Ahí sí tendríamos que hacer progreso y desarrollo. Lo primero es que la gente razone y piense por su cuenta. Nos están educando al revés, nos educan para producir y consumir. Nadie nos prepara para ser más humanos, para ser mejores. Dicen que no hay alternativa a este desarrollo, cómo que no: ser mejores en vez de tener más cosas. La alternativa es educar para ser mejores. José Luis Sampedro. Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein ····· 103612348

Ensenyar i aprendre infermeria amb l`Aprenentatge Basat en Problemes

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En aquesta tesi es presenta l anàlisi d una innovació docent pionera que va consistir en integrar tot un currículum d infermeria mitjançant l Aprenentatge Basat en Problemes en grups de 10-12 estudiants. Un canvi tant radical, requeria d un seguiment d aquest professionals amb l objectiu d identificar les fortaleses i les debilitats competencials que poguessin atribuir-se a la manera en que es varen formar. Alhora, es pretenia analitzar les transformacions produïdes en les creences i pràctiques del professorat. Les troballes més destacades han estat que l ABP ha canviat la concepció del treball docent i els valors pedagògics, es a dir, la cultura de la institució. L aprenentatge per problemes es mostra una estratègia potent per a canviar el concepte passiu que es tenia dels estudiants i per apropar la docència d infermeria a la realitat de la pràctica clínica assistencial. També, pel treball en equip i per la gestió de la complexitat dels cuidatges infermers. ····· 103612240

Del estudio de las Necesidades Humanas a un Modelo de Enfermería

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Presentar este estudio significó responder a la demanda y exigencia de la enfermería moderna como disciplina académica. Escudriñar en los fundamentos para presentar un modelo con sólidas bases científico humanista, significó estudiar la historia de la enfermería y de su proceso, estudiar los referentes teóricos, que fueron utilizados como ciencia aplicada a la enfermería, para luego mostrar una organización del pensamiento un modelo conceptual, para proponer la enseñanza y el actuar de enfermería centrado en la persona. Quiero aclarar que para mí éste estudio comprende solo un primer nivel de comprensión del ser humano y su cuidado, un segundo nivel más alto es el estudio de del ser unitario en el paradigma de la simultaneidad, al que corresponde un segundo estudio. De esta forma y a través de la investigación, quedará claro que en el mundo de la enfermería y en Chile siempre ha existido movimiento intelectual. Quiero dedicar este estudio, a todos mis amigos y colegas y en especial a los estudiantes de enfermería de la Universidad Austral de Chile y a los de la Universidad Andrés Bello. ····· 103612207

De la A a la Z en la elaboración de los PLACES

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El presente trabajo surge con el propósito de aclarar dudas entre PAE y PLACES convencidos de la importancia de contar con un apoyo metodológico para la elaboración de los PLACES y dejar aclarado que sólo corresponden a la etapa de Planeación del Proceso Atención de Enfermería. Esta obra está constituida por tres capítulos, en el primer capítulo se plantea a manera de introducción temas como: Enfermería, Proceso de atención de Enfermería, Descripción de las etapas del Proceso Atención de Enfermería y concluye con los antecedentes históricos de los PLACES. El segundo capítulo plantea la Metodología para la elaboración de los PLACES, el uso de la bibliografía NANDA, NOC Y NIC, a través de la taxonomía que establece dicha bibliografía necesaria para la conformación de los PLACES, sin perder de vista el cuidado individualizado favoreciendo, la continuidad en la atención de los pacientes, generando intervenciones en enfermería cada vez más seguras y de mayor calidad para el paciente. Y por último en el tercer capítulo se realiza una invitación para los lectores que desean adquirir más confianza y competencia para la toma de decisiones en el cuidado de los pacientes. ····· 103612025

Acciones para elevar conocimientos sobre las ITS

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Las Infecciones de Trasmisión Sexual constituyen un problema de salud en el mundo así como también en Cuba por su repercusión biológica, psicológica y social que implican para el individuo, la familia y la comunidad. Para un desarrollo satisfactorio que posibilite una armonía individual y social, el individuo debe hacer propios una serie de conocimientos, actitudes y comportamientos responsables ante la vida y su relación. A esta problemática pretende dar solución la presente investigación basada en proponer acciones para elevar los conocimientos de las ITS y contribuir a comportamientos sexuales responsables en los tecnólogos de 1º año de Trabajadores Sociales de la sede universitaria de salud de Yaguajay. Para su realización se aplicaron en la búsqueda de solución, métodos del nivel teórico como el analítico-sintético, inductivo-deductivo y el histórico-lógico, del nivel empírico: la encuesta, la entrevista, la asociación de palabras, entre otros, y del nivel estadístico matemático. Las técnicas aplicadas llevaron a inferir que existe bajo nivel de conocimientos de las ITS y actitudes poco favorables en el comportamiento sexual responsable ante el riesgo. ····· 103612012

Profesores frente a los problemas de salud de los escolares

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Los problemas de salud pueden interferir con la capacidad de los estudiantes para asistir a la escuela y permanecer en ella, pudiendo dificultar sus oportunidades de aprendizaje. Escuelas y colegios, pueden hacer mucho por mejorar la salud de sus estudiantes y, en consecuencia, optimizar los resultados de la enseñanza. Cada vez hay más niños con patologías o condiciones físicas crónicas, que asisten con regularidad a los centros escolares, donde pasan muchas horas cada día, siendo importante conseguir para ellos un régimen de escolarización normal. Con el actual nivel de conocimientos médico-sanitarios, de autocuidados, y la ayuda de adultos próximos, una plena integración escolar debe ser, en la mayoría de casos, posible. Pensamos que intervenciones enfermeras sobre los alumnos, en el ámbito escolar, deben jugar un papel importante, asegurando el mismo nivel de oportunidades educativas a niños con enfermedad crónica. En este trabajo quedan de manifiesto algunas de las percepciones que los profesores tienen respecto de las necesidades de sus alumnos en materia de salud, y se hace evidente el papel que la enfermería escolar debe desempeñar en los colegios. ····· 103611835

Evidence Based Practice and Nurse Managers An Irish Perspective

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Policy documents and strategies stipulate that Evidence-Based Practice (EBP) be established and supported throughout healthcare in Ireland. A core competency for Irish mid-level and frontline nurse managers is the promotion of evidence-based decision-making. Participants identify knowing the patient as the critical first step to EBP, incorporating addressing patients` psychological, social, emotional and physical needs. Effective clinical governance is considered central to EBP, including service-user involvement however, challenges to service-user involvement are identified. Capacity to fulfil roles and responsibilities is discussed in the context of participants disillusionment with the current environment of staff shortages. Policies, Procedures, Protocols and Guidelines (PPPGs) are linked to EBP although, nurse managers differ regarding the extent to which PPPGs contribute to EBP. The current environment impacts on EBP as Clinical Nurse Managers (CNMs) juggle priorities on a daily basis. Recommendations are formulated to enable Irish mid-level and frontline nurse managers achieve EBP from their perspectives. ····· 103611190

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