für 80.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Monografiya posvyashchena nauchnoy probleme, ne poluchivshey v istorii otechestvennoy pedagogiki spetsial`nogo i kompleksnogo opisaniya. Protsess stanovleniya i razvitiya pedologicheskoy raboty kak samostoyatel`nogo napravleniya nauchno-pedagogicheskikh issledovaniy v narodnom obrazovanii Prieniseyskogo kraya vtoroy poloviny XIX pervoy treti XX vv. (v sovokupnosti ee fundamental`nykh, prikladnykh i organizatsionnykh sostavlyayushchikh) rassmotren kak tselostnoe i mnogoaspektnoe istoriko-pedagogicheskoe yavlenie. Obobshchen i sistematizirovan pozitivnyy i negativnyy teoreticheskiy opyt, predstavlen tsennyy prakticheskiy i organizatsionnyy material, kharakterizuyushchiy sostoyanie pedologicheskoy raboty kak neot`emlemoy chasti obshcherossiyskogo pedologicheskogo dvizheniya. Vyyavleny i proanalizirovany vneshnie i vnutrennie faktory, usloviya stanovleniya teorii i praktiki pedologicheskoy raboty, osnovnye etapy, napravleniya, zakonomernosti, istoricheskie dominanty i vedushchie tendentsii ee razvitiya i transformatsii, rassmotreno sostoyanie pedagogicheskikh kadrov v narodnom obrazovanii sibirskoy provintsii. Izdanie mozhet byt` polezno vsem, kto interesuetsya problemami pedologii v istorii otechestvennogo obrazovaniya. ····· 103614825
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Narusheniya povedeniya, soputstvuyushchie umstvennoy otstalosti, yavlyayutsya chastymi prichinami, oslozhnyayushchimi sotsial`nuyu adaptatsiyu i integratsiyu v obshchestvo detey dannoy kategorii. Narusheniya povedeniya detey s umstvennoy otstalost`yu imeyut opredelennuyu strukturu, dinamiku i prichinnyy kompleks. Nesvoevremennoe vyyavlenie kharaktera i prirody narusheniy povedeniya, otsutstvie spetsial`nykh profilakticheskikh i korrektsionnykh programm privodyat k tomu, chto narusheniya povedeniya umstvenno otstalykh podrostkov neredko dostigayut urovnya kriminal`noy vyrazhennosti. Klinicheskie i kliniko-psikhologicheskie aspekty narusheniy povedeniya umstvenno otstalykh detey i podrostkov razrabotany dostatochno polno i raznostoronne. V oblasti spetsial`noy pedagogiki i psikhologii naschityvaetsya nebol`shoe kolichestvo rabot, posvyashchennykh etoy tematike i vypolnennykh v 1970 1990 godakh. Predstavlennaya kniga v opredelennoy mere vospolnit etot probel s uchetom sovremennykh predstavleniy o narusheniyakh povedeniya umstvenno otstalykh detey. V nastoyashchey knige predprinyata popytka adaptatsii klinicheskikh kategoriy k teorii i praktike spetsial`nogo obrazovaniya. ····· 103614802
für 61.11€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Dannoe uchebno-metodicheskoe posobie prizvano pomoch` studentam pedagogicheskikh vuzov i kolledzhey kachestvenno podgotovit`sya k ekzamenu po distsipline `Pedagogika`. Nami byli dany rekomendatsii o tom, kakoy kharakter dolzhna nosit` takaya podgotovka, o trebovaniyakh, pred`yavlyaemykh k sdayushchim ekzamen, o pravilakh oformleniya referata, nalichie kotorogo yavlyaetsya odnim iz nikh, a takzhe privedeny primernyy perechen` ekzamenatsionnykh voprosov i vozmozhnye otvety na nikh. Khotya dannyy spisok i ne pretenduet na polnotu, i v kazhdom vuze voprosy mogut drug ot druga otlichat`sya, a soderzhanie otveta zavisit ot znaniy i predstavleniy samogo studenta, my vse zhe nadeemsya, chto dannaya rabota pomozhet sformirovat` vernoe predstavlenie o tom, s chem predstoit stolknut`sya studentu v khode ekzamena po pedagogike. V kontse posobiya priveden spisok literatury, kotoraya rekomendovana nami v tselyakh polucheniya dopolnitel`noy informatsii, neobkhodimoy v protsesse podgotovki k ekzamenu. ····· 103614800
für 71.91€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray V knige predstavlena odna iz vozmozhnykh form nepreryvnogo obrazovaniya, stavshego klyuchevym v razvitii informatsionnogo obshchestva `proektivnoe obrazovanie lichnosti`. Opredeleny ego osobennosti v svete glavnogo razlichiya obucheniya i obrazovaniya, a na ikh osnove - razlichie proektnogo obucheniya i proektivnogo obrazovaniya. Proektivnoe obrazovanie ne teoreticheskaya vydumka, a sama zhizn`, ponimaemaya kak obrazovanie lichnosti. Rassmotreny razlichnye aspekty proektivnogo obrazovaniya: ego rol` v zhizni rebenka, podrostka i vzroslogo cheloveka, formy sushchestvovaniya, vliyanie na podgotovku spetsialistov i osvoenie razlichnykh oblastey nauchnogo poznaniya. Opisyvaetsya vzaimnoe obrazovanie kak sposob polucheniya novogo znaniya v protsesse tvorcheskogo obshcheniya lyudey. Kniga obrashchena, prezhde vsego, k nauchnym rabotnikam obrazovaniya, slushatelyam sistemy dopolnitel`nogo pedagogicheskogo obrazovaniya, aspirantam i magistrantam, a takzhe studentam pedagogicheskikh spetsial`nostey ····· 103614774
für 17.82€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Las prácticas evaluativas de los maestros en las escuelas han estado caracterizada por la aplicación de pruebas que poco aportan en el avance de los sujetos de formación. Son el producto de una acción unilateral centrada en el maestro y con ausencia de participación activa del educando. Por otro lado, no se vincula al sujeto de aprendizaje, razón por la cual, se pierde la posibilidad de potenciar habilidades metacognitivas. El resultado, una acción pedagógica desarticulada, sin intencionalidad y con poca coherencia respecto de aquello que es útil evaluarse. Los avances en la neurociencia y el campo cognitivo han demostrado que las dificultades del aprendizaje se centran en las deficiencias cognitivas, por lo que estas deberían ser el punto clave dentro de la acción pedagógica. Este libro pretende analizar el mapa cognitivo en el marco de la evaluación, las ciencias cognitivas y su pertinencia como herramienta de uso en el ámbito escolar, mediante una revisión de la literatura sobre la evaluación, la práctica de calificación, los aportes de las ciencias cognitivas y los avances de la neurociencia, concluyendo con el mapa cognitivo planteado por Feuerstein. ····· 103614604
für 29.61€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Social constructivism, known as Vygotskian theory, has been implicated in improving spoken language skills of upper-secondary school students. This qualitative study aims to investigate the perspectives of students regarding the teachers use of humour in ESL lessons both in Italy and Sweden. A secondary aspect of the study assesses the use of humour in second language acquisition related to language learning and communicative competence based on dialogism and interaction. There were indications that humorous dialogic instruction and interaction, as well as non-verbal forms of humour such as gesticulation and facial expression, can dramatically increase focus and interest in lesson content which facilitates better communicative understanding of English. Immediacy was perceived to improve feelings of well-being and harmony within the classroom, improving motivation and self-belief during oral tasks to facilitate an effective, communicative learning climate. The study proposes four factors (teacher, student, subject and task) which affect learning processes, and moderation of humour, the fifth factor, acts as a scaffold to assist in stretching students knowledge within the ZPD. ····· 103613430
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Múltiples han sido los instrumentos de gestión ambiental que se han generado durante los últimos años. Dos de los más importantes son la Educación Ambiental (EA) y la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). El insuficiente desarrollo de la educación ambiental en los habitantes del centro urbano del cantón Tosagua no permite la adecuada participación comunitaria en los procesos de EIA, por lo que el objetivo general del presente trabajo es diseñar una estrategia de educación ambiental con enfoque comunitario que permita la inserción de los habitantes del centro urbano del cantón Tosagua en los procesos de EIA de que deben ser objeto los planes, programas y proyectos de desarrollo. Como parte de la estrategia propuesta se presentan los fundamentos teóricos y metodológicos en los que se sustenta la educación ambiental comunitaria, así como el diagnóstico ambiental del centro urbano del cantón Tosagua. Los resultados del estudio de percepción ambiental, aplicado como parte de la investigación, sustentan el conjunto de actividades propuestas para la adecuada participación comunitaria en los procesos de EIA. ····· 103613135
für 44.91€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La infancia temprana es una etapa muy importante en el proceso de formación de la personalidad, de ahí se deriva la necesidad de ejercer influencias positivas en la educación de los niños, en la que la familia juega un papel fundamental, pero esta no siempre está preparada para manejar las alteraciones de conducta que puedan presentar los hijos y que a la larga afectarán su desarrollo. En este libro se analizan los fundamentos teóricos donde se tratan los antecedentes de la preparación de la familia en la adecuada formación de la conducta de sus hijos, así como las principales manifestaciones del comportamiento en la edad temprana, incluye el análisis de los resultados del diagnóstico desarrollado con la utilización de métodos científicos y ofrece una estrategia de capacitación que tuvo como punto de partida esta problemática. Además pone en manos de los docentes de la edad preescolar un material de consulta de fácil comprensión dirigido a la preparación de la familia para dar tratamiento a las alteraciones de conducta más comunes que presentan los niños de edad temprana. ····· 103613134
für 58.41€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La dimensión ambiental del trabajo pedagógico constituye una prioridad esencial para alcanzar el desarrollo sostenible a mediano y largo plazo, para brindar un servicio de calidad que permita responder a las exigencias planteadas por el Decenio de Educación para el Desarrollo Sostenible, proclamado por la UNESCO en el período 2005-2014. Corresponde a los docentes poseer la preparación y conocimientos necesarios para poder introducir esta temática en las diferentes asignaturas de la Educación Primaria. Las Ciencias Naturales constituyen la vía más efectiva para tales propósitos. Este libro contiene todos los elementos esenciales para la preparación del docente, encaminado al tratamiento de la Educación Ambiental, contiene un sistema de talleres en los que los docentes constituyen entes activos, además cuenta con un material de consulta, que puede ser utilizado para ampliar sus conocimientos, partiendo de que no existe un documento que recoja todos los contenidos agrupados en él. Este libro está dirigido a los docentes y todo el personal que lo necesite. ····· 103613074
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La enseñanza del Derecho se ha caracterizado, sobre todo en Latinoamérica, por ser de carácter verbalista y discursiva, con un docente sapientísimo, que todo lo sabe y unos estudiantes pasivos, que se limitan a recibir información que luego deben reproducir en un examen, generalmente escrito. El que `enseña` no tiene formación docente, como norma y así el estudiante no aprende a aprender, no adquiere habilidades de pensamiento estratégico, no sabe analizar de forma crítica cuando la práctica profesional lo va a enfrentar a casos, hechos reales, problemas, que no sabrá abordar de forma competente. La enseñanza se limita al método expositivo unidireccional, con un docente `papagayo`, como lo llama Ander-Egg. No se utilizan estrategias de enseñanza y aprendizaje de primer orden que desarrollen pensamiento analítico, como el ABP, Método de Casos y otras formas que estimulen el Aprendizaje Colaborativo. No se planifican las tareas en el aula, no hay alineamiento constructivo, al decir de Biggs. En una palabra: no hay Aprendizaje Significativo. Es urgente un cambio de paradigma en la enseñanza y aprendizaje del Derecho. ····· 103613047
für 88.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El intento por comprender y delimitar el hecho educativo es bien antiguo, pues desde los comienzos de la civilización occidental, las principales culturas pretendieron analizar y explicar el fenómeno educativo. Así, tal y como observamos en las páginas de este libro, desde los griegos hasta los más modernos pensadores, han tratado de aportar explicación y comprensión al hecho educativo. Pocas disciplinas se prestan a un análisis tan enriquecedor de su objeto de estudio, y pocas herramientas como la Historia de la Educación para conocer, de primera mano, la obra educativa y sus aportaciones a la sociedad, que hicieron grandes personalidades de la historia de la humanidad. Este libro, fruto del trabajo y del esfuerzo de varios investigadores, todos ellos profesores de universidad, pretende ser una herramienta útil y de consulta para los futuros maestros, educadores sociales, pedagogos y todos aquellos que sientan interés por la educación. A lo largo de sus páginas, se aborda el estudio de la educación en occidente en perspectiva histórica, partiendo de la educación en Grecia y Roma y concluyendo con la educación en la actualidad. ····· 103613019
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Una función que siempre atendido el diseño curricular es la elaboración de planes de estudio que conlleva la organización del contenido del proceso de enseñanza aprendizaje tanto a nivel macro como en micro de una asignatura por citar el término más usado u otro tipo de organización que se emplee. Por tanto la organización del contenido siempre ha ocupado y ocupará la atención tanto de docentes, especialistas de diseño curricular, como de estudiantes que en definitivas son los destinatarios de este contenido. Expresión del interés por lograr mejores formas de organización lo constituye la cantidad de trabajos que se presentan a eventos científicos y revistas especializadas, mostrando nuevas propuestas de organización y en respuestas a insatisfacciones con la ya existente, que en general de una u otra forma afecta al proceso de enseñanza aprendizaje. Sin embargo en muchas ocasiones no siempre el estudiante tiene la posibilidad de intervenir en la organización de su contenido, ni de gestionar la forma en que lo va a aprender y se le imponen esquemas o formatos rígidos de organizaciones preestablecidas o se les da una autonomía que va en detrimento de la calidad del proceso de enseñan ····· 103612914
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El uso de herramientas que permitan auto observar las prácticas de enseñanza es sin lugar a dudas una necesidad en los colectivos docentes, en donde el Portafolios de evidencias contribuye al conocimiento metacognitivo de una formación permanente, en donde en primer término se logran identificar las habilidades cognoscitivas y procedimentales que dan vida a una sistematización de la enseñanza en la cotidianeidad. Los profesionistas en educación Física tendrán la oportunidad de enfrentarse a sí mismos y reorientar las acciones pedagógicas, con la finalidad del mejoramiento continuo en la profesionalización de maestras y maestros dedicados a una labor tan noble como atractiva, que no por ello menos relevante en la formación de los estudiantes. Promoviendo espacios de reflexión que permiten construir tanto en conjunto como de manera individual. Por lo que en este documento se encontrarán elementos que ayuden a la docencia reflexiva y comprometida. ····· 103612912
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La investigación intenta dar respuesta a una serie de interrogantes, develar los significados que aportan los docentes a sus prácticas profesionales con la intención de proponer alternativas para su mejora. De este modo, se enmarca en las tradiciones que han intentado comprender la práctica escolar y las implicaciones del curriculum en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la educación física, disciplina curricular, a la que se le reconoce epistemológica y jurídicamente una serie de funciones tales como favorecer y asegurar la enseñanza de habilidades motoras, así como también, fomentar una relación positiva entre los niños y las niñas con la práctica de actividades físicas. El estudio se baso en un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, bajo la modalidad de investigación de campo, de carácter descriptivo. La población estuvo conformada por docentes de educación física que trabajan en las escuelas bolivarianas del municipio Girardot del estado Aragua. Los datos se recogieron por medio de un cuestionario, y grupos de discusión. Los hallazgos encontrados evidencian que los docentes tienen dificultades para planificar y ejecutar las actividades escolares. ····· 103612892· 1 · ::::: · 53 ·· 54 ·· 55 ·· 56 ·· 57 ·· 58 ·· 59 · ::::: · 60 ·
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