····· lezzter Preis 29.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El Desarrollo de la ciencia y la tecnología, aunado a la problemática social han traido a este siglo XXI nuevos paradigmas que se han convertido en retos y problemas para la humanidad, lo que conlleva a cuestionarnos ¿por qué debemos enfrentarlos ¿cómo debemos de enfrentarlos ¿es la evolución o la revolución el motor del cambio ¿qué papel juegan el conocimiento y la educación frente a dicha problemática Hay que entender que la ciencia y la tecnología han rebasado nuestra cultura, que nuestros conocimientos ya no son suficientes, útiles y necesarios para enfrentar los nuevos paradigmas, por lo que si queremos resolver o por lo menos disminuir nuestros problemas,debemos voltear la mirada hacia otras latitudes, debemos de innovar en la construcción y producción del conocimiento, ver hacía otros horizontes, a nuevos enfoques, a nuevas teorías, que nos permitan diversas posibilidades y perspectivas de construir, producir, y desarrollar conocimiento, es por lo que proponemos en esta obra, una mirada innovadora donde se piense a la educación desde la visión de la epistemología de la complejidad. ····· 1036123931
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La formación de un profesional activo, reflexivo y creativo es una aspiración social del modelo pedagógico cubano. En la formación de estas cualidades juega un papel decisivo el desarrollo de la independencia cognoscitiva como premisa indispensable en la formación de la personalidad, la cual contribuye a buscar soluciones eficaces a los problemas profesionales de su vida social. En esta investigación se ofrece un sistema de autopreparación para los estudiantes de los primeros años en la educación superior que contribuye a la independencia cognoscitiva en su formación profesional, en correspondencia con la problemática social concreta que enfrentarán en su vida laboral. Se muestra la utilización de una metodología empírica con un sistema de tareas docentes que se planifican a partir del tema e integra las habilidades profesionales en función de los objetivos del año, de acuerdo con las condiciones del proceso docente educativo y las particularidades de los estudiantes. Las tendencias obtenidas en la aplicación del sistema de autopreparación reafirman que el sistema de tareas docentes contribuye al desarrollo de la independencia cognoscitiva de los estudiantes. ····· 1036123900
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La Teoría de las Inteligencias Mútiples (I.M) en el contexto educativo, supone diferentes formas de enseñar y aprender. Por esto el presente estudio se planteó como propósito generar un modelo teórico didáctico centrado en las Inteligencias Múltiples para lograr la competencia comunicativa en Inglés. A tal efecto, se desarrolló una investigación de campo de carácter descriptivo enmarcada, epistemológicamente en el enfoque cualitativo, con un abordaje fenomenológico-hermenéutico. La interacción entre la autora y los actores sociales se realizó a través de entrevistas en profundidad y la observación participante. El modelo en cuestión se caracteriza, entre otras cosas, por sus tres componentes: humano, comunicacional y contextual. Los hallazgos aportados por el estudio evidencian un proceso de enseñanza mecanicista y repetitivo por lo que se concluye que el aprendizaje del Inglés, como acción mental, es desestimado. ····· 1036123808
····· lezzter Preis 88.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este trabajo da voz a quienes no han tenido la oportunidad de hablar hasta el momento: los jóvenes que estuvieron en centros residenciales de protección y a sus familiares. Muchos de estos chicos y chicas han pasado por estas páginas dejando un trozo de su historia. Sus sentimientos, vivencias, opiniones y propuestas pueden ser de gran utilidad para la mejora de la intervención residencial desde los profesionales, los centros y las Administraciones. Desde aquí, nuestro más profundo respeto, admiración y agradecimiento por su desinteresada colaboración. ····· 1036123786
····· lezzter Preis 88.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En la actualidad, tanto en los campos profesionales tradicionalmente masculinos como en los considerados femenimos, conforme vamos ascendiendo en el nivel jerárquico nos encontramos con que el número de variones siempre es superior al de mujeres. Nos podemos preguntar si este menor número de mujeres en puestos directivos se debe a su forma de ejercer el liderazgo. Por ello, se pretende considerar cómo debe ser la formación que reciban las directivas para ejercer el liderato con sus colaboradores. Para ello se deberá analizar cómo es el liderazgo que desempeñan mujeres y varones para conocer las posibles diferencias, si existen. Es decir, si el denominado liderazgo femenino es propio de las mujeres y las diferencia de los varones en su modo de ejercer el liderazgo si el tipo de liderazgo tiene relación con el género. ····· 1036123781
····· lezzter Preis 49.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El trabajo que aquí se presenta es parte de una investigación evaluativa realizada en la Educación Media Superior de México en el contexto de un bachillerato gestionado por una universidad pública mexicana. Se trata de una experiencia evaluativa desarrollada en la Unidad Académica Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas, México, que tiene como objetivo general evaluar la calidad de su curriculum escolar a partir de las variables, dimensiones, categorías e indicadores arrojados por el Programa de Seguimiento y Evaluación de la Calidad del Proyecto Curricular (PROSECAPC) aplicado durante el periodo 1993-2005 en el mismo centro escolar univeristario. La evaluación del curriculum escolar de este bachillerato mexicano se realiza desde la eficacia, por ser ésta una de las características o atributos que determinan la calidad de los proyectos de formación de cualquier nivel educativo. ····· 1036123754
····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Las universidades hoy en día deben promover y desarrollar la integralidad como principio para alcanzar una formación integral del profesional, que piense y actué en correspondencia con las necesidades de la sociedad y de sí mismo, que sea comprometido, flexible y trascendente al tiempo que demuestre ser un sujeto en constante crecimiento. Generar un profesional con proyectos de vida sustentados en valores los cuales estén articulados con el proyecto educativo venezolano, que tengan su máxima expresión en la solidaridad, justicia social y mejoramiento humano. Esto representa el gran reto de la educación. Del diagnóstico fáctico se sintetiza como problema científico las insuficiencias en los procesos educativos, vinculadas con la atención a las cualidades humanas y sociales de los estudiantes universitarios. Dichas insuficiencias limitan el desarrollo integral del educando. El objetivo de la investigación es elaborar una estrategia educativa para la construcción de los proyectos de vida, sustentada en un modelo que exprese las relaciones de la potenciación de la transformación, tanto en lo individual, como en lo profesional y lo social.. ····· 1036123678
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este trabajo aborda el problema relacionado con las limitaciones que afrontan los estudiantes de décimo grado del Preuniversitario en la Educación Ambiental, que limita su formación integral. En el material se exponen algunos criterios teóricos y metodológicos que sirven de base para favorecer la Educación Ambiental desde la educación. Se proponen además en el libro, un grupo de tareas docentes que permiten al docente potenciar desde la clase, el desarrollo de la Educación Ambiental en sus estudiantes, aprovechando las potencialidades de las asignaturas del área de las Ciencias Naturales. ····· 1036123673
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El trabajo que se presenta parte de estudios investigativos de la autora como docente de Zoología en la formación de educadores en el área de Biología. El mismo tiene sus bases en las limitaciones que se presentan en la motivación profesional de los estudiantes que ingresan a la universidad pedagógica por la profesión. Ello llevó a reflexiones teóricas que sirven de base a la propuesta de una mirada estratégica a la orientación profesional desde el proceso de formación inicial de educadores. Las sugerencias, fases e iniciativas que se ofrecen se contextualizan a la realidad y demanda de la disciplina Zoología, génesis de la propuesta que se presenta. ····· 1036123665
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La propuesta educativa del Ateneo de la Juventud expone el trabajo que realizó un grupo de jóvenes ansioso de cambio y de transformación en la sociedad del México revolucionario. La única forma de hacerlo en aquél contexto fue a través de la educación. En la primera parte del libro habla precisamente del contexto histórico-educativo y de los antecedentes de esta agrupación. Personajes como José Vasconcelos y Justo Sierra fueron parte de esta asociación que junto con los demás miembros abrieron espacios para la difusión de la cultura y sentaron las bases de una educación humanista que dieron origen a la creación de la Universidad Popular Mexicana y a la reapertura de la Universidad Nacional. El tercer capítulo hace referencia a la propuesta pedagógica y la influencia y relación de este grupo con otras instituciones educativas como ya ha sido mencionado. Finalmente, es importante mencionar que el estudio de este tema permitió aportar a la Pedagogía reflexiones y datos que tienen que ver con nuestra propia historia educativa, además de situar hechos y personajes de gran relevancia dentro de la línea del tiempo. ····· 1036123650
····· lezzter Preis 29.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El perfeccionamiento sistemático del proceso pedagógico demanda elevar la preparación del docente para enfrentar el desafío de la atención a la diversidad. Entre las disímiles diferencias que existe entre los estudiantes, se reconoce la singularidad en la adopción de estilos de aprendizaje. Distintos autores han investigado acerca de esta temática. En la Educación Secundaria Básica, la asignatura Historia de Cuba ocupa un lugar importante. Esto convoca a identificar y estimular los estilos de aprendizaje que asumen los estudiantes, para el logro de una enseñanza más individualizada, diferenciada y personológica. En el texto se presenta una alternativa para la estimulación de estilos de aprendizaje en estudiantes secundarios, de acuerdo con un modelo clasificatorio asumido por los autores. El análisis de los resultados demuestra la validez y pertinencia de la propuesta. ····· 1036123622
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El presente es el informe de la investigación en la cual se analizan las guías de laboratorio de Bioquímica utilizadas en cuatro programas de formación inicial de profesores de Ciencias Naturales, en el marco del Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias (CPPC), el Conocimiento Disciplinar específico, (CDs), para el caso, la Bioquímica y desde el planteamiento del Conocimiento Didáctico del Contenido, (CDC), los trabajos prácticos y en ellos las guías de laboratorio. El enfoque metodológico de la investigación es cualitativo, mediante el método de análisis de contenido. El análisis de las guías de laboratorio de Bioquímica se realiza a partir de las estructuras disciplinares planteadas por Schwab, (1978). En el desarrollo de la investigación se encontró la relevancia de describir los referentes epistemológicos de la Bioquímica, dadas sus implicaciones en la realización de trabajos prácticos de laboratorio en procesos de formación docente. ····· 1036123594
····· lezzter Preis 62.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El libro trata de integrar diversos conceptos y clasificaciones de los objetivos de aprendizaje, la elección de estrategias y determinados instrumentos de evaluación de recursos de competencia complejos, mediante el uso de ensayos escritos, casos, problemas o bocetos de proyectos. Su finalidad es realizar una síntesis de algunos planteamientos y herramientas de utilidad para la dirección del aprendizaje a lo largo de toda la vida, con independencia del entorno o ámbito en que se den. En cierto modo, este libro puede considerarse como un manual para su empleo en situaciones de aprendizaje de adolescentes y adultos, en los ámbitos de las enseñanzas regladas y no regladas, tanto de formación profesional o universitaria, como en formación ocupacional o continua, maxime utilizándolo con la ayuda de programas innovadores de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, por ejemplo, los portafolios digitales. Igualmente su uso es interesante para la gestión de procesos de recursos humanos, selección de personal, formación o evaluación del desempeño. ····· 1036123551
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El enseñar a pensar críticamente, a partir de las ciencias básicas, visto como aporte al desarrollo de la sociedad, es el punto de partida para el proyecto que se presenta. Se asume, que la enseñanza, aún en el caso de las ciencias, debe ser, fundamentalmente un aporte a la formación de ciudadanos integrales, pensantes, reflexivos, analíticos frente a los problemas no solo técnicos, sino sociales, capaces de transferir habilidades y actitudes propias del actuar científico a problemas de la vida cotidiana. Se pretende entonces identificar, si mediante la aplicación de una estrategia pedagógica basada en la planeación, enseñanza y evaluación del pensamiento crítico, se pueden desarrollar actitudes propias de un pensador crítico en los estudiantes. Incluye las bases teóricas del trabajo fundamentado en el pensamiento crítico y la solución de problemas, el diseño de la intervención pedagógica aplicada, y finalmente la presentación de algunos resultados. ····· 1036123530
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Cambiar en la cultura del cambio, constituye tal vez uno de los mayores desafíos que enfrenta la sociedad hoy en día. No sólo porque el cambio encierra en sí mismo incertidumbre e inseguridad sino porque constituye un proceso inevitable, dado el carácter dinámico de todo contexto social. La moderna sociedad del conocimiento insiste en la máxima de cambiar o desaparecer. Para el mundo de la educación este tema, desde hace un tiempo, constituye una de sus preocupaciones más recurrentes y apremiantes, en este sentido la educación ha vivido diversos procesos que buscan responder a la necesidad de cambio e innovación. ····· 1036123521
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La presente investigación considera como problema científico las insuficiencias que se presentan en la formación pre - profesional pedagógica en la formación de bachilleres que se orientan hacia el magisterio, lo cual limita la calidad con que ingresan posteriormente hacia la Universidad de Ciencias Pedagógicas. Se precisa como objeto de estudio el proceso formativo en los centros de formación de bachilleres y el objetivo es la elaboración de una estrategia pedagógica para la construcción de la identidad profesional de los bachilleres que se orientan hacia el magisterio, sustentado en un modelo que revela las relaciones esenciales de este proceso. ····· 1036123501
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El objetivo de este libro es narrar una experiencia de autocapacitación docente en una Escuela Pública de Nivel Medio que tuvo como eje central las prácticas pedagógicas. Significó la búsqueda de estrategias genuinas cuando casi todo se contaba en pérdidas y desorganización. En momentos en que la sociedad es conmovida por profundas crisis la escuela debe aprender a alzarse sobre su propio desconcierto y pergeñar nuevas alternativas sin cambiar su más alta visión. La estrategia elegida fue pensada como capacitación autogestionada, un perfeccionamiento con un sello de identidad institucional que aportara otras perspectivas didácticas. Así fue como pudimos entretejer nuevos accesos a la conformación de la cultura escolar También nos permitió aprender desde una horizontalidad abierta que planteó no pocos desafíos, pero que en todo momento nos llevó a analizar fracturas y articulaciones entre supuestos teóricos y practicas concretas. Finalmente colocó en un estrado a aquellos saberes que como docentes generamos cotidianamente. Desde esta herramienta pudimos realizar uno de los abordajes más valiosos de sus problemáticas a los que una institución educativa pueda aspirar ····· 1036123467
····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La siguiente investigación tiene como objetivo instrumentar en la asignatura Inglés un sistema de tareas docentes .Estas tareas se basan en el uso de los foros de discusión para el desarrollo de la expresión escrita. Hace un análisis de la enseñanza del Inglés con fines específicos en la universidad cubana. Se refiere además a la necesidad de profundizar en la habilidad de expresión escrita teniendo en cuenta las posibilidades que ofrecen los foros para intercambiar opiniones. Expresa la importancia de esta habilidad para los profesionales de Ingeniería Informática. Versa acerca de la enseñanza del Inglés soportada en las TIC. Se basa en los criterios de especialistas en la enseñanza de la lengua inglesa para definir las categorías necesarias acerca del tema de la investigación. El sistema de tareas docentes basado en los foros de discusión es una propuesta para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa, en especial en el desarrollo de la expresión escrita. Los estudiantes tienen la posibilidad de incorporar recursos de la profesión a la actividad que realizan, pueden además interactuar con su profesor y compañeros. Se les impone el reto. ····· 1036123459
····· lezzter Preis 88.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La vida es diversidad,y no se puede negar la evidencia. Diversidad de colores, sabores, paisajes, climas, seres vivos,...lenguas y modos de pensar, es decir, de culturas que conforman el modo de ser de los millones de personas que poblamos este planeta, y a través de las cuales, cada uno de nosotros sentimos y comprendemos la realidad en la que estamos inmersos. Educar en esa diversidad es un reto permanente para la escuela del siglo XXI, y la Educación Intercultural es el instrumento adecuado para culminar con éxito una de las principales misiones que la sociedad encomienda a la institución escolar, que no es otra que preparar ciudadanos comprometidos con el progreso justo y solidario basado en el conocimiento,la comprensión y el respeto ante las múltiples diferencias presentes en este viejo continente llamado Europa. ····· 1036123457
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este libro busca reflexionar sobre las dinámicas de tres ejes fundamentales: el Diseño Industrial, la pedagogía y las tecnologías digitales. No se pretende depreciar los procesos pedagógicos que se han desarrollado (temporales, históricos, nacionales e internacionales), por el contrario se hace necesario apoyarse en ellos y encontrar un camino propicio para la evolución del diseño y de los acontecimientos que ocurren en el aula. Las tecnologías digitales son actualmente una realidad transformadora que han ganado terreno y por ende la enseñanza del Diseño Industrial debe estar preparada en su implementación, con el fin de potenciar todas sus posibilidades y dinámicas. Quiero agradecer a la Universidad Católica de Pereira que contribuyó con tiempo académico para poder desarrollar esta investigación y ha fortalecido mi quehacer docente y a la Universidad Nacional de Colombia por mi formación académica. ····· 1036123442
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La investigación está dirigida a la capacitación de los jefes de departamento en la ejecución del trabajo docente metodológico de la escuela. Para contribuir a la solución del problema, se propone un sistema de acciones. La significación práctica de la investigación radica en que se aborda por primera vez la capacitación de los jefes de departamento en la ejecución del trabajo docente metodológico desde la planificación, ejecución y control del sistema de acciones propuesto en el Instituto Politécnico Mario Herrero Toscano de Nuevitas. ····· 1036123437
····· lezzter Preis 32.31€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La presente investigación fundamenta la necesidad de diseñar el micro currículo del programa de la asignatura Sociología y Política Social Urbana, en función de favorecer la formación integral de los egresados de la carrera de Licenciatura en Estudios Socioculturales en el proceso de Universalización de la Educación Superior, a partir del acercamiento a los fundamentos teóricos sobre la universalización de la Educación Superior en Cuba, como nuevo modelo pedagógico y el análisis del programa analítico. Además, se presenta la teoría curricular y didáctica que se considera necesaria para ofrecer solución científica a las insuficiencias detectadas en el programa de la asignatura sometido a estudio. Los resultados de los métodos empíricos empleados ofrecen criterios que favorecen la comprensión de la pertinencia de la indagación y su novedad radica precisamente en el rediseño del micro currículo con un carácter interdisciplinario, sistémico, planificado, en estrecha interrelación profesor- alumno, flexible y creativo, se acompaña de un libro electrónico como guía didáctica. ····· 1036123434
····· lezzter Preis 55.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El éxito de lograr que los estudiantes se apropien de un contenido esta en las habilidades del docente en como impartir el mismo, conque medios cuenta y como lo debe de realizar, aspecto muy importante junto con la preparación que posea este, es de un interés que asignatura como la que aquí se hace referencia se imparta con las condiciones antes mencionadas, por su complejidad en cuanto a la diversidad de conocimiento que se cierra la mismas y su difícil comprensión, la asignatura de Riego y Drenaje es la asignatura que complementa junto con la Fitotecnia, Fisiología, la Mecanización y la Sanidad vegetal en su gran medida el desarrollo de los cultivos y obtenciones de altas producciones por concepto de mejoramiento del ambiente a los mismos, así hacer un uso racional en este recurso que no dañe al medio ambiente. ····· 1036123425
····· lezzter Preis 71.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El valor de la pedagogía de lo corporal, estriba en que su conformación epistemológica y filosófica está basada desde la realidad social, desde la cotidianidad de la familia y de los niños con el fin de aportar estrategias que sirvan de apoyo para la formación de la sociedad, desde la edad más temprana de los sujetos. Conservar la vida, implica actos simples y cotidianos que cobran sentido cuando la actitud se articula con la vida en sí misma y la naturaleza. La pedagogía de lo corporal, fundamenta sus bases teóricas y metodológicas, desde la condición corporal de los niños, en el entendido de que el trabajo corporal, puede hacer cambiar la memoria del cuerpo y de esta manera mejorar la calidad de vida, salud y las oportunidades para que los niños puedan desarrollarse integralmente. La pedagogía de lo corporal, no sólo atañe a la educación y formación de los niños, va aún más allá al tener en perspectiva a los aún no nacidos, y en la prevención de posibles problemas emergentes. Así la concepción del niño es como un ser humano en constante formación y proceso de construcción, en todas sus dimensiones y capacidades de desarrollo: corporal, emocional, cognitivo y espiritual. ····· 1036123422· 1 · ::::: · 39 ·· 40 ·· 41 ·· 42 ·· 43 ·· 44 ·· 45 · ::::: · 60 ·
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