····· lezzter Preis 55.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El éxito de lograr que los estudiantes se apropien de un contenido esta en las habilidades del docente en como impartir el mismo, conque medios cuenta y como lo debe de realizar, aspecto muy importante junto con la preparación que posea este, es de un interés que asignatura como la que aquí se hace referencia se imparta con las condiciones antes mencionadas, por su complejidad en cuanto a la diversidad de conocimiento que se cierra la mismas y su difícil comprensión, la asignatura de Riego y Drenaje es la asignatura que complementa junto con la Fitotecnia, Fisiología, la Mecanización y la Sanidad vegetal en su gran medida el desarrollo de los cultivos y obtenciones de altas producciones por concepto de mejoramiento del ambiente a los mismos, así hacer un uso racional en este recurso que no dañe al medio ambiente. ····· 1036123425
····· lezzter Preis 71.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El valor de la pedagogía de lo corporal, estriba en que su conformación epistemológica y filosófica está basada desde la realidad social, desde la cotidianidad de la familia y de los niños con el fin de aportar estrategias que sirvan de apoyo para la formación de la sociedad, desde la edad más temprana de los sujetos. Conservar la vida, implica actos simples y cotidianos que cobran sentido cuando la actitud se articula con la vida en sí misma y la naturaleza. La pedagogía de lo corporal, fundamenta sus bases teóricas y metodológicas, desde la condición corporal de los niños, en el entendido de que el trabajo corporal, puede hacer cambiar la memoria del cuerpo y de esta manera mejorar la calidad de vida, salud y las oportunidades para que los niños puedan desarrollarse integralmente. La pedagogía de lo corporal, no sólo atañe a la educación y formación de los niños, va aún más allá al tener en perspectiva a los aún no nacidos, y en la prevención de posibles problemas emergentes. Así la concepción del niño es como un ser humano en constante formación y proceso de construcción, en todas sus dimensiones y capacidades de desarrollo: corporal, emocional, cognitivo y espiritual. ····· 1036123422
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La propuesta de Tefarikis es rupturista y osada, invitándonos a repensar los paradigmas que han imperado en la formación de los profesores de educación física. Esta disciplina se ha centrado por años en un modelo epistemológico que concibe al hombre como dos realidades antropológicas distintas, a saber: cuerpo y mente. Se hace necesaria una nueva mirada y tomar el riesgo de romper la inercia conceptual sobre una disciplina con bajo reconocimiento e identidad sobre su objeto de estudio. Se propone a la Motricidad Humana como un elemento que trasciende a la educación física, desde una mirada compleja del ser humano, resaltando su corporeidad, desde un cuerpo - sujeto y en la acción como una instancia fundamental de conocimiento y creación de valor. Botando Paradigmas es una invitación a cuestionar la formación y práctica de los profesores de educación física y emprender nuevos caminos que permitan configurar una disciplina diferente. ····· 1036123364
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El material que se presenta aborda un conjunto de consideraciones, acerca de la manera de concebir la profesionalización de los departamentos de Dirección Científica Educacional de las Universidades de Ciencias Pedagógicas. Consideraciones que toman en cuenta la relación entre la profesionalidad de este servicio y los aspectos que han signado la evolución del sistema educativo cubano, objeto periodización. Se bosqueja la génesis del surgimiento de los departamentos de referencia y las funciones que hacen parte de su encargo social, precisando aspectos concernientes a su materialización. Se argumenta y operacionaliza, el significado de la profesionalización en el caso de estos departamentos, abordándose cuestiones relativas al esclarecimiento del paradigma disciplinar de la dirección socialista y su materialización en el contexto educacional cubano. Presentándose una muestra representativa de algunos resultados del servicio. ····· 1036123332
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El presente libro, no pretende plantear la última palabra sobre un tema tan controversial entre los docentes que integran el Colectivo de Año, de las diferentes carreras que se estudian en la Universidad Pedagógica. La orientación educativa como proceso de ayuda requiere de una concepción teórico práctica que posibilite desde la formación profesional, el alcance de los objetivos del Modelo Profesional: lograr un docente con una alta preparación ética, técnica, y humanista. Capaz de conducir con éxito la instrucción y educación de las nuevas generaciones. Este texto es apenas un acercamiento a una disciplina relativamente joven como es la orientación educativa pero centrada en uno de los órganos que posee la Universidad: el Colectivo Pedagógico de Año. ····· 1036123325
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Expresa la manera como el hombre percibe una realidad, siente la necesidad de expresarla y se vale de la técnica para llevarla a un hecho tangible usando como mediador al lenguaje para procesar múltiple información y conocimiento que comparte y descifra de manera simbólica a través de un conjunto de códigos verbales, iconográficos, estéticos y plásticos que estructuran lo cognitivo, lo mental y lo discursivo del sujeto así como las relaciones signo signo y signo- significado en ese análisis, comprensión, interpretación, representación y recreación de la cognición humana vehículo cultural que convierte lo percibido en objeto, en pensamiento, en idea, saberes y sentimiento en ese continuo proceso de aprendizaje en una era mediática de ciudadanos del mundo. ····· 1036123320
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La presente investigación ha recogido los aportes de las empresas inteligentes u organizaciones que aprenden, las cuales nos permiten comprender que tipo de institución escolar se requiere en plena sociedad del conocimiento. Considerando que las escuelas que aprenden han tenido que tomar la iniciativa para adaptarse al cambio, logrando la participación de sus agentes, alcanzando el aprendizaje compartido y procurando los cambios mentales. Para lograrlo, es necesario que las escuelas realicen modificaciones y cambios. Por tal motivo se realizó un estudio para conocer las percepciones de los docentes sobre si la escuela era una organización que no puede ser una excepción, pues, como cualquier otra también tiene que responder a esa nueva realidad. Por lo cual, con esta investigación queremos plantear la posibilidad de que dicha institución como otras, puedan convertirse en una escuela que aprende y, a partir de esta experiencia, se haga extensivo a otras instituciones educativas. ····· 1036123282
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La escasez de recursos innovadores para la enseñanza en el desarrollo de distintas asignaturas, entre estas la Educación Musical, constituye una debilidad en Educación, provocando un estancamiento en el logro de objetivos planteados. Es por esto que, en el marco de los nuevos paradigmas en educación, el uso de la didáctica configura una herramienta fundamental para el logro de estos objetivos, generando un clima propicio para su desarrollo, despertando el interés y motivación de los educandos. En este libro, mediante la creación de una propuesta metodológica pedagógica, innovadora e integradora de distintas disciplinas, fundamentada en la creación de una instancia de práctica instrumental, basada en repertorio popular, se pretende lograr un mayor grado de interés y motivación en el desarrollo y logro de objetivos planteados en el área de Educación Musical. ····· 1036123280
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Puede ser orientador aquel que ofrezca ayuda profesional para el bienestar individual y social de los otros pero nunca se podrá ser maestro si irremediablemente no se es un buen orientador. El libro que se presenta nace de las inquietudes profesionales acerca del proceso de orientación educativa y su incuestionable valor para la educación de la personalidad de las nuevas generaciones. Sus bases se nutren en la experiencia profesional del autor en el trabajo con adolescentes y en la formación de educadores para la formación integral de los adolescentes. La obra descansa en la visión de orientación desde la tendencia integrativa para lograr la inserción de la orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas y logra una propuesta en correspondencia con la realidad social en la que viven y se desarrollan los adolescentes. La concepción propuesta bien puede ser una contribución a la rica teoría de orientación educativa pero más que ello, se pretende despertar en los educadores y orientadores en general, el interés por asumir una función que le es inherente a su profesión para lograr la formación de adolescentes preparados para la convivencia social. ····· 1036123249
····· lezzter Preis 59.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Las investigaciones orientadas a la formación de los profesores constituyen un aporte a la educación en la actualidad, y crean un espacio de posibilidad para su transformación. En tal sentido se caracteriza a este proceso y a su gestión desde lo praxiológico y lo epistemológico, reconociendo la trascendencia de la unidad dialéctica entre la gestión de la formación continua y la gestión de la formación permanente como contradicción que puede dinamizar la gestión de la formación del docente universitario a través de proyectos. Por otra parte, se asume que la lógica integradora de las relaciones entre la dimensión proyectiva, la estratégica, e innovativa en la gestión de proyectos para la formación docente de los profesores universitarios, se expresa a través del tramado de relaciones existente entre demandas formativas, anticipación al cambio, análisis situacional y construcción de escenarios futuros. Finalmente, se presenta una propuesta de reconstrucción teórica de la gestión de la formación que deviene en una estrategia como instrumento destinado al trabajo de transformación y búsqueda del perfeccionamiento de ese proceso en las universidades ····· 1036123235
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En la primera parte, se pone en diálogo los cuestionamientos al discurso criollo del mestizaje planteados por los intelectuales peruanos José María Arguedas y Nicomedes Santa Cruz, así como sus propuestas en pro de la integración cultural de la sociedad peruana. Se examina principalmente las críticas de ambos intelectuales al colonialismo y euro-centrismo del discurso dominante sobre la identidad nacional. De tal forma, se analiza la relación entre el mestizaje criollo y las estructuras económicas, políticas y culturales que reproducen desigualdades en la sociedad peruana. En la segunda parte, se examina el principio intercultural desde su elaboración como política educativa y social hasta su implementación en el aula. Se propone tanto una perspectiva epistemológica de la interculturalidad como su posibilidad de reinterpretación desde la práctica educativa. Además, se analizan los antecedentes históricos de las políticas de gobierno en relación a las poblaciones indígenas, desde el estado colonial hasta el presente. El análisis presentado se centra en la influencia de ideologías de exclusión social en el discurso político y en instituciones como la escuela rural bilingüe. ····· 1036123228
····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Los valores morales tienen una gran importancia para el ser humano en la comprensión teórica, y en la actuación práctica. Tema debatido por especialistas en los campos del saber filosófico, psicológico, pedagógico, incluyendo las valoraciones que de la vida cotidiana suele realizar cualquier individuo sobre el comportamiento humano, sus virtudes y carencias ante un mundo cambiante y plagado de contradicciones. En el ámbito de la actividad pedagógica, corresponde al profesorado detenerse en estos aspectos y preguntarse cómo puede contribuir a la educación integral de sus discípulos desde la perspectiva de los contenidos de la ciencia que imparte, y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por eso, este libro ofrece un fundamento de la relación entre los componentes instructivos y educativos, conducente a la formación de valores, sustentado en lo más valioso del legado histórico cultural y las realizaciones prácticas del contexto socio histórico presente. Se toma como base el modelo axiológico manifiesto en el pensamiento ético de Félix Varela a través de una de sus obras, la identificación de la jerarquía axiológica a partir del análisis de contenido. ····· 1036123179
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En la actualidad el avance de las tecnologías proponen a un constante replanteo sobre qué es la sociedad, la educación, la producción y la vida. En este contexto el rol social de la escuela se torna imprescindible, ya que su función principal es la de acercar conocimientos y experiencias, contextos y motivaciones sociales para aprender, que no se experimentan en otros espacios. Las tecnologías representan para la educación la posibilidad de generar una manera más integral de abordar la enseñanza y el aprendizaje, lo que supone una necesaria reconfiguración de las propuestas educativas. En este sentido las formas de pensamiento que estimulan interpelan una diversidad de lenguajes que son utilizados como herramientas para la creación, expresión, comunicación y comprensión de la realidad. Abordar propuestas con tecnologías es imaginar una escuela que valore lo imaginativo, que asigne mayor prioridad a la exploración que otorgue más atención a lo distintivo sobre lo estandarizado, a lo metafórico sobre lo lineal, a la interpretación sobre la medición y que finalmente encuentre más significativo la calidad del viaje, que la velocidad en la que se ha llegado. ····· 1036123118
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El presente trabajo es resultado de la práctica pedagógica desarrollada en la educación preuniversitaria. Las problemáticas observadas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia y las disciplinas que la conforman, precisan de la búsqueda de alternativas para solucionar las insuficiencias y carencias que se presentan en el mismo. Esta investigación, propone como tema: El mapa conceptual a partir de video-clases en la educación preuniversitaria. El mismo es contentivo de orientaciones metodológicas para el diseño de mapas conceptuales a partir de los contenidos de las video-clases de Historia Contemporánea en la educación preuniversitaria. Con esta investigación, se realiza un aporte a la enseñanza de la Historia, pues el uso de mapas conceptuales para la apropiación de los contenidos históricos, contribuye al pensamiento lógico y creativo que se concreta en la producción textual como premisa para la formación de un estudiante de preuniversitario con una cultura general integral. ····· 1036123103
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La presente investigación se inserta en los estudios que actualmente se realizan en la República Bolivariana de Venezuela orientados hacia la preparación de los docentes en el proceso de municipalización de estudios universitarios. Se dirige de manera particular hacia la preparación metodológica de los docentes asesores de la Misión Sucre en la aldea universitaria Modesto Silva para la asesoría de los proyectos de aprendizaje. El proceso investigativo se sustenta en la sistematización de experiencias como modalidad de la investigación cualitativa, siguiendo la lógica de la investigación acción-participación. En ella se articulan de forma sistémica los métodos y técnicas empíricos de corte cualitativo. La novedad de la presente investigación radica en que desde la sistematización de las experiencias vividas por los participantes en su preparación metodológica se co-construye una estrategia metodológica que expresa una concepción de preparación que se distingue por su carácter asistido, articulado, autogestionado de forma permanente, mediante la participación del mediador externo e interno desde el espacio institucional donde desarrollan su labor profesional. ····· 1036123092
····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El presente trabajo es un estudio exploratorio sobre la forma en la que se enseña el Holocausto Judío Shoá, en algunos colegios de la Red Escolar Judía de Montevideo y, particularmente, sobre las construcciones narrativas que los docentes desarrollan en su tarea de enseñar. Entendiendo por narrativa la forma en la que se expresa el pensamiento, y a partir del material teórico existente sobre el punto, se realizó un trabajo de campo que constó de entrevistas a docentes y observación de algunas de sus clases en dos de los colegios pertenecientes a la mencionada red. El análisis del material de campo permitió distinguir cuatro construcciones narrativas que categorizamos como: relato fáctico, relato reflexivo, relato comparativo y relato imaginativo. Es de destacar que en ningún caso se observó la utilización en forma totalmente exclusiva de uno de estos cuatro tipos de relatos. La investigación realizada permitió comprender el significado que cada una de estas construcciones asume en el marco de las propuestas de enseñanza de la Shoá, así como las experiencias de aprendizaje generadas a partir de las intersecciones de estas diferentes construcciones narrativas. ····· 1036123072
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Educar en y para la equidad de género ha sido un reto para la sociedad en general. Pese a los esfuerzos realizados,la brecha entre hombres y mujeres en los distintos ámbitos de la vida aún es muy grande. En opinión de las autoras, el fracaso de las acciones desplegadas se debe a que no se ha dado un proceso sinergético en el que se incluya a la educación como eje de las políticas públicas.Las escuelas reproducen y validan los estereotipos de género y aunque el tema se incluye como un contenido transversal, su abordaje es mínimo y su impacto casi nulo, debido principalmente a que los docentes lo desconocen.Este texto propone y desarrolla el programa de una asignatura para formar a los docentes en la equidad de género, desde una perspectiva vivencial que les dará elementos metodológicos a partir de reflexionar sobre su propia situación y posición ante la problemática.Este libro puede ser de gran utilidad para autoridades, directivos y académicos de instituciones de educación superior formadoras de docentes,padres de familia, maestros y personas interesadas en construir nuevas formas de relación entre hombres y mujeres que permitan una sociedad más justa, equitativa y democrática. ····· 1036122961
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La Reforma Integral de la Educación Media Superior propone un cambio en la educación. Con el pretexto de adquirir conocimientos curriculares de una asignatura, asocia el desarrollo de habilidades, actitudes y valores útiles para desempeñarse la vida fuera del aula. Mientras, en el juego de enseñanza-aprendizaje entre el docente y el alumno... ¿quién aprende y quién enseña Un relato con mucho de carácter anecdótico narrado por una docente que todavía conserva la capacidad de asombro ante sucesos cotidianos para realimentarse. ····· 1036122917
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La presencia en el contexto del hemisferio occidental de una figura de la talla de José Martí, marca un hito en el decursar de los pueblos de nuestra América, y muy especialmente, en Cuba, donde las circunstancias históricas propiciaron que el Apóstol ofreciera su cosmovisión como escudo de la patria para poder desarrollar un proyecto nacional auténtico. Se presenta una propuesta de programa de superación para los docentes en la Escuela Provincial del Partido en Cienfuegos, sobre su pensamiento. Se toma como referencia los discursos conmemorativos por el 10 de octubre del 1868, pronunciados entre 1887 y 1891. Se realiza la determinación de necesidades educativas para conocer el nivel de conocimiento de los docentes sobre el pensamiento martiano y la aplicación del mismo en sus prácticas docentes educativas. ····· 1036122877
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La resolución de conflictos, constituye un reto importante para nuestras sociedades cada vez más globales y complejas. Con esta investigación se pretende profundizar en la idoneidad y utilidad de la mediación, como medida restaurativa, en el contexto de la infracción penal cometida por jóvenes inmigrantes. La justicia juvenil constituye uno de los ámbitos socialmente más sensibles y las respuestas penales tradicionales no han proporcionado los resultados esperados. En este sentido la mediación se ha constituido en una alternativa importante y su aplicación, requiere de seguimiento y estudio. En este trabajo se analiza el posible sesgo cultural de la misma y el éxito que su aplicación puede tener en jóvenes inmigrantes. ····· 1036122857
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El desarrollo de la pedagogía y la psicología les ha permitido independizarse como disciplinas científicas, pero en aquellas investigaciones cuyo objeto es el proceso de enseñanza-aprendizaje, deviene una necesidad la relación interdisciplinaria entre ambas, porque los imperativos del desarrollo social han provocado la obsolescencia de las concepciones tradicionalistas desde la psicología o desde la pedagogía, que se restringían a desarrollar investigaciones dentro de los esquemas rígidos de cada disciplina.El desarrollo intrínseco de las ciencias pedagógicas y psicológicas refleja cada vez con mayor nitidez la tendencia integradora de concebir de manera unificada dicho proceso. Los principios epistemológicos de partida que fundamentan dichas ciencias en la investigación, serían insuficientes si no se es consecuente con la necesaria argumentación posterior que vincule de manera histórica y lógica la psicología con la pedagogía y dentro de esta con la didáctica.El objetivo de este libro es ofrecer fundamentos teóricos y metodológicos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario desde una concepción psicodidáctica, que sistematice su comprensión interdisciplinaria. ····· 1036122800
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La investigación que se presenta en forma de libro aborda la orientación profesional desde un enfoque holístico integrador que abarca las diferentes influencias educativas, los diferentes niveles de la motivación profesional, y los elementos que desde el ámbito formativo son indispensables para su desarrollo, particularmente en la formación del Técnico Medio en Agronomía en el contexto de los Centros Mixtos. Con una sólida fundamentación desde varias ciencias de la educación como la psicología educativa, la filosofía de la educación, la pedagogía y la sociología de la educación, se utilizan como referentes fuentes de reconocimiento internacional, para ponderar la escuela de pedagogía cubana y sus aportes en este campo de investigación. Este libro se considera entonces un aporte práctico que a modo de estrategia pedagógica integradora evidencia una alternativa educativa para el desarrollo de la orientación profesional como satisfactor educativo. ····· 1036122797
····· lezzter Preis 62.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Avanzar hacia una Educación Superior de excelencia es una de las metas que hace impostergable contar con procesos de gestión que activen la enseñanza y el aprendizaje, ofreciendo programas de formación vinculados de forma permanente y estrecha al ejercicio de la sociedad y el desempeño asociado al mundo laboral y cultural. Asumir los presupuestos de la formación basada en competencias profesionales en las diferentes carreras o programas curriculares, es sin duda, una perspectiva de inclusión en un campo que promueve cambios y visiones teórico prácticas entre los gestores de la formación y capacitación de los profesionales. Este es un tema que ha ganado un espacio mayor de discusión y aceptación en la medida que se han concretado variantes y alternativas que favorecen una concepción pedagógica posibilitadora de un mejoramiento del desempeño de los profesionales en formación. A tono con estas exigencias se persigue como propósito de esta obra, brindar un análisis de los diversos términos, dimensiones, principios, rasgos, características, categorías y principales relaciones que connotan al enfoque de formación basada en competencias en el contexto universitario. ····· 1036122783
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La habilidad de escribir es una de las tareas más difíciles que un estudiante enfrenta. El hecho de comunicar claramente las ideas en forma escrita puede ser un proceso lento y agotador. Esta problemática se recrudece cuando se escribe en una lengua extranjera, porque no solo se debe dominar la estructura y la forma de la lengua que no es la propia, sino que también se tiene que conocer un conjunto de reglas de adecuación, coherencia y cohesión. De manera que, el desarrollo de la expresión escrita requiere esfuerzos conscientes y deliberados para escoger tanto la forma como el contenido. Como el proceso de llevar a la forma escrita conceptos, pensamientos e ideas se torna muy complejo, ya que un texto escrito representa el producto de una serie de operaciones mentales complicadas, es de vital importancia brindar a los estudiantes las técnicas para que puedan desarrollar sus propias estrategias de escritura para que el aprendizaje sea exitoso. Con este fin se hace la propuesta del enfoque en el proceso. ····· 1036122774· 1 · ::::: · 40 ·· 41 ·· 42 ·· 43 ·· 44 ·· 45 ·· 46 · ::::: · 60 ·
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