für 61.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This new book Modern Methods of Teaching address the changing, and improving instructional system to reach learners needs in the 21st century. The book is designed for teachers teaching at all levels. It informs who need to know how to prepare, organize and deliver lessons. The book also is of interest to learners seeking for guidance to be vibrant, active and reflective in the classroom. Teaching as a process help to guide the learner in the acquisition of knowledge, development of skills and value systems. Methods in the modern teaching are tools for teachers to facilitate the subject matter (content) to the learners. It helps students achieve the intended/ desired/ educational objectives. The techniques of teaching are activities that may come into the instructional process (student - teacher interactions) so as to facilitate the learning activities differently. ····· 1036118914
····· lezzter Preis 61.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Nchwa squest. My name is Beatrice Tiila Marie Anderson. I am Nlakapmux, a social worker, educator, mother, wife, Grandmother, and great Grandmother. Not all learning in Indigenous communities is attained through formal institutional settings. Much of our important learning comes from Indigenous Knowledge (IK) passed on through family and social contexts. This research examines, documents, and contributes to knowledge about how generations of Indigenous Nlakapmux Grandmothers from the Interior of British Columbia carried out their responsibilities to transmit Nlakapmux educational and socio-cultural knowledge to their family and community members. Grandmothers are an integral part of the family s social learning environment. This knowledge is important to understand because traditional family pedagogies were and continue to be at the heart of how Nlakapmux children learn and how Nlakapmux knowledge and values are transmitted and sustained. The process of colonization lessened this important approach to Indigenous intergenerational learning. My work is therefore an important perspective from an `insider` acknowledging and celebrating Indigenous voice and knowledge. ····· 1036118094
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Nastoyashchee posobie prednaznacheno dlya studentov pedagogicheskikh vuzov po spetsial`nosti logopediya, a takzhe po spetsial`nosti oligofrenopedagogika i spetsial`naya psikhologiya. Posobie pomogaet sformirovat` u studentov predstavleniya o sisteme logopedicheskoy raboty v shkole, a takzhe prakticheskie umeniya i navyki logopedicheskoy diagnostiki i korrektsii narusheniy zvukovoy storony rechi u mladshikh shkol`nikov s razlichnoy rechevoy patologiey. Posobie predstavleno planami-konspektami prakticheskikh zanyatiy po kursu Logopedicheskie praktikumy, osnashcheno naglyadnym materialom i seriey zadaniy dlya samostoyatel`noy raboty studentov. ····· 103615291
····· lezzter Preis 29.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Nuestra noción de la familia con necesidades especiales parte por reconocer la diversidad de los padres como sujetos, las peculiaridades de cada familia en relación con su adscripción socioclasista, y los valores existentes en cada grupo social. Se hace necesario comprender por parte de las familias que siempre existirán niños con determinadas diferencias individuales, que les conducirán a presentar necesidades `especiales `educativas y de socialización. ····· 103612947
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La Reforma Educacional en Chile plantea el trabajo con la diversidad. En este contexto, la Escuela con Integración Stephen Hawking, de la Comuna de Puerto Montt, comienza a trabajar con niños y niñas con discapacidades intelectuales y motoras. Por lo que, el presente estudio se relaciona con la comprensión del proceso de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales. El objetivo es identificar posibles falencias en el trabajo con ellos, y las posibles debilidades que existen, tomando en cuenta a toda la comunidad escolar y conocer cómo pueden integrarse las propuestas públicas y las perspectivas teóricas sobre la integración educativa en un plan integral y en particular para la escuela señalada. Estos antecedentes servirán para elaborar un Proyecto de Intervención que irá en respuesta a las necesidades que están presentes en la labor de integración e implementar mejoras exitosas, entregando la posibilidad de reflexionar y autoreflexionar sobre las prácticas educativas y comenzar un proceso de integración e inclusión necesaria para el mundo de hoy, aceptando que todos somos diferentes, pero tenemos los mismos derechos. ····· 103612917
für 42.21€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este libro se propone como objetivo realizar un análisis de los fenómenos fonológicos de sujetos con diagnóstico de `debilidad mental`. Se toma como base la teoría de adquisición fonológica universal de Jakobson (1974), se consideran los trabajos de Suardíaz y Colavita (1992), que dan cuenta de los fenómenos que efectivamente ocurren en la adquisición del lenguaje (asimilación, reduplicación, metátesis, omisión, epéntesis, reducción silábica). En este contexto, la interpretación de los resultados nos permite dos vías de análisis la proveniente del marco teórico lingüístico adoptado, y la que deriva de una lectura psicoanalítica que posibilita entender los fenómenos a partir de cada subjetividad dado que, desde esta mirada sería esperable que cada sujeto rotulado como `débil mental` se evidencie en su singularidad, conforme a su propia constitución como ser del lenguaje. Por lo expuesto, entendemos que el análisis de estos fenómenos pueden contribuir no solamente a la comprensión del proceso de adquisición fonológica sino que los resultados podrían constituirse en un aporte para el diseño de instrumentos terapéuticos y/o educativos en el caso de la `debilidad mental`. ····· 103612672· 1 ·· 2 ·· 3 ·· 4 ·· 5 ·· 6 ·· 7 ·· 8 ·
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