····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book is a study that investigates the ways speaking skills are taught and assessed in the English department especially within the new reform of education. Part of the study reports the teaching practices that Moroccan EFL university teachers use in speaking classes, and it demonstrates the extent to which these practices are effective. Another part of the study focuses on some of the problems that make the teaching of speaking skills in a CLT (Communicative Language Teaching Approach) way challenging within the Moroccan context. The last part of the study reports the techniques that EFL teachers use in order to assess speaking skills, and it describes the variables that the teachers use in order to evaluate the students` level of speaking. ····· 1036187296
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This study was designed to investigate how college and university teacher educators identified and assessed the strategies used to enhance the dispositions of teacher candidates. In addition the study examined differences between NCATE accredited and non-NCATE accredited colleges and universities as well as differences between public and private universities and schools with different sizes of teacher preparation programs. Survey methodology was used to gather data from colleges and universities. The data suggested there were differences in the methods used to enhance teacher candidates` dispositions between NCATE and non-NCATE accredited universities. Findings from the study suggested that schools lacked a clear definition of teacher dispositions, used a wide variety of informal assessment methods and strategies employed to enhance teacher dispositions. Colleges and universities did not perceive their methods of assessment to be effective. This study provides insight into best practices currently being implemented in teacher education programs and identifies areas of concern which need further research. ····· 1036187138
für 49.41€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This study aims at casting the light on the English Language Teachers` Perceptions about Netiquette of Email Using and to what extent there is a congruence between their perceptions and their real abilities in using emails. It is of two new data collection tools developed and built by the researcher himself. The study is could be of great importance in the TEFL and TESOL fields as follows: a) English Language teachers: It helps them knowing their general perceptions about netiquette of using Emails and to what extent there is congruence between these perceptions and their real abilities in using emails efficiently which help them to improve their abilities. b) ICDL teacher educators: it is useful for them in reexamining their teaching methodology regarding the process of teaching the ICDL course. c) ICDL course designers: It is useful for them in preparing teaching materials and designing the syllabus. d) Teaching methodology researchers: it is useful for them in conducting more studies about IT Courses. ····· 1036187051
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book is an inquiry into teachers belief of inter/cultural teaching (IC) in the Chinese English language teaching (ELT) context in which teachers understanding is fundamental to any pedagogical practice or reform. Through a questionnaire survey among Chinese English teachers, the author tends to find out the status quo of teachers perception on various aspects of IC-oriented ELT context in China, including teacher s perspective of the objectives of language and culture teaching teacher s understanding of culture the cultural topics they favored to teach in the classroom the techniques they use to teach culture time allocation to cultural teaching and finally their attitudes towards intercultural communicative competence . The results suggest that the Chinese English teachers conceptualization of ICC and its relevance to ELT is vague in spite of their perceived goal and desire to develop students ICC. Such results indicate the significance of intercultural teacher education and interculturalization of ELT in the Chinese context. ····· 1036186997
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray This book is a thought provoking and compelling project which is based on a study whose purpose was to find out the extent to which learner-centered instructional procedures in the lower and middle basic schools in Zambia were being used in classroom lessons. Bringing together the insights of some of the best scholars in theories of learning, this book provides the definitive statement for defining features of cultivating thinking skills through learner-centred instructional procedures. Data collection involved observation of live lessons in integrated science and in numeracy and then post-lesson interviews with respective teachers, individually. The conclusion arrived at after data analysis was that the learners in the lessons observed were not learning how to think and, hence, how to learn. The main culprit cause was suggested to be the quality of teacher competence, presumed to have resulted from the low quality basic school teacher education regimen in Zambia. An essential element of this study is that it is highly focused on what actually goes on during the teaching and learning process in a typical Zambian basic school lesson. ····· 1036186800
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray The research which led to this Ph.D. dissertation was carried out under the guidance of Prof. Jayashree Ramadas at the Homi Bhabha Centre for Science Education, Tata Institute of Fundamental Research, Mumbai. We investigated how middle school students use visual and verbal forms of thinking, reasoning and communication to express understanding of the human body. Understanding of structure, function and the relationships between them in the context of the digestive, the respiratory and the circulatory systems was probed. We assessed their basic knowledge using a scheme, based on a common conceptual framework encompassing structure and function, which was used to code both text and diagrams. Transformational reasoning and analogical thinking were used as research tools in the form of tasks to probe visualisation of body systems. Overall, the results showed that students were more comfortable expressing their understanding through text rather than through diagrams. Structure concepts were understood better than function. Common alternative conceptions relating to the body systems were identified. The results have led us to draw some implications for pedagogical practices in Biology. ····· 1036186592
····· lezzter Preis 22.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Eine advokatorische Ethik ist der Einsicht verpflichtet, dass die Neuankömmlinge in der Welt zunächst nicht in der Lage sind, ihre Interessen eigenständig zu artikulieren. Welchen Prinzipien eine solche stellvertretende Interessenwahrnehmung zu folgen hat, darüber klärt die `advokatorische Ethik` auf.
Nicht zuletzt die ökologische Krise hat gezeigt, dass die Beziehung zwischen den Generationen ein heikles, von Erwartungen, Hoffnungen und auch Spannungen geprägtes Feld ist. Wie sehen die legitimen Erwartungen an die Nachkommen aus Welches sind die Verpflichtungen, jener, die Kinder in die Welt setzen Wie sollen sie sie über die Welt belehren ····· 1036181330
····· lezzter Preis 34.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Die Debatten und Bemühungen im Themenkomplex `Männer im Kindergarten` werden zum Mythos stilisiert. Den Anstrengungen der Politik und dem damit verbundenen Engagement in Form von bundesweiten Initiativen und wissenschaftlichen Studien zum Trotz bleiben männliche pädagogische Fachkräfte eine Seltenheit. Nurdin Thielemann prüft bestehende Ansätze und identifiziert Prozesse, die das Fernbleiben von Männern aus einer anderen Perspektive betrachten lässt. ····· 1036181075
····· lezzter Preis 19.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Wie findet Demokratie-Lernen in der Grundschule statt Leonie Liggesmeyer gibt einen Überblick über die demokratietheoretischen Grundlagen aktueller didaktischer Konzepte. Die untersuchten Konzepte weisen ein lückenhaftes, wenig systematisches Demokratieverständnis auf. Oft fehlen grundlegende Kriterien einer Demokratie oder sie werden nicht ausreichend erläutert. Ist die demokratische Bildung in der Grundschule mangelhaft ····· 1036181072
····· lezzter Preis 68.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Dies liegt daran, dass Lehrbetriebsverbünde im Vergleich zur traditionellen Berufslehre substanziell höhere Anforderungen an die Selbstorganisation und Flexibilität der Lernenden stellen. Ein souveräner Umgang mit diesen Anforderungen setzt spezifische Voraussetzungen und Ressourcen voraus, die sozialstrukturell ungleich verteilt sind. Dennoch bieten Lehrbetriebsverbünde auch die Chance, soziale Ungleichheit zu reduzieren. Bedingung dafür ist, dass Lehrbetriebsverbünde die für das Berufsleben grundlegenden, ungleich verteilten Schlüsselkompetenzen wie Flexibilität und Selbstorganisation nicht als Fähigkeiten voraussetzen, sondern in der Ausbildung systematisch vermitteln. Zudem müssen Rahmenbedingungen geschaffen werden, dank welchen die Herausforderungen der Verbundausbildung auch für Lernende aus weniger privilegierten Herkunftsmilieus bewältigbar sind. ····· 1036181067
····· lezzter Preis 34.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Welche handlungsleitenden Orientierungen liegen der schulentwicklerischen Praxis von Lehrpersonen als Change Agents zugrunde Mit welchen zentralen Problemfeldern haben sie es dabei zu tun Wie lassen sich Lehrpersonen mit entsprechenden Aufgaben an Schulen überhaupt theoretisch bestimmen Michael Stralla sucht in seiner Arbeit nach Antworten auf diese Fragen. Eine rekonstruktive Interpretation von Interviews mittels der Dokumentarischen Methode steht dabei im Vordergrund. ····· 1036181066
····· lezzter Preis 33.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Wie erleben PflegeheimbewohnerInnen mit Demenz ihren Alltag im Heim Welche Bedeutung kommt dabei Pflegepersonen zu Und inwieweit nehmen Strukturen und Prozesse der Organisation `Pflegeheim` darauf Einfluss Im Rahmen einer Einzelfallstudie arbeitet die Autorin heraus, mit welchen Gefühlen, Wünschen und Phantasien das Leben und Arbeiten in einem Pflegeheim einhergeht und welche Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung hieraus gezogen werden können. ····· 1036181062
····· lezzter Preis 43.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Die Autorin präsentiert ein umfassendes Bild von subjektiv geprägten Verständnissen, Einstellungen und Überzeugungen von Lehrpersonen zur Menschenrechtsbildung. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie Menschenrechtsbildung pädagogisch und methodisch weiterentwickelt werden kann und welche institutionellen Maßnahmen notwendig sind. Zudem werden Ideen für die pädagogische Umsetzung von Menschenrechtsbildung skizziert. ····· 1036181054
····· lezzter Preis 24.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Welche Bildung brauchen und wollen wir Angesichts einer ungewissen Zukunft reicht das gegenwärtig vorherrschende Verständnis von Bildung unter Maximen von wirtschaftlicher und politischer Verwertbarkeit und Anpassung nicht aus. Das zwingt für eine umwelt- und nachhaltigkeitsorientierte Bildung zu einer kritischen Klärung. Das in der Bildungspolitik gängige schulpädagogische Menschenbild genügt dafür durch seine behavioristisch-milieutheoretische Einengung nicht. Das Buch gibt Auskünfte über Eckpunkte einer zukunftsfähigen Persönlichkeitsbildung, indem in einem breiten interdisziplinären Reigen ausgewiesene Fachwissenschaftler wie auch Praktiker aus Medizin, Ethnologie, Kultur- und Sozialwissenschaften, Pädagogik und Philosophie hilfreiche Klärungen anbieten. Rahmengebender Auftakt ist der exklusive Abdruck der 9. Sustainability Lecture an der HNE Eberswalde, gehalten vom Begründer des Alternativen Nobelpreises, Jakob von Uexküll. ····· 1036181052
····· lezzter Preis 32.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Um Verletzbarkeit als Moment der conditio humana systematisch zu erschließen, befasst sich die Autorin mit unterschiedlichen Bedeutungsdimensionen von Verletzbarkeit: mit sprachlicher und mit körperlich-leiblicher Verletzbarkeit sowie mit Verletzbarkeit vor dem Hintergrund unterschiedlicher sozialer Differenzkategorien. Verletzbarkeit erweist sich dabei nicht allein als Bedingung der Möglichkeit von Gewalt, sondern eröffnet allererst Möglichkeitshorizonte, in denen wir handelnd agieren können. Im Sinne einer dekonstruktiven Perspektive wird somit auch der Begriff der Verletzbarkeit verschoben und es wird die Relevanz der Auseinandersetzung mit Verletzbarkeit für den pädagogischen Diskurs herausgestellt. ····· 1036181049
····· lezzter Preis 38.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Als Beitrag zur empirischen Grundlagenforschung zum Philosophieren mit Kindern beschreibt diese qualitative Längsschnittstudie kognitive und soziale Entwicklungsprozesse. Der Fokus liegt auf dem kindlichen Umgang mit Ungewissheit bzw. Mehrdeutigkeit und die Fähigkeit zur Perspektivübernahme im Sinne der Theory of Mind. Die Ergebnisse zeigen, dass regelmäßiges Philosophieren die Entwicklung kreativer und philosophischer Denkweisen, sprachlicher Komplexität und interaktiver Verstehensprozesse fördert. ····· 1036181048
····· lezzter Preis 29.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Unscharfes Wissen ist nicht (nur) ein Problemfall, sondern ein Kapital der Erziehungswissenschaft. Ausgehend von dieser These untersucht der Autor den erziehungswissenschaftlichen Diskurs anhand der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Die logische Struktur unscharfen Wissens weist im Gegensatz zu pädagogischen Gewissheiten und Kalkulierbarkeiten eine Grammatik jenseits einfacher Wahrheitswerte auf. In Form einer (metatheoretischen) Typologie werden unterschiedliche theoretische Zugänge ins Themenfeld unscharfen Wissens systematisiert, und unter Rückbezug auf konkrete pädagogische Probleme exemplifiziert. ····· 1036181046
····· lezzter Preis 36.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray In der Entwicklungsgeschichte der Kinderkrippe wird sichtbar, dass sich die pädiatrische Institution durch wissenschaftliche Erkenntnisse und gesellschaftspolitische Bestrebungen zu einer pädagogischen Bildungseinrichtung entwickelt hat. In diesem Zusammenhang gewinnen elementarpädagogische Professionalisierungsbestrebungen im Bereich der ersten drei Lebensjahre zunehmend an Bedeutung. Die Autorin macht anhand einer Fragebogenerhebung, Expert- InnenInterviews mit AusbilderInnen und einer Gruppendiskussion mit KindergartenpädagogInnen sichtbar, dass die Ausbildung den aktuellen Anforderungen in der Praxis nicht gerecht werden kann. Besonders der Bereich der ersten drei Jahre wird in der Ausbildung nur sequenziell thematisiert. Gründe dafür sind die vollzeitschulische Ausbildung, eine mangelnde Theorie-Praxis-Verschränkung und unzureichend ausgebildete Lehrpersonen. Aus diesen Erkenntnissen werden Elemente eines neuen Ausbildungsprofils abgeleitet, welche im Kontext der aktuellen Ausbildung und unter Berücksichtigung der PädagogInnenbildung NEU in Österreich diskutiert werden. ····· 1036181041
····· lezzter Preis 39.90€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Welche Bedeutung haben Geschlecht und Gender im Handlungsfeld Schule Anhand des Unterrichtsfaches Geschichte wird empirisch untersucht, welche Vorstellungen von Gender, Geschlechtsidentität, Geschlechterkonstruktionen und deren Bedeutungen für den Unterricht Lehrkräfte äußern und wie sich diese Vorstellungen, Überzeugungen und subjektiven Theorien im unterrichtlichen Handeln manifestieren. Die Befunde werden in Bezug zu Theorien professionellen Handelns und Wissens von Lehrkräften diskutiert. ····· 1036181039
····· lezzter Preis 56.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Der Autor beschäftigt sich mit der Frage, wie man Wirtschaftsordnungen handlungsorientiert, genetisch und kontrovers unterrichten kann. Er entwickelt hierfür das Planspiel Wirtschaftsordnungen, begründet es fachwissenschaftlich sowie fachdidaktisch und unterzieht es einer qualitativen Untersuchung in der Unterrichtspraxis. Infolgedessen bieten sich vielfältige Einsichten in einen sozialwissenschaftlich integrierten und kompetenzorientierten Unterricht. ····· 1036181034
····· lezzter Preis 38.00€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Warum münden mehr junge Männer nach der allgemeinbildenden Schule in `Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen` (BvB) ein als junge Frauen Die Autorin untersucht in einer qualitativen Studie benachteiligende Faktoren im individuellen Bildungsprozess und ihre strukturelle Einlassung in das deutsche Bildungssystem. Dazu beleuchtet sie die Kategorien `soziale Herkunft` und `Geschlecht` auf ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien hin. Aus der Analyse ergeben sich Handlungsempfehlungen für die LehrerInnenbildung. ····· 1036181033· 1 · ::::: · 31 ·· 32 ·· 33 ·· 34 ·· 35 ·· 36 ·· 37 · ::::: · 60 ·
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