für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El presente trabajo aborda el tema de la aplicación de tareas docentes para desarrollar una Cultura Energética desde la asignatura Física. En él, se exponen los fundamentos teóricos que sustentan la estructura y la elaboración de las tareas docentes, el cual consta con un grupo de instrumentos y sugerencias metodológicas para su aplicación. Tiene como objetivo contribuir al desarrollo de una cultura energética en los estudiantes de la enseñanza media superior. Se realiza un estudio de la situación actual de la cultura energética, refleja la importancia que tiene este concepto para los diferentes grados de la enseñanza, la existencia de dificultades en su aprendizaje y su contribución al desarrollo de una concepción científica del mundo. ····· 1036190206
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La forma en que actualmente se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje implica una serie de problemas que no han sido resueltos por quienes dirigen las escuelas o participan de ellas. Entre los problemas más notables podemos citar a los siguientes: el proceso de conocimiento fue transubstanciado por un proceso simple de enseñanza-aprendizaje. De esta forma, lo que para los epistemólogos constituye el problema del conocimiento, para el personal que se desempeña en educación preescolar, primaria y secundaria constituye el proceso de enseñanza-aprendizaje. Del problema del conocimiento se han ocupado y se siguen ocupando los filósofos, a través de la Gnoseología y la Epistemología del problema de la enseñanza y el aprendizaje se han ocupado los psicólogos, los pedagogos, los sociólogos de la educación y otros profesionales más, pero, entre todos, no han podido explicarlo plenamente y, mucho menos, resolverlo, aunque no puede negarse que hay intentos en ese sentido. ····· 1036190202
für 26.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Pensar en una contra cultura del fracaso es pensar en una cultura de igualdad de oportunidades. Pensar en una cultura de igualdad de oportunidades es pensar en un mundo más justo. Apostar a proyectos innovadores que incluyan campos de conocimientos diversos es reconocer la diversidad humana. Incluir el arte, el juego y la naturaleza como medios del enseñar, es abrir una nueva puerta a las posibilidades cognitivas y de relación interpersonal, partiendo de nuevos sentidos y significados. Este escrito sintetiza una experiencia realizada en latinoamérica y concretamente en la Patagónia Argentina. En este proyecto confluyeron Universidad y Escuela Media buscando alternativas para transformar la actual enseñanza y los centros educativos dando algún tipo de respuesta a la situación del fracaso escolar y la repitencia. Sabemos que es un problema complejo y que muchas de las causas no están en manos de la escuela, no obstante desde nuestro compromiso y responsabilidad social apostamos a lo que sí se puede, a lo que sí puede la escuela pero no sola sino en red con otras instituciones, en este caso la Universidad ····· 1036190198
für 88.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El proceso de investigación cualitativa en la comprensión de alumnos con Tda-h es básico ya que nos determina una línea de investigación que nos hace sumergirnos de lleno en la comprensión de estas personas, encontrar los aspectos más positivos y apartarnos de ciertos mitos construidos que solo manifiestan un desconocimiento pleno de la personalidad de los mismos. Los entornos de enseñanza-aprendizaje, su análisis, así como el entendimiento de lo que allí ocurre y por qué ocurre es trascendental para dar significado a las acciones y pensamientos de estas personas. Por tanto, el estudio de casos se nos muestra como una modalidad de investigación propicia para conocer, cambiar y mejorar la vida de niños con problemas de tda-h. ····· 1036190187
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este libro presenta los resultados obtenidos en el proyecto de investigación `Etnografía de la educación intercultural en el norte de Chile` desarrollado en el año 2010 por los investigadores Mailing Rivera y Wilson Cortés de la Universidad de Antofagasta e Ingrid Guillén y Patricia Uribe de la Universidad de Tarapacá. En este proyecto se documentó la forma en que los niños construyen, representan y expresan sus relaciones con el entorno geográfico, social y cultural en el cual habitan. Proponemos que la etnografía es una herramienta que nos permite comprender y valorar los mundos representados de nuestros alumnos los cuales deben ser visibilizados e incorporados al currículo escolar y a toda intervención pedagógica. Dedicamos esta obra a los niños(as) del mundo y a nuestros(as) alumnos(as) ayudantes de investigación: Nicole Riveros, Michely Santis, Fernanda Lagos, Luis Ruiz, Nataly Toro, Elisa Santander, Noelia Garay, Gloria Thenoux y Daniela Vargas. ····· 1036190145
für 71.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Hoy en día, las adversas condiciones ambientales del planeta, manifiestan con mayor claridad los grandes retos que como humanidad debemos afrontar para tratar de modificar su curso, dirección e intensidad. En ello, las iniciativas educativas tienen un papel preponderante, toda vez que se constituyen en un imprescindible motor de trasformación social que nos ayuda a generar en los diversos actores sociales, nuevos conocimientos, experiencias, información, actitudes, etc., en relación con el medio ambiente. Esta obra busca aportar en esta línea e incrementar la reflexión, el debate y las propuestas, en torno al papel pedagógico, que desde la sociedad civil se puede desarrollar para el establecimiento de una ciudadanía ambiental, la cual permita deconstruir nuestras prácticas cotidianas, albergar nuevos significados, luchar contra las totalizaciones y abusos de poder, contra los ocultamiento e indiferencias una ciudadanía ambiental que posibilite la construcción de un presente y futuro distinto para todos, donde se humanice la vida y se plasmen nuevos significados para la misma. ····· 1036190126
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El objetivo de esta investigación de caracter cualitativa es realizar el proceso diagnóstico de las prácticas pedagógicas actuales de los docentes, desarrolladas en el programa de Arquitectura de la Institución Universitaria CESMAG, a través de la consecución de los siguientes objetivos específicos: Analizar el proceso de enseñanza - aprendizaje que se viene desarrollando en el programa con el fin de determinar su pertinencia. Identificar las estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje que los docentes están implementando en los diferentes componentes del programa para generar una reflexión sobre el ¿cómo se enseña y ¿cómo se aprende Por último reconocer las estrategias que los docentes están utilizando en los diferentes componentes para generar juicios de valor sobre los fines, propósitos y objetivos que se plantean en el proceso enseñanza aprendizaje. Este tipo de investigación acción , cuenta para su desarrollo metodológico, con las experiencias y aportes de los estudiantes y docentes como el universo de la investigación etnográfica, utilizando las técnicas de: encuesta, observación participante y estudio documental. ····· 1036190084
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El estudio descriptivo de las relaciones de apoyo y asesoramiento al profesorado por parte de los profesionales de un equipo de orientación educativa permite determinar que las estructuras educativas aún siguen siendo demasiado piramidales y jerarquizadas, donde la comunicación circula de manera desigual y la toma de decisiones no es compartida. Se hace necesario poner en marcha estructuras más horizontales donde una comunicación más participativa -multidireccional- sea el modo de hacer frente a los problemas que se plantean en la escuela y pueda generar la cambio y la innovación docente. Estamos en disposición de asistir a una nueva conceptualización y práctica del asesoramiento, propia de una sociedad fundada sobre relaciones auténticamente democráticas (Lubich, 2000), adecuada al sistema educativo actual y, sobre todo, al nivel de exigencia que tanto docentes como orientadores reclaman: el asesoramiento en reciprocidad. ····· 1036190054
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El tema tratado tiene vivencia y actualidad, se trata de la preparación de los profesores - tutores Médico General Integral (MGI) en el fortalecimiento de la habilidades en la asignatura Farmacología Clínica a partir de las transformaciones de la enseñanza en la Educación Superior y fundamentalmente la implementación de la Universalización. Fue propósito de esta investigación elaborar un sistema de actividades de Superación Postgraduada Profesional para los profesores-tutores en el desarrollo de las habilidades de Farmacología Clínica en la Educación en el Trabajo en la Filial Universitaria Municipal de Ciencias Médicas en el municipio de Trinidad. Durante este estudio se aplicaron diversos métodos científicos, tales como: analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico y lógico, guías de entrevistas y guía de observación. ····· 1036190024
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El uso epistémico-didáctico de los artículos científicos consiste, principalmente, en la enseñanza basada en la investigación, el aprendizaje por descubrimiento, así como el aprendizaje basado en problemas, a través del estudio de casos, la reproducción de métodos investigativos y los grupos de discusión. Las intencionalidades para publicar y los contextos de producción de artículos pedagógicos y/o didácticos, dependen en mayor medida de la investigación como una práctica docente, así como del carácter público e institucional que configuran las políticas de publicación científica para la validación y divulgación del conocimiento, cuyos procesos de medición inciden en las formas de escribir en el ámbito formativo de la educación superior. ····· 1036190015
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray A nivel mundial la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC), promueve un impacto en los métodos convencionales de la educación, augurando la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que los docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información lo que conlleva al sistema educativo a nivel mundial enfrentan el desafío de utilizar las Tecnologías de la Información como una herramienta tecnológica para impartirles nuevos conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. La misma es de suma importancia ya que, eleva la calidad del proceso educativo al permitir la superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación e interacción entre sus actores, la construcción distribuida de crecientes fuentes de información, la participación activa en el proceso de construcción colectiva de conocimiento y la potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica. Los adelantos tecnológicos han generando un nuevo escenario o espacio social llamado tercer entorno o entorno virtual , el cual, posibilita nuevos procesos de aprendizaje, conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos. ····· 1036190009
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Diseñar un modelo teórico de la dirección de la formación permanente del coordinador de aldea universitaria de la Misión Sucre. La tesis que se presenta consta de tres capítulos: el primero se refiere a los fundamentos teóricos- metodológicos y jurídicos y políticos para la dirección de la formación permanente, el segundo versa sobre aspectos referentes al modelo teórico y la metodología para la implementación práctica del modelo teórico y el tercero aborda la viabilidad práctica del modelo teórico y de la estrategia para la dirección de la formación permanente de los coordinadores de aldeas universitarias de la Misión Sucre y la validación teórica mediante la consulta a expertos y el procesamiento estadístico. Se elaboró la definición de coordinador de aldea, la definición de la formación permanente de los coordinadores de aldeas, se propone el perfil de competencias profesionales para este estudio, se destacan las dimensiones e indicadores para dar cumplimiento a los objetivos propuestos. ····· 1036189947
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Ante la inexistencia de una política lingüística en torno a los procesos de enseñanza y de aprendizaje del alemán como lengua extranjera en la Carrera de Filología e Idiomas de la Universidad Nacional de Colombia, la presente investigación describe las características de la interacción profesor-estudiante manifiesta en el aula de clase con el objeto de contribuir en la formulación de dicha política. A partir de la observación, la entrevista y la recolección de material didáctico en uso, esta investigación de corte etnográfico se surte de elementos teóricos de utilidad en una comprensión inicial sobre la interacción como fenómeno social y pieza fundamental de la comunicacoón humana. Para ello, asocia el quehacer del lingüista con el oficio del psicólogo y del sociólogo en un intento de hacer un aporte a la consolidación de metodologías que tengan más en cuenta las particularidades de la interacción en los procesos de enseñanza-aprendizaje de contextos escolares culturalmente diversos. ····· 1036189926
····· lezzter Preis 71.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Desde su origen, el tutor ha tenido un rol clave con relación al aprendizaje, en los distintos contextos en que se han configurado sus funciones. En la actualidad, este rol se constituye dinámicamente en escenarios universitarios con profundos cambios en sus identidades y es depositario de expectativas para solucionar problemas como la deserción, el rezago y la eficiencia terminal. En este contexto, este libro interroga sobre los alcances y significados de la tutoría y plantea reflexiones sobre el sentido de su existencia en las universidades. Es producto de una investigación de tesis de Maestría en la que se aborda el análisis de las configuraciones del rol tutor, a través de un trabajo de campo situado en un conjunto de universidades argentinas. Los resultados incluyen aportes conceptuales y metodológicos que pueden ser de interés para todas las instituciones de educación superior. Los enfoques socioculturales como perspectiva teórica, las categorías de análisis y las distintas configuraciones que se desarrollan, buscan contribuir al análisis y reflexión crítica de los significados y prácticas de la tutoría y ayudar a establecer mejores condiciones para el aprendizaje. ····· 1036189920
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Diplomado en Psicopedagogía que contribuye a la Superación de los profesionales de la salud que desempeñan funciones docentes, en la carrera de Medicina del Policlínico Universitario de Abreus. Se efectuó un proceso previo de determinación de necesidades psicopedagógicas, que incluyó la aplicación de visitas a clases, encuesta, análisis de documentos que aportaron los datos necesarios para desarrollar la investigación. La novedad científica se manifiesta en la concepción del Diplomado que aporta elementos pedagógicosimprescindibles para la docencia universitaria con énfasis en la Psicología Educativa, de modo que la articulación de estos dos aspectos en la práctica pedagógica permite que los profesionales de la salud que desempeñan funciones docentes en la carrera de Medicina, en el Modelo Policlínico Universitario, perfeccionen su práctica pedagógica en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Su significación práctica se muestra en el diseño e implementación de los Modulos a partir de la actualización psicopedagógica. ····· 1036189914
für 35.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La investigación en matemática educativa tiene como objetivo mejorar los métodos y contenidos de la enseñanza, asegurando la construcción de un saber viviente, susceptible de evolución. La base de la presente investigación es del tipo constructivista, apelando a teorías cognitivas del aprendizaje como las de Vigotsky y Ausubel que confieren un aspecto social al aprendizaje y los planteamientos didácticos de educadores matemáticos como Brousseau con su Teoría de situaciones didácticas. El tema de investigación Integral de línea como una suma de productos punto nace de la aplicación del cálculo integral en el contexto de electricidad y magnetismo. La Integral de Línea, que se estudia aisladamente en cálculo, posiblemente se puede comprender mejor en el contexto de algunos temas que se estudian en electricidad y magnetismo, como es el potencial eléctrico. El reto consiste en trabajar con alumnos cuyo historial epistemológico es del corte tradicional, intentar un cambio en la instrucción, observar los efectos que éste produce en los estudiantes y si después de esta instrucción son capaces de aplicarlo en otros contextos. ····· 1036189881
····· lezzter Preis 62.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Expertos de distintas universidades (latinoamericanas y europeas) en el área de tecnología educativa se reunieron con la finalidad de proponer al programa ALFA: Diseñar un programa de estudios virtual en Informática Educativa que permita formar docentes graduados en Educación Preescolar y Educación Integral para que utilicen, dominen y apliquen las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en el campo educativo, para así mejorar la calidad educativa . El sector educativo demanda respuestas centradas en la mejora continua del perfil del ser humano. Al estar, la Especialización en Informática Educativa, tan vinculada con este sector sumado a los avances tecnológicos que se han venido dando en la última década, le corresponde a este curso de postgrado una gran responsabilidad en la formación de docentes para la satisfacción de los requerimientos de la nueva sociedad del siglo XXI. ····· 1036189873
für 53.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Durante la aventura escolar todo niño avanza en un proceso de adquisición de la lengua escrita y de complejización de su lengua oral. Este fenómeno, que ocurre ante la vista de padres y maestros, es concomitante al desenvolvimiento de habilidades subyacentes que parecen favorecer el desarrollo de la instrucción escolar, pero, a su vez, solo pueden desplegarse si dicha instrucción existe. Concretamente, en este libro nos referiremos a investigaciones realizadas acerca de tres habilidades fundamentales: la Conciencia Metapragmática, la Teoría de la Mente y el Razonamiento Analógico Verbal. A lo largo de sus páginas no solo se ha buscado construir una conceptualización clara de cada una de ellas, sino que también se han presentado instrumentos que nos permitirían medirlas y se ha descrito cómo se desarrollan, dando cuenta en algunas de ellas del influjo de la memoria operativa. Así mismo, se ha intentado mostrar cómo dichas habilidades interactúan con otras que se desarrollan en la escuela como la lectura y la escritura. ····· 1036189827
für 26.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En el campo de lo efectivamente hecho, la presente investigación articula las perspectivas pedagógica y humanística para hacer un recorrido al proceso de institucionalización de la educación escolar en Venezuela entre 1492 hasta 1999. Como documento esta investigación ha sido pensada como un aporte a la comprensión de la escuela a partir de sus expresiones institucionales. Lo vemos como una aproximación al decurso de la escuela venezolana integrando parte importante de lo que la historiografía educativa ha señalado como claves de la escuela bajo un eje temático común asociado a la comprensión de su desarrollo institucional. Una cosa es que haya historias sobre leyes, ideas, pensadores, proyectos y experiencias educativas, otra cosa es tratar de acercarse al proceso de institucionalización de la educación escolar en Venezuela. En este sentido, hacemos un recorrido global y sectorial al proceso de la escuela venezolana hasta 1999. Entonces, ayudamos a visualizar el desarrollo general de la escuela de acuerdo a la manera como se ha devenido en institución tal como lo conocemos hoy según sus expresiones institucionales mas importantes. ····· 1036189818
für 88.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En la actual cuarta generación de la formación online nos encontramos en condiciones de evaluar todo el esfuerzo realizado y avanzar en considerar una enseñanza presencial que ya no es la misma. Una enseñanza presencial que está impactada desde diversas dimensiones por la tecnología y que cambia en lo sustancial de sus prácticas. Dejando a un lado los extremos de una educación online pura y de una formación presencial sin uso de tecnologías, en el continuo entre dichos extremos está la riqueza de la formación multimedia. En la formación multimedia blended se encuentra la respuesta a una educación preocupada por la calidad. Modelos de enseñanza en la formación online: contrastes y transposiciones con la formación presencial, es una rigurosa exploración de los puentes teóricos y prácticos que existen entre la didáctica presencial y la ciberdidáctica, puentes que nos permiten avizorar el futuro próximo de la educación y sus prácticas de enseñanza. ····· 1036189798
für 88.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Para la educación la evaluación se ha convertido en los últimos tiempos en un tema recurrente, para muchos de difícil solución y acuerdo, pero indudablemente necesario. Generar una cultura de evaluación en los centros educativos, no se consigue de un día para otro conlleva acciones reiteradas de sensibilización, que permitan que la comunidad comience a apropiarse psicológicamente del sentido exacto del propósito buscado, esto es la mejora de la calidad. El presente libro propone, un modelo sustentado en un proceso de investigación-acción, que nos lleva por medio de la reflexión de los profesores, a una evaluación que delimita los puntos fuertes y áreas de mejora, elementos que condicionan lo novedoso de este estudio en el campo de la gestión de la calidad en instituciones educativas, pues no solo se diagnostica, sino que se diseña a partir de los grupos de discusión, planes de mejora y su puesta en marcha, contribuyendo finalmente, a la implantación de una cultura de evaluación y mejora de su calidad. ····· 1036189796
für 44.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En este trabajo se revisan, principalmente, el paradigma educativo de Platón, expuesto en la República y las Leyes, y el paradigma educativo del Programa Nacional de Educación 2001-2006, para considerar los valores y las posibilidades de transformación que ambos aportan, a fin de estimular una reflexión crítica que proporcione elementos de comparación para comprender los problemas que se presentan en los procesos educativos actuales y los valores en ellos involucrados. Además, se trata de recuperar el grito que se perdió en Grecia cuando pereció la tragedia griega en la cultura occidental y surgió, en cambio, con la muerte del drama musical griego, un vacío enorme que se resiente hasta la actualidad. ····· 1036189725
für 26.10€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este material está dirigido a los investigadores nobeles. Contiene información amplia para desarrollar las fases de la investigación documental, debido a la escasez de materiales bibliográficos en esta materia. Se trata de un documento que apoyará al principiante en el proceso científico informativo y en su desenvolvimiento para utilizar e insertar la información bibliográfica que utiliza en sus investigaciones científicas. ····· 1036189655
für 88.20€ kaufen ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Existen pocos estudios que describen la perspectiva de los docentes que trabajan con alumnado hipoacúsico. El profesorado es el centro de esta investigación. Se intenta dar a conocer la labor de los docentes (contada desde su propia perspectiva y vivencia) dentro de una clase de música, su actuación específica con el alumnado hipoacúsico y la respuesta que éstos dan a la Música que se les enseña. Para ello se trabaja con un grupo de docentes que tienen en sus aulas alumnado hipoacúsico con diferentes grados de pérdida auditiva. Ellos relatan su propia historia de vida y nos hacen partícipes de todas sus inquietudes, experiencias, reflexiones, necesidades y demandas. Por tanto, este texto supone un manual para aquellos docentes que se encuentran en circunstancias similares y que necesitan buscar respuestas, consejos o reflexiones.El volumen I describe el estudio de caso realizado a dos docentes de Música que trabajan con una alumna hipoacúsica con implante coclear. El volumen II relata las historias de un grupo de docentes con alumnado de diferentes tipos de hipoacusia. ····· 1036189623· 1 · ::::: · 29 ·· 30 ·· 31 ·· 32 ·· 33 ·· 34 ·· 35 · ::::: · 60 ·
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