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Management of pea aphid, Acyrthosiphon pisum (Harris)

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The intention of IPM mainly focus on:Healthy environment, Healthy animals, Healthy human being and Healthy food.It is a multidisciplinary approach of pest management system, ecologically and economically sound which aims at keeping pest population below economic threshold level.This can be done by integrating two or more tactics such as cultural,host plant resistance, mechanical/physical, biological control like the use of predators, parasitoids, fungi, bacteria, virus and easily degradable and less persistence bio-pesticides and wise use of synthetic pesticides based on its compatibility and economic feasibility as well as its effectiveness in pest management.Having this in mind develop and use IPM and save life,keep the well being of your environment,think of beneficial organisms and minimize cost of production. ····· 103613470

Hybrid Approach in Counselling Domain

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Numerous research has been conducted to measure the student`s potential, personality and academic. There are several psychology tests such as Personality,Aptitude Test, Behavioural Academic Self Esteem (BASE) and others. This research will present the hybrid approach in counselling domain using the BASE test. The system comprises of five modules, namely Student Initiative of BASE Factor 1, Social Attention of BASE Factor 2, Success / Failure of BASE Factor 3, Social Attraction of BASE Factor 4, and Self-Confidence of BASE Factor 5. By using web based application, the input was first fuzzified, then Fuzzy Associative Memory (FAM) table were constructed to handle the fuzzy rules of the five factors of BASE case study. The defuzzification technique is used to estimate the BASE factor and determine the levels of academic self-esteem such as low, moderate and high. In addition, fuzzy expert advisory provides explanation and also explain how the diagnosis is reached for a particular case. ····· 103613429

Principals` Management Styles and Students` Discipline in Schools

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This book on management of students discipline presents a research on the extent to which principals involve teachers and parents in students discipline management. Using ex post facto research design, data were collected through a self-administered questionnaire from secondary school principals, teachers and parents in Nyandarua and Laikipia Districts, Kenya. Data were analyzed using t-test and one-way ANOVA. Findings from the study revealed that more experienced principals, female principals, principals heading large schools, Day and Boarding schools, were more inclusive. This had a positive effect on teachers and parental input in discipline management. Save for female headed schools, inclusion of teachers and parents had no beneficial effect on discipline in schools under more experienced principals, large schools and boarding schools. These findings have important implications on discipline management. Specifically principals should embrace an inclusive climate in their schools. Further research should be done to determine why inclusive approach did not impact positively on discipline in schools under more experienced principals, large schools and boarding schools. ····· 103613406

Identification of Class Level Equal to National Literacy Definition

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The main focus of this study was to investigate the class level that was equal to the level aimed at by national (Pakistan) literacy definition. It was conducted at the wide range in all modes of education. It intended to investigate the class, gender and locality that could influence achievement of class three, four and five students in public, private, madaris and non-formal systems of education and to find out which class stood at the level that was aimed at by national literacy definition. For this purpose a test was prepared in the light of national literacy definition. This test consisted of three types of papers for the assessment of reading, writing and arithmetic standards. However, the test was administered in the beginning at a small scale to make sure its validity and whether feeding of data into SPSS Package & analysis were feasible. Five districts of the Punjab were selected as sampled districts on the bases of literacy rate and geographical situation. The test was administered to the class three, four and five in the institutions of sampled districts. ····· 103613375

Keeping Your Students

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A simple, straight to the point comprehensive approach to persistence management for school administrators serious about tackling persistence issues. This material is concise enough to be read in one hour, and comprehensive enough to last a whole year of implementation. This prescriptive material is a result of more than twenty years experience working for public and private higher institutions on four continents (Africa, Asia, Europe and North America) ····· 103613332

Elementary Teachers` Attitude Towards Inclusion

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The study has identified elementary school special education and general education teacher attitudes on inclusive education in district Kurukshetra. The general education teachers agreed significantly more than special education teachers that students with disabilities participate in classroom activities with their peers without disabilities, that students with learning disabilities are able to participate productively in general education classroom learning activities, that inclusive education improves social skills of students with disabilities, that students without disabilities accept their peers with disabilities in the general education classroom, and that students with cognitive and learning disabilities appear to adapt behaviorally and academically to inclusive education. Lastly, the special education teachers agreed significantly more than the general education teachers that the special education room should only be used as a resource when the general education teacher cannot adequately meet the needs of the student with disabilities in their classroom. ····· 103613313

The causes of Medical Doctors shortage in Tanzania

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The low supply of medical doctors (MDs) was experienced over the last several years in most countries in the world, and the situation is worse in developing countries as it is the case in Tanzania. Though there are efforts done and some of the efforts are just on the progress in marshalling MDs to address this crisis, it has hit the brick wall. A study was conducted to identify the reasons for low supply of medical doctors specifically in the context of Tanzania as it was conducted within the Ministry of Health and Social Welfare (MoHSW) system. There are standing causes of MDs shortage, but on top of that there were new causes of physicians shortage that reflect the ongoing shortage of MDs. The standing causes were factors included in the growing demand such as having a population growth, aging population, increased awareness, economic factors. Also a diminishing supply which consists of factors as fewer entrants, MDs migration, physician aging and attrition, changing practice styles and changing professions. The book also hints on new causes which are restraining forces considering the efforts placed by different stakeholders to embrace the situation. ····· 103613284

Non-empirically Based Teaching Materials!

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Research on corpora from the view point of language teaching textbooks has enabled researchers to examine the language to which learners are exposed to in order to develop more effective pedagogical materials for EFL/ESL learners. This has been done by many researchers comparing a textbook corpus with reference corpora or real-language corpora. However, all of these studies unanimously show that there is a lack of fit between grammar and textbook descriptions of the target language and real language use which lead us to believe that the language contained in textbooks is usually based on intuition and not on actual and attested use. To date, the focus of most pedagogic corpus-based research has been either on international type of textbooks, or on national textbooks mainly in EFL contexts. Surprisingly, however, English for General Purposes in ESL contexts has been the exception to this rule. Aimed at filling the existing gap by using a pedagogic corpus consisting of ESL Malaysian English language textbooks, this book tries to provide ample information about some of the most important features of the real language in use that went unnoticed in Malaysian English Language textbooks. ····· 103613211

Secondary Education

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Secondary Education has received a pivotal position in the educational system of a country. It plays the role of spinal cord in the life of national economy. It is a stage where destiny of a student is determined. At this stage aptitudes are directed and reasoning powers are developed. Physical development is utilized for high level skills. Students at this stage should be carefully nourished, nurtured, developed, taught and trained for peace, prosperity and progress of the country. Statistics indicate that education sector is improving over the decades. Although improvement in the education sector is slow but it is neither static nor declining. One of the reasons behind slow improvement is the ignorance of the Public sector towards education. Adequate educational reforms may place Secondary Education on the road to success. ····· 103613192

Universidad y vida cotidiana. Etnografía de un proceso

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La Universidad, antes que un organismo meramente funcional, es una institución social que se construye y de-construye en el magma de las significaciones imaginarias sociales. Como institución socialmente sancionada, se moviliza constantemente en la medida de la movilidad de los imaginarios que en ella se van generando pero estos pueden también convertirla en un ente paquidérmico que se duerme en sus funciones sin responder a las dinámicas de la vida cotidiana. Su naturaleza es siempre magmática, articulando la polifonía de lo social y psicosomático, en cuya esencia está el Conocimiento y el saber es en lo profundo de la vida universitaria, donde estos factores esenciales se hacen evidencia cognitiva y sabiduría práctica. No reconocer ese bullicio de lo cotidiano, es enarbolar una universidad lejos de las realidades sociales y de sus procesos de construcción permanente, es signarla en una hondonada que excluye las dinámicas mismas que la hicieron posible, es alejarla de la proximidad de su origen y por tanto, de la posibilidad de participación y compromiso social. ····· 103613139

Secado de Madera Aserrada

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El secado de la madera aserrada es el paso más importante antes de elaborar cualquier producto de madera. Es importante conocer los factores y variables que intervienen en su proceso y desarrollo. La calidad de los productos de una empresa forestal maderable dependen obligatoriamente de su calidad en el secado. El libro se compone de 8 capítulos escritos en forma muy sencilla y basados en la experiencia de empresas mexicanas se tratan los temas de métodos de secado, los tipos de estufas y sus materiales de construcción, su equipamiento y diseño, como es el proceso de secado, los defectos que se pueden presentar en un secado y finalmente los conceptos físicos más importantes que intervienen en el secado. Fue escrito de tal manera que pueda ser comprendido por cualquier persona interesada en el tema, por cualquier empresario que desee mejorar o establecer un proceso de secado y por cualquier estudiante de Ingeniería en Tecnología de la madera o de carreras afines al tema o interesados en el proceso tales como, la Ingeniería Forestal, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Procesos, Ingenieros Civiles, Arquitectos, Estructuristas, etc. ····· 103613107

El trabajo sociocultural en la gestión de extensión universitaria

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La investigación contiene la fundamentación teórica- metodológica que sustentan la estrategia para el trabajo sociocultural en la gestión de la extensión universitaria y sus modelos, así como una caracterización de la Filial Universitaria Municipal de Banes Martha Ramos Mojarrieta , incluye además la propuesta de una Estrategia de Trabajo Sociocultural para la gestión de la extensión universitaria para impulsar ese proceso sustantivo universitario a nivel municipal. Constituyendo ese, su aporte fundamental, relaciona además el desarrollo de los procesos sustantivos de la nueva universidad cubana, en especial la extensión universitaria, con la problemática existente a escala local. ····· 103613066

Una reflexión en la enseñanza de las Matemáticas II

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Este compendio de seis artículos es el resultado del gusto por la investigación, con un fin muy particular cada uno de ellos limitaciones en la enseñanza-aprendizaje de las cónicas en el nivel medio superior, enseñanza de la estadística y control de calidad por competencias, elaboración de guía y curso de preparación para el examen extraordinario de matemáticas III, ¿cómo trabajar en el salón de clase cuando tenemos muchos alumnos y grupos , taller de elaboración de reactivos para el evento nacional de ciencias básicas y ciencias económico-administrativas, comprensión de ideas fundamentales de estocásticos en el bachillerato universitario. Quiero compartirlos con ustedes para la enseñanza de las matemáticas. ····· 103613060

Valores robinsonianos en estudiantes universitarios

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A partir del triunfo de la revolución y de la administración del Programa Nacional de Formación de Educadoras y Educadores (PNFE) se establece el modelo de formación en valores con la inclusión del Primer Plan Nacional Socialista 2007-2013, el nuevo Sistema Educativo Bolivariano y el Eje Axiológico de Formación Ciudadana del PNFE, entre otros documentos a fin de fomentar la formación de un ciudadano y una ciudadana con principios, virtudes y valores de libertad, cooperación, solidaridad, convivencia, unidad e integración, que garanticen la dignidad y el bienestar individual y colectivo Entre los antecedentes que direccionan la pauta teórica y metodológica de la presente investigación se hallan los siguientes: la tesis doctoral de Murguey, V ., denominada: La perspectiva pedagógica didáctica en el pensamiento de Simón Rodríguez y su expresión en el proyecto educativo nacional , la cual se considera de gran valor y aportes respecto del abordaje, tratamiento y análisis de la obra de Simón Rodríguez, desde el punto de vista pedagógico. ····· 103613041

Hidrólisis de La, Pr y Lu,Solubilidad de Ln(OH)3 y Efecto de Cloruros

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Se estudió el comportamiento de La, Pr y Lu en 2M de NaClO4 y/o NaCl a 303 K y en condiciones libres de CO2. Se obtuvieron los diagramas de solubilidad (pLn(ac)-pCH), mediante un método radioquímico, y a partir de ellos se establecieron los valores de pCH que limitan las zonas de saturación y no-saturación de las soluciones. Esos diagramas permitieron, además, calcular las constantes del producto de solubilidad de Ln(OH)3. También, se ajustaron los datos experimentales con la ecuación del polinomio de solubilidad, para calcular los valores de las constantes del producto de solubilidad de Ln(OH)3 y determinar las primeras constantes de hidrólisis. Las constantes de estabilidad de las primeras especies de hidrólisis de los elementos mencionados, se determinaron comparativamente con dos equipos, mediante titulaciones potenciométricas, cuyos datos fueron tratados con el programa de cómputo SUPERQUAD y con el ajuste de los datos experimentales a la ecuación del número promedio de ligantes. Los valores de las constantes de hidrólisis obtenidos en los medios 2M de perclorato y cloruro, permitieron calcular las constantes de estabilidad de las especies LnCl2+. ····· 103613029

Educación para el Trabajo

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El presente trabajo tuvo como propósito generar una construcción modélica en Educación para el Trabajo sustentada en el enfoque de la Educación Permanente vinculada con el contexto sociolaboral. Para ello, se realizó una diagnosis de la praxis docente en Educación Básica, tomándose como particularidad el Eje Transversal Trabajo en el entendido de que las acciones educativas ejecutadas en educación básica son soporte fundamental para el posterior desenvolvimiento del educando. El estudio se realizó bajo la óptica del paradigma emergente, con una visión fenomenológica, se concluye entre otras aspectos que en el modelo actual en educación para el trabajo se evidencia desvinculación entre lo aprendido en la escuela y su aplicabilidad real en el campo laboral en la mayoría de los casos, lo aprendido es obsoleto dada la rapidez con que el conocimiento se transforma. Por ello, se propone un modelo que propicie una nueva cultura del trabajo como elemento clave para consolidar las acciones de cambio educativo. ····· 103613010

Diversidad y Educación Física

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La atención a los aspectos legales, cuando existe el empeño en modificaciones curriculares, separa las estrategias de cambios del nivel de las reflexiones teóricas que fundamentan el currículo y su desarrollo práctico para detenerse en las normas del mismo. Ese estudio busca contraponerse a eso. El marco teórico trae reflexiones sobre los conceptos y la evolución de las teorías de currículo considerando el tiempo y el espacio donde surgieron y determinaron influencia. Enseguida el foco es la formación del profesor, evolucionando para las concepciones de la Educación Física al enfoque de los aspectos ideológicos y legales, llegando entonces, en los estudios de las proposiciones y evaluaciones de un currículo organizado con sistema de ideas, actitudes, normas y valores para la diversidad. En el marco metodológico el estudio optó por una investigación-acción de carácter cualitativo. El desarrollo fue de manera interactiva con los sujetos envueltos, valorando más el proceso de construcción de la misma que el producto final, el trabajo fue siendo construido según las interacciones establecidas, donde la realidad pudo ser vivida y modificada. ····· 103612996

Explorando los Estilos de Aprendizaje en Ingeniería Informática

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La exploración de los estilos de aprendizaje en estudiantes de Ingeniería Informática, en la Universidad de Cienfuegos resulta de sumo interés para el análisis a nivel de carrera de las posibles causas de éxito o fracaso escolar, adicionalmente se pretende encontrar posibles relaciones con otras variables como el sexo o el índice académico. En la exploración se usa análisis de cluster y el software WEKA, para procesar los datos obtenidos de 187 estudiantes de los 5 años de la carrera, una vez aplicado el instrumento Índice de Estilos de Aprendizaje propuesto por Felder & Silverman -y que ha sido validado por diversos autores en la literatura. Los resultados obtenidos constituyen punto de partida para el análisis de los estilos de enseñanza de los profesores y posibles acciones de orientación profesional. Los resultados también deben ayudar a los profesores a comprender el por qué a veces los estudiantes no aprenden en el contexto educativo que los rodea y facilitar el trabajo metodológico en aras de disminuir la brecha entre cómo aprenden y cómo enseñamos . ····· 103612988

La Tarea Telemática: Una Estrategia para la Enseñanza de la Matemática

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El presente estudio tiene el propósito de analizar, en situación de ensayo, las tareas telemáticas como estrategia metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en el 5º año de Educación Media, Diversificada y Profesional, en el liceo Pedro Arnal . El trabajo se enmarcó metodológicamente dentro de un diseño investigativo de campo, forma aplicada y tipo experimental. La calidad experimental del estudio permitió evaluar y analizar la problemática para proponer alternativas orientadas al fortalecimiento de la praxis educativa. A tal efecto se diseñaron tres (3) tareas telemáticas que recibieron los estudiantes vía correo electrónico, relacionadas con el contenido programático desigualdades e inecuaciones, sistemas de inecuaciones de primer grado con una variable e inecuaciones con valor absoluto. Los resultados de la investigación reflejaron un exitoso rendimiento académico en las 4 secciones donde se aplicaron las tareas telemáticas, además de permitir y favorecer a los estudiantes en la búsqueda de la solución de problemas matemáticos. ····· 103612974

El desarrollo de la responsabilidad en la formación del profesorado

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El estudio que aquí se presenta intenta dar respuesta a la necesidad de formar profesionales responsables. Se parte de la idea de que la utilización de la investigación-acción (I-A) por parte del alumnado universitario durante sus prácticas didácticas, contribuye a formar un profesorado reflexivo, crítico y comprometido con la calidad de su actuación, todos ellos aspectos básicos de la responsabilidad. Para ello, un grupo de profesores universitarios han ido guiando a sus estudiantes de la carrera de Educación Física, en la utilización de la I-A como recurso o metodología de aprendizaje durante sus prácticas didácticas, potenciando con ello el desarrollo de la responsabilidad en la actuación profesional. Los resultados de esta experiencia han permitido constatar que la práctica docente orientada a la reflexión sobre el desempeño profesional, a partir de la búsqueda de soluciones a los problemas detectados por el alumnado a través de la I-A, contribuye al desarrollo de una actuación profesional responsable. ····· 103612961

Guía práctica para realizar paso a paso un proyecto empresarial

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Esta guía muestra paso a paso como estructurar un proyecto empresarial e identifica dos grandes momentos: En el primer momento, le permite al lector descubrir su vocación, talentos y potencialidades empresariales y en el segundo momento, orienta la elaboración del plan de negocio en sus componentes: mercado, técnico, administrativo, legal tributario, económico-financiero, impacto social y ambiental. Es importante resaltar, en el marco de la Gestión Humana, que esta Guía de Emprendimiento, cuenta con un eje transversal relacionado con la generación, fortalecimiento y proyección del Espíritu Emprendedor por lo tanto, guardamos la esperanza de que este ejercicio sea de múltiples beneficios para personas de diversas generaciones y sea semilla de otras iniciativas empresariales, investigativas y de producción de conocimiento. ····· 103612936

Transitando

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La Educación Vial es un tema que atañe a todos por igual, hay innumerables programas y campañas dirigidas a todos los públicos en muchos países, pero falta sistematización, control y evaluación de los mismos en la mayoría. Podemos definir la Educación Vial como parte de la Educación Social, siendo una eficaz base de actuación ciudadana, dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y SEGURIDAD VIAL. La Educación Vial dirigida a los niños tiene por objeto principal crear conciencia y hábitos, y los docentes de los niveles inicial y primario son los encargados de ello, para eso necesitan conocer a fondo la situación del niño frente al tránsito vehicular para organizar las actividades de aprendizaje. Con esta investigación y recopilación de datos y actividades deseo brindar a los docentes la mayor información posible que pueda serles útil para apropiarse y transmitir los conocimientos necesarios, acercarles modelos que se realizan en nuestro país y en otros, ayudarlos a imaginar y poner en práctica nuevas ideas, teniendo en cuenta: el niño peatón, el niño ciclista y el niño pasajero. ····· 103612928

Formación Integral del Profesor

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El profesor tiene un compromiso superior con la sociedad y es él, con su comportamiento, quien dignifica la profesión de enseñar . Por ende, el profesor debe cultivar el hábito de estudio para responder con efectividad a las nuevas demandas que surgen de la evolución de la ciencia y la tecnología. Además, debe ser líder de los cambios cuando éstos sean prudentes y pertinentes para el bienestar de la sociedad. El cumplimiento de estas exigencias básicas le exigen al Profesor una formación integral, entendida como la armonía entre el dominio de la disciplina que imparte, el saber aplicar una didáctica coherente con las capacidades, destrezas y actitudes que debe desarrollar el estudiante y un quehacer fundamentado en principios y valores que humanicen la ciencia y la técnica, apoyado en herramientas tecnológicas que hagan más agradables y dinámicos los procesos de aprendizaje y de enseñanza. ····· 103612915

Desarrollo del Aprendizaje Estratégico a través del Juego de Ajedrez

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El libro `Desarrollo del aprendizaje estratégico a través del juego de ajedrez` es una obra producto de una investigación doctoral, la cual no solo intentó fortalecer el buen nombre del ajedrez como herramienta mediadora de aprendizaje estratégico, sino brindarle un pequeño grano de arena a ese inmenso mar de conocimientos que representa la educación. El libro contiene un amplio análisis de la problemática educativa actual, así como una excelente revisión bibliográfica, que sustenta y fortalece una vez más, la tesis sobre la importancia de la práctica del ajedrez en las escuelas en edades tempranas. Además, describe toda una novedosa metodología que integra tecnología de punta. Así mismo, surge una propuesta pedagógica, la cual puede ser aplicada en cualquier contexto educativo para sacarle el máximo provecho posible. Por ello, los autores consideran que la presente obra pasa a formar parte de un clásico, tanto en el ámbito educativo, como en el ajedrecístico. ····· 103612876

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