····· lezzter Preis 62.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este trabajo analiza las implicaciones del débil acoplamiento del sistema educativo en sus intenciones de diseñar, aplicar y completar procesos de reforma de sus estructuras y dinámica de funcionamiento, tomando como caso de estudio la emergencia del subsistema educativo del estado de Guanajuato, México y las acciones tomadas por éste para reformar su sistema de supervisión de la educación básica. En particular, se analiza el diseño, implementación y resultados preliminares del Modelo Básico de Supervisión Escolar (1994) y el Modelo de Supervisión Renovada (MOSURE) (2004) ····· 1036124083
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray A partir de una investigación cuali-cuantitativa llevada adelante en escuelas primarias de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina), se describen y analizan las características de los consumos alimentarios de niños y niñas en particular durante los recreos. Se presentan algunas perspectivas acerca de la alimentación de distintos actores de la comunidad educativa: equipo de conducción, docentes, padres, niños y niñas. Se propone la reflexión sobre los factores del entorno escolar que inciden en las elecciones alimentarias de niños y niñas, poniendo de manifiesto cómo a través de las disposiciones normativas que organizan los espacios y tiempos escolares se realiza una educación alimentaria-nutricional oculta que es necesario problematizar. Por último, se sugiere incluir los aspectos vivenciales de la alimentación en las acciones de promoción de la salud que se desarrollan en la escuela. ····· 1036123938
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este trabajo tiene como objeto describir e interpretar dos períodos singulares de la historia del Sistema Educativo argentino, específicamente las políticas educativas llevadas a cabo en dos décadas que marcaron el rumbo de nuestro país, nos referimos a la década de 1880 y la década de 1990. La problemática se expone en sus diferentes facetas, con el fin de demostrar no solamente la complejidad que es inherente a la naturaleza de los sistemas, sino también los variados papeles sociales que le han sido asignados en dichos períodos, para comprender el significado de los sistemas es menester analizar el contexto sociocultural, económico y político que marcaron el rumbo de la educación en ambos períodos, poniendo especial énfasis en la metodología empleada en educación comparada y en los procesos de su evolución. ····· 1036123890
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Este libro es parte de una investigación que tuvo como objeto Analizar la Misión Sucre como política educativa del Estado Venezolano para la Municipalización de la Educación Superior en el modelo de Desarrollo Endógeno , para lo cual se tomó como institución para el estudio a la Aldea Universitaria Andrés Eloy Blanco. La Misión Sucre como política educativa del Estado Venezolano para la educación superior ha cumplido con el fin de vincularse con la puesta en práctica del modelo de desarrollo endógeno, ello a partir de la formulación y diseño de los proyectos comunitarios socio-productivos con el fin de transformar las potencialidades de su entorno. También se visualiza, pese a las deficiencias, como la falta de recursos financieros, técnicos y humanos para impulsar en las comunidades el desarrollo de dichos proyectos, que los estudiantes se muestran interesados en seguir formándose en conocimientos teóricos-empíricos para lograr el desarrollo de las comunidades del Municipio Cabimas del estado Zulia Venezuela ····· 1036123817
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El lenguaje es una construcción tanto como un pulso, una propuesta y un anhelo por ser compartido. En los escenarios de la educación en línea, este lenguaje se modula con nuevas tensiones que deben ser advertidas. Este libro es por ello una tentativa para su acercamiento. Hay en él indicaciones, mapeos, sugerencias y, sobre todo, un esfuerzo por recuperar el sentido de la comunicación, como un ejercicio por comulgar a través de la inteligencia y de la imaginación. ····· 1036123799
····· lezzter Preis 88.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray ¿Cómo se desarrollo en México, a través de su historia, los planes de estudio y programas aplicados a la escultura en la enseñanza de las Artes Visuales ¿Qué conceptos de escultura y procesos técnicos son utilizados dentro de la enseñanza institucionalizada En este libro se presenta una exhaustiva revisión y análisis de la evolución en la historia mexicana de los métodos y planes de estudio, tanto, de los programas que se aplicaron en el pasado académico del siglo XIX, como los que se dieron en el siglo XX, terminando con lo que hoy en día se aplica en esta disciplina artística, dentro de las más importantes universidades y escuelas de Artes Visuales mexicanas. La investigación abarca desde la fundación de la antigua Academia de San Carlos en 1781, como la primera Real Academia de las tres Bellas Artes de origen hispano en América, hasta su incorporación a la Universidad Nacional Autónoma de México en 1931 y su transformación en la moderna Facultad/Escuela Nacional de Artes Plásticas, convirtiéndose en un referente obligado para la educación superior de las artes, en México y en Iberoamérica. El trabajo está dirigido a profesores e investigadores de la enseñanza de las artes ····· 1036123771
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Las certezas contemporáneas respecto de la caducidad de las formas tradicionales de vinculación entre los individuos y la sociedad y sus instituciones(aquellas que habían servido de marco para el desarrollo de las teorías sociales clásicas y a las que dedicaron su estudio Durkheim, Bourdieu, Parsons, Marx o Elias)corren paralelas con la multiplicación de las categorías que intentan aprehender el presente: Derrumbe y transformación de la matriz estado céntrica , globalización y complejización social , sociedad información-al , mundialización de la cultura , fragmentación educativa , desinstitucionalización .Desde este punto de partida buscamos aportar elementos para la caracterización de las transformaciones que,en las reformas educativas recientes (2004-2006), han afectado al Estado, analizando qué capacidades, funciones y significados en relación con la educación escolar, adopta y le son adjudicados, y ello desde la perspectiva de la gobernabilidad en un doble sentido: como distribución territorial de la capacidad de gobierno y como proceso de legitimación, de elaboración de prácticas articulatorias tendientes a otorgar un sentido hegemónico. ····· 1036123721
····· lezzter Preis 44.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray A través de encuestas a educadores, industriales y egresados de las escuelas técnicas de Mendoza, este trabajo muestra que todos los actores perciben como mayor dificultad una base insuficiente en Ciencias Básicas(Matemática, Física y Química), para poder lograr un Técnico Profesional competente. Dado que las distintas leyes y Marcos de Referencia muestran un camino orientado hacia un currículo basado en Competencias, el libro intenta definir qué es educar en competencias. ¿Será esta forma de encarar la educación técnica la que permita dar solución a las distintas problemáticas, especialmente a la enseñanza de Ciencias Básicas ¿Saben los profesores qué es una educación basada en competencias Para entender la problemática realizamos un estudio de caso, que nos permitiera conocer la concepción de los profesores de Ciencias respecto a la educación de competencias profesionales y el aporte que realizan desde su propio espacio curricular. ····· 1036123716
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El libro presenta la cartografía de las prácticas educativas en la cárcel, sus efectos, sus juegos de poder, define la utilización del espacio-tiempo de la detención, según las prácticas establecidas por las acciones de los sujetos históricos, fruto de diferentes procesos de aprendizaje, que nos da el tamaño de las creencias, encantamientos que la educación marca con fuerza cada ser humano y experimenta en la vida cotidiana de la prisión en sus formas temblorosas. Desde esta perspectiva vamos a establecer un paralelo para demostrar que las prácticas educativas dialógicas replantea el lugar como la práctica de la construcción. En este mapeo de la prisión, también se ve el desarrollo de un discurso, un imaginario de transmisión e impuesta a los prisioneros, que muestra la contradicción entre la realidad expresada discursivamente en la Ley Penal de Sentencia y las atrocidades e inhumanidades hacia los diferentes grupos que niegan sus historias y sus procesos educativos. Nuestro objetivo, en el presente estudio, es analizar las memorias, relatos, que eran velados para el investigador y el lector, como otros aspectos y matices del ser humano. ····· 1036123645
····· lezzter Preis 50.31€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La presente investigación expone la relación existente entre los requerimientos de recurso humano del sector productivo de la industria de la moda en Cali, frente a la oferta académica de las universidades que imparten el programa diseño de modas y/o vestuario a nivel profesional y técnico profesional en esta ciudad. Por ser una carrera joven, el corto desarrollo que ha tenido en el campo académico ha traído por consecuencia un escaso conocimiento sobre las aptitudes y destrezas del nuevo profesional dentro del sector textil, confección, diseño y moda nacional. Por tanto, se pretende analizar las competencias profesionales que posibilitan la inserción productiva de los diseñadores de modas en el mercado de la ciudad. Temáticas como educación superior y niveles de formación, diseño curricular, enseñanza del diseño de moda y situación actual del diseñador en términos de inserción laboral se convierten en los ejes principales en el desarrollo del marco de la investigación en relación con el estado del sector industrial y productivo del país, lo que conllevará finalmente al conocimiento de lo que es hoy la estructura curricular del programa. ····· 1036123483
····· lezzter Preis 26.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Latinoamérica está caminado hacia la Educación para la Sostenibilidad, pero necesita de voluntades políticas y gestiones educativas dispuestas a permitir un trabajo ético y democrático con el apoyo participativo de los gobiernos y municipios y con una planificación consciente y actualizada. Este material está dirigido a personas que desempeñan cargos en los Ministerios de Educación, supervisores, directivos, docentes y estudiantes de todas las áreas, Municipios, ONGs y público en general interesados en enriquecer la educación para un futuro sostenible. La planificación de la sostenibilidad es un camino con metas a mediano y largo plazo, pero es un camino por el que es necesario andar partiendo desde un compromiso ético y una participación ciudadana activa en la construcción de su propia visión de futuro. El tiempo es ahora. Están dadas las condiciones para debatir, considerar y valorar las alternativas hacia un cambio de paradigma. Las instituciones tienen la fuerza de dar el primer paso, la población se encargará de reaccionar y corregir, porque nadie más que los ciudadanos tienen la capacidad de construir un futuro sostenible para ésta y para las próximas generaciones. ····· 1036123395
····· lezzter Preis 44.91€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Mediante un índice propio usando datos del Programa para la Evaluación Internacional (PISA) de 2000 y 2006 se examina la equidad en calidad educativa de Argentina respec-to de otros países. Para la mayor parte de los países la calidad educativa es pro-rica y progresiva mientras que para una porción menor de países hay diferencias a favor de mujeres e inmigrantes. En Argentina el efecto del nivel socioeconómico sobre la calidad educativa es mayor al de otros países, no hay diferencias entre sexos y los estudiantes inmigrantes reciben una calidad educativa superior también tuvo un buen nivel de progresividad en 2000 pero se deterioró en 2006 debido a una falta de ajuste de la política educativa a la mejora distributiva del ingreso. ····· 1036123357
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La idea tradicional de la presencia forzosa del alumno durante tantas horas a la semana en la escuela para recibir pedazos de conocimiento en tantas materias, durante veinte semanas al semestre debe dar paso a formas verdaderamente flexibles de organización, del trabajo académico que valore lo cualitativo del aprendizaje y se centre en lo que es, al final de todo, la misión de toda institución educativa servir al estudiante facilitando su desarrollo integral. ····· 1036123214
····· lezzter Preis 58.41€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray La estrategia de desarrollo de los países a nivel mundial se centra en políticas que fomentan la educación y el desarrollo educativo en general, mediante la transformación de la educación superior o terciaria con la asignación de mayores recursos y cambios organizacionales alineados a la alta calidad educativa, mejora de la competitividad y al desarrollo científico. En la actualidad, Ecuador no cuenta con carreras de doctorados (Ph.D) ni maestrías en ciencias. Su política de desarrollo apunta al fortalecimiento educativo mediante becas para estudios en el extranjero y otros esfuerzos para crear casa adentro universidades especializadas en investigación de tecnología experimental, bioconocimiento, recursos de la naturaleza, artes y docencia y apoyo al sistema nacional de educación. El tiempo nos mostrará las bondades y defectos de esta política frente a mantener y ampliar una estrategia ensayada con éxito en 1996, por una universidad ecuatoriana, la cual creó una maestría en ciencias mejorando sus laboratorios y contratando temporalmente docentes extranjeros especializados. ····· 1036123187
····· lezzter Preis 49.41€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El siguiente trabajo de investigación busca conocer las representaciones sociales de docentes y directivos en torno a la implementación de la Jornada Escolar Completa (J.E.C), con la finalidad de analizar las influencias y determinaciones que estas representaciones tienen en la implementación de la misma, más su relación con el contexto socio-histórico-cultural de una comuna determinada. Desde este contexto, se analiza el proceso de reforma implementado en el país, avanzando retrospectivamente hasta el periodo de 1980, donde se describen las diversas políticas y programas implementados con la finalidad de mejorar la calidad y la equidad de la educación, puntualizando en educación municipal. El cuerpo teórico se basó en el trabajo de Moscovici, que aporta su visión acerca de las estructuras mentales o cognitivas a través de las cuales las personas manejan el mundo social, dialécticamente y como producto de la internalización de las estructuras del entorno. Como marco empírico se contemplaron diversos textos que reflejan la complejidad de la implementación de la J.E.C. ····· 1036123078
····· lezzter Preis 71.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Los maestros no obtienen beneficios por su desempeño docente, los negocian con los sujetos en el poder. Pueden ser los cambios de escuela, de zona y sector, ascensos en la estructura, ubicación en puestos de mando, préstamos, Etc. Para ascender en el nivel educativo se ponen a prueba las relaciones de amistad, de compadrazgo, las relaciones de poder que se tienen con los sujetos con facultad de decidir. Las relaciones se arman en diferentes espacios y con distintas personas a manera de un entramado tejido por vínculos con directores, supervisores, jefes de sector, jefes de departamento, representantes sindicales, y con políticos. Metodológicamente se aborda la historia de vida de un supervisor para mostrar cómo las relaciones de poder han predominado, y operado en red conformando una estirpe cuyo núcleo y tótem es la escuela que los formó como docentes. El trabajo brinda la oportunidad de conocer por dentro al magisterio en sus complejos vínculos con los otros y con el Otro. ····· 1036123056
····· lezzter Preis 62.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Los elevados índices de deserción y reprobación que existen en las universidades son motivo de análisis por autoridades educativas e investigadores en todo el mundo. Sin embargo, no se le ha dado suficiente importancia a una estrategia docente que puede resultar un medio adecuado para elevar la calidad de la enseñanza y la preparación integral de los estudiantes nos referimos a la investigación estudiantil. Este libro ofrece un concepto de investigación estudiantil que puede ser de interés para pedagogos, investigadores, autoridades educativas y alumnos que se interesen por el tema de la eficiencia terminal y la calidad de la educación. Se cuestiona el papel de las nuevas tecnologías de la información como factor generador de eficiencia y se da respuesta a interrogantes acerca de la relación entre investigación, nuevas tecnologías y eficiencia. Estas respuestas pueden resultar polémicas para los lectores pero, seguramente, ayudarán a reflexionar sobre la calidad de la preparación que brindan las universidades. ····· 1036122884
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray En la actualidad, las organizaciones están desarrollando acciones dirigidas al aprendizaje cooperativo, liderizados por gerentes transformacionales, que buscan que equipos de trabajo tengan una visión compartida para el logro de los objetivos institucionales, de allí la necesidad de contar con un proceso supervisor creativo y constructivo que propicie la ejecución efectiva de las funciones directivas, tanto administrativas como ténico docentes, para lo cual se necesita de preparación, cuestión que en este texto se detalla, donde se evidencia como el proceso experimental en un grupo de directivos y docentes, permite un cambio importante en las instituciones educativas, brindando un programa que sirve de base para que los lectores puedan aplicarlo en sus puestos de trabajo, de allí la relevancia de este libro. ····· 1036122854
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Desde el año 2002 los autores han venido vinculando las visiones de la Complejidad con experiencias del Ser, Hacer, Conocer y Convivir, derivando en la formulación de tres teorías educativas con sus prácticas correspondientes: 1.- Aprender a Desaprender, Juegos Dialógicos para el Desaprendizaje Cognoconsciente, de la que se incluye un ejercicio de Desempalabramiento (RAIZA ANDRADE). 2.- La Onto-trans-epistemología Compleja de la Creactividad y sus Co-osadías Caordiscientes para darse-a-luz Creactores que incorpora en este libro la dinámica del Yo Soy (DON RODRIGO MARTÍNEZ). 3.- El Aula Rizomática Co-entrelazadora de Aprendizajes (ARCA), con sus Arqueontes y Detonadores-Cartógrafos, que postula principios y didácticas lúdicas definiéndola como un Aula para la Complejidad (RAIZABEL MÉNDEZ). Estas tres gnoseologías expresan sinergias que se traducen en desterritorializaciones educativas pensadas, sentidas y vivenciadas en/ por/ para/ y/ con/ la emergente y cambiante Sociedad del Conocimiento, desde los planteamientos del Pensamiento Complejo. Todas ellas contienen praxis lúdicas para aplicar en el aula y en la vida. ····· 1036122852
····· lezzter Preis 88.20€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Se atiende a la especificidad de discurso oral argumentativo del docente por lo que se describe su estructura textual (superestructura, macroestructura, microestructura), en cada nivel se explican los componentes esenciales para dar cuenta de su naturaleza lingüístico- comunicativa. Los datos analizados revelaron que la mayoría de los textos orales (90%) con intención argumentativa por parte del docente, no responden a un plan o eje argumental que defina esa estructura como argumentativa a partir de un tópico a discutir, una toma de posición, unos argumentos, unos recursos retóricos y una conclusión. Así como, no muestran explícitamente algunas marcas lingüísticas que son esenciales para concretar el proceso argumentativo. No obstante, cumplen, a través de mecanismos implícitos e inferenciales, la función de convencer y persuadir sobre una tesis. ····· 1036122760
····· lezzter Preis 62.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Al caracterizar al aula tradicional de la Educación Superior se encuentran evidencias que confirman su no pertinencia con la Sociedad del Conocimiento surgiendo la necesidad de desarrollar nuevas teorías y sus prácticas correspondientes que la aborden desde el Ser, el Hacer, el Convivir y el Conocer, en sintonía con el Paradigma de la Complejidad. Desde esa perspectiva emerge el co-entrelazamiento de aprendizajes, enmarcado en una visión rizomática del conocer, desde los que se propone un conjunto de principios gnoseológicos para el diseño de un Aula de la Complejidad tomando como fuentes epistémicas tanto al Pensamiento Complejo como al Constructivismo Social y al Post-racionalismo. Mediante el modelaje de una praxis sustentada en la metodología cualitativa se definió al Arqueonte y al Detonador-Cartógrafo como los actores del Aula Rizomática Co-entrelazadora de Aprendizajes (ARCA), un espacio para co-construir significados en, desde y para las nuevas realidades de la caótica, incierta y cambiante Sociedad Contemporánea. ····· 1036122694
····· lezzter Preis 35.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El Síndrome de Burnout ha sido objeto de estudio desde mediados de los años 70 en el terreno de las instituciones del sector salud, es en la última década que las investigaciones se trasladan al sector educativo, existen escasas referencias de investigaciones latinoamericanas. La revisión de literatura señala que a mayor estrés laboral es menor el grado de involucramiento y satisfacción laboral. Los estudios a cerca del Síndrome de Burnout que se encontraron en la revisión de literatura abordan dos aspectos importantes como líneas de investigación: psicológica y laboral. La primera línea, la psicológica, aborda la depresión como la consecuencia más directa asociada al Síndrome de Burnout, los investigadores se preguntan por qué las personas responden de manera diferente al estrés. La segunda línea, la laboral se refiere al contexto de trabajo de los profesores que representa una influencia significativa sobre su calidad de vida laboral identifican la prevalencia del Síndrome de Burnout y su relación con las actividades que realizan los maestros. ····· 1036122623
····· lezzter Preis 53.10€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray El espíritu empresarial y el desarrollo de modelos de creación de empresas son temas que abordan una problemática sensible que se vive, con una intensidad mayor en regiones como la Costa Atlántica Colombiana, en la que los niveles de pobreza derivados de la falta de oportunidades laborales han aumentado dramáticamente la posibilidad de llevar a cabo un estudio cuyos resultados se tradujeran en la introducción de un modelo de desarrollo de la actitud empresarial nos planteó, además de un gran reto una sensación de bienestar y satisfacción, puesto que desde nuestros lugares de trabajo podríamos contribuir activamente con el desarrollo de la ciudad y por que no con la del país. ····· 1036122554
····· lezzter Preis 80.91€ ···· Rheinberg-Buch.de - Bücher, eBooks, DVD & Blu-ray Por medio de esta obra el autor analiza la génesis de la Educación para la Ciudadanía en España, situándola en su contexto europeo y global. Estudia sus antecedentes nacionales e internacionales y expone el desarrollo legislativo de la materia hasta su introducción en el sistema educativo español. Trata con rigor los puntos centrales de la polémica suscitada sobre esta materia, como son, si supone realmente una intromisión estatal en la educación moral de los jóvenes,si implica una toma de posición ética del Estado con aspiración a sustituir los posicionamientos morales y religiosos privados y si, tal como se afirmó en determinados ámbitos, es el caballo de Troya de la ideología de género en nuestra educación. El autor analiza posturas divergentes tratando de propiciar lugares de encuentro y de entendimiento y proponiendo una nueva forma de concebir la Educación de la Ciudadanía, como espacio para la creatividad de nuevos horizontes sociales y cívicos a partir del Humanismo Cívico en el contexto actual de globalización económica y cultural. ····· 1036122483· 1 · ::::: · 17 ·· 18 ·· 19 ·· 20 ·· 21 ·· 22 ·· 23 · ::::: · 25 ·
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